一年级数学下册【教学设计】-第一单元 20以内的退位减法(4) 苏教版

一年级数学下册教学设计-第一单元 20以内的退位减法(4)
苏教版
教学目标
1.知道20以内的退位减法怎么做；
2.将20以内的退位减法运用于实际生活场景中；
3.学会使用减法符号来表示运算；
4.学会在纸上画出运算步骤。

教学重点
1.20以内的退位减法；
2.运用减法符号进行运算。

教学难点
1.运用减法符号进行运算。

教学准备
1.黑板、白板、粉笔/白板笔；
2.学生用纸、铅笔；
3.教学PPT/图片。

教学过程
导入（5分钟）
1.引导学生回顾上节课所学习的20以内的退位减法；
2.引入本节课将要学习的内容。

讲授（20分钟）
1.分别以10-5、16-6为例，在黑板/白板上讲解运算步骤；
2.引导学生推算其他几个运算的步骤，并在黑板/白板上讲解；
3.引导学生在纸上画出运算步骤。

练习（15分钟）
1.设计几个练习题，让学生上台展示自己所画的运算步骤和答案；
2.让学生自己解决一些练习题并交作业。

总结（5分钟）
1.综合回顾上节课的20以内的退位减法和本节课学习的内容；
2.引导学生说出一些实际生活场景中可以运用减法的例子。

课后作业
1.完成教师布置的练习；
2.回家观察生活场景并思考哪些场景可以运用减法。

教学反思
本节课主要讲解了20以内的退位减法，并引导学生将它应用于实际生活场景中。

由于学生年龄较小，不太容易理解减法符号的使用方法，在上课时需要用到多媒体教学辅助讲解。

另外，在练习环节，需要家长在家再进行巩固和复习。

同时，在讲解和练习时，应注意学生的情绪和行为反馈，因为过多的讲解和练习可能会引起他们的失去兴趣。