精选2019-2020年语文七年级上册第五单元 关注科学二十三 三个太阳苏教版课后练习第一百篇

精选2019-2020年语文七年级上册第五单元关注科学二十三三个太阳苏教版
课后练习第一百篇
第1题【单选题】
下列各句中，加线成语使用不恰当的一项是( )。

A、即使在科学技术高度发达的今天，面对扑朔迷离的马航飞机失联事件，大多数国家也被搞得晕头
转向，救援上无人问津。

B、想想看，如果一个“充耳不闻”的人，对身外的一切已经无动于衷了，那他就必然是一个“视而不
见”的人。

C、我不敢冒充研究印度舞蹈的学者，来阐述印度舞蹈的历史和派别，我也不敢像舞蹈家一般，内行
地赞美她们的一举手一投足，是怎样地本色当行。

D、“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，无数次的风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这
个梦想，可现在这些梦想全完了。

”——斯科特在他的日记中这样写道。

【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
在下列的情景或场合中，用语得体的一项是( )。

A、建筑工地的标语：施工给您带来了不便，请绕行，谢谢合作。

B、饭店里的标语：请勿随地吐痰。

C、公共场所的标语：禁止吸烟，违者罚款。

D、患者病愈合，向医生表示感谢，送给医生一面锦旗，上写：救死扶伤是医生天职。

【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
对课文《三个太阳》理解有误的一项是( )。

A、课文的四个小标题揭示了各部分主要内容，突出了各自的重点。

B、课文以时间为顺序，结合运用了回忆。

C、文章女画家只起线索作用，用她的见闻和感受来表现中国科学工作者的献身精神和民族气概，因
此女画家不是本文的女主人公。

D、文章中作者还借助景物描写来烘托人物的内心世界，如第一部分对海浪的描述，第三部分对南极
冰海的描绘等等，从不同角度渲染了女画家的内心活动，展现了她丰富健康的精神风貌。

【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列各句中，没有语病的一句是( )。

A、在“两会”的筹备会上，有关部门交流了广泛意见。

B、小男孩艰难地举起右手，向救援的解放军敬了一个标准的少先队队礼。

C、写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。

D、沿线的拆迁工作能否顺利进行，是城际高铁如期开通的条件之一。

【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
常识填空
本文作者是当代作家______，体裁是______。

【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
下列诃语字形有误，请改正。

①粗旷______②燥动______③凝集______④壁画______⑤蹿跤______⑥躁热______
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人生不在成就了多大事业，而重在做好了什么。

所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了其中挺拔的一棵；______；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做了云彩中祥和的一朵。

虽是一棵，却能抗击风雨；______；虽是一朵，却能装扮蓝天。

这样的人生也就够了。

【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第9题【问答题】
《三个太阳》中“头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。

”“蓝莹莹的星也在望着她。

”这两句话的深刻含义是什么?
【答案】：
【解析】：
第10题【问答题】
“呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼”在《三个太阳》中有什么作用?
【答案】：
【解析】：
第11题【问答题】
课文《三个太阳》中写到女画家用自己的目光观察“南极人”——中国科考队成员时，有这样一句话：“这些‘南极人’，这些身上凝聚着南极精神的‘南极人’!”从选文看，“南极精神”的内涵是什么?
【答案】：
【解析】：
第12题【问答题】
《三个太阳》中描写主要描写肆虐的暴风雪、艰苦的搏斗的场面对描写人物起什么作用?
【答案】：
【解析】：
第13题【问答题】
《三个太阳》中写测绘工程师、地球物理研究生、长城站邮局“局长”，各侧重于表现人物什么样的性格特征?
【答案】：
【解析】：
第14题【语言表达】
看下列漫画，听听父亲对儿子说的话：（1）“不愧为大师的作品，真棒！”（2）“看你在美术本上画的是啥！乱七八糟的。

”如果你是旁观者，你会对这位父亲说些什么？
【答案】：
【解析】：
第15题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题
爱迪生传（节选）
81岁时，爱迪生到了佛罗里达。

在他诞辰的那天，纽约的友人们在阿斯托饭店内举行欢宴，但他本人却不能参加。

他发来了一个电报：此刻正愉快工作。

宴席上，梅多克洛夫特站起来向大家报告爱迪生的“工作”：
“由于他那天赋的彻底精神，他现在正探索着一切关于橡胶的种植和制造的知识。

他的目的是想从美国南部各州和其他在冬季冷至零下20 度的各州中所产生的葡萄藤、灌木以及杂花中提出橡胶来。

爱迪生先生已经在进行着这一个伟大而艰苦的工作；而他很安于这一个工作，他依旧以他的彻底的精神，充沛的活力和无限的热忱去处理这个问题。

他对我说：‘我已经研究了60 年的物理学，而我现在所从事的却是一些全然不同的学科，因此，我觉得很高兴。

" 而现在他在佛罗里达的确处在最紧张的工作中。

这次他带去了实验室中的7 个助手。

临行前，已经收集并试验了945 种植物，他发现有很多种植物中含有橡胶，现在他将试验更多的植物，也许是一倍，也许再多些。

”
美国种植橡胶的可能的问题对爱迪生来说是一项全新的事业。

10多年以前，即1915年他访问伯班克，在墨巴巴拉的苗圃时，曾与福特讨论了假如美国参加第一次世界大战，橡胶供应如何解决的问题。

大战过后，爱迪生接受福特的建议，于1927年成立了爱迪生植物研究公司。

爱迪生心想：“橡胶树以外的植物，没有办法生产同性质的东西吗？橡树需要经过那么些年，才能采到橡胶，如果像杂草那样，每年都能采到同性质的东西，那就好办了。

” 他认为，首先应将北美和南美的植物收集起来，依次采取树液进行研究。

不到一年，被派往世界各地去寻找的人采集了约3000 种植物回到美国。

爱迪生对14000 种植物进行分析研究，几种菊科植物进行杂交，培育了一种含有大量胶乳的植物。

但使用这种菊科植物提胶，造价太高。

1928 年，这个老发明家继续努力地试验。

他说：“再给我5 年的时间，我一定让美国出现常年产胶的植物！”“我希望产量能增至100 天10 磅，我们现在还正在开始，如果工作原理确定了，将来的希望真是没有止境呢。

”
爱迪生由于患了肾功能失调综合症，便只好放弃了橡胶植物的种植研究。

当此项任务由爱迪生的后继者承担起来的时候，已不再是由菊科植物提取，而是合成橡胶。

爱迪生从野草中提炼橡胶的功绩，受到世人极高的评价。

1931年10月18日，星期日的凌晨3点24分，发明大王爱迪生走完了84年的伟大人生旅程。

临终时他说：“我为人类的幸福，已经尽了心力，没有什么好遗憾的了！”
3天后的10月21日傍晚，这位发明大王的遗体埋葬在靠近他在西奥兰治克雷的家的大橡树下。

当时，全美各地熄灭电灯一分钟，以示哀悼。

在这一分钟之内，芝加哥、加利福尼亚、丹佛、纽约，整个密西西比河一片黑暗。

纽约百老汇一片黑暗，世界一片黑暗。

接着，从东海岸到西海岸，从城市到乡村，灯火通明，亮如白昼，世界一片光明。

人们纷纷为爱迪生献上追悼和赞辞，其中以胡佛总统的话，最令人感动。

他说：“所有的美国人都是爱迪生的受惠人！我们不仅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我们继承了他的精神遗产！”
在熄灭电灯哀悼爱迪生的一分钟前后，世界从“一片黑暗”到“一片光明”，这里运用了怎样的表现手法？请结合原文这样写的作用与好处。

“我们不仅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我们继承了他的精神遗产！”你认为爱迪生留给我们的“精神遗产“是什么？
【答案】：
【解析】：。