2019年精选苏教版小学六年级下册语文第四单元课后练习第七十九篇

2019年精选苏教版小学六年级下册语文第四单元课后练习第七十九篇
第1题【填空题】
仿照例子填空。

（放）风筝
______蜻蜓______蜻蜓______蜻蜓
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
读课文，填空。

本文主要写的是意大利科学家______通过______次实验，揭开了______。

科学家门在斯帕拉捷研究的基础上继续研究，终于发现蝙蝠能在漆黑的夜空自由自在的飞行是靠______。

人们根据对蝙蝠的研究发现了______。

并根据这个原理发明了______。

【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
写出近义词
灾难—______ 飞速—______ 蕴藏—______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
把下列词语补充完整。

波涛______ 无边______ 喜怒______ 望洋______
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
读下列句子，并在横线上填上标点。

科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油______天然气______煤______铁______铜______锡______锰______硫等______
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
写出近义词。

跌落—______ 继续—______ 传播—______ 【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
多音字组词
供gòng______ gōng______
行háng______ xíng______
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
按要求，写近义词和反义词。

①写近义词。

灵活______ 特殊______
平静______ 研究______
②写反义词。

平静______ 巨大______
黑暗______ 特殊______
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
说出下列句子运用的修辞手法。

斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。

______?
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
形近字组词。

谈______ 难______ 住______
淡______ 堆______ 往______?
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
说出下列句子的修辞手法什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。

______
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
按拼音写汉字
hé zuò______ gū lì______ xùn liàn______ pèi hé______ 【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
阅读课文，回答问题。

意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。

他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。

这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？
1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。

斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。

当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。

因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。

斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。

假如他们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物，并且敏捷的捕捉飞蛾了。

然而事实完全出乎他的意料。

斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？
于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。

结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。

“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。

他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。

最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。

这次，蝙蝠可没有了先前的神气。

他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。

啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！
斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？
后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。

原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。

蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。

现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。

超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。

斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。

根据课文内容填空。

《夜晚的实验》本文通过记叙______，表现了科学家______的精神。

【答案】：
【解析】：
第15题【问答题】
阅读短文，回答问题。

现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。

超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。

斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。

找出文中的比喻句。

【答案】：
【解析】：
第16题【问答题】
阅读课文，回答问题。

意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。

他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。

这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。

斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。

当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。

因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。

斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。

假如他们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物，并且敏捷的捕捉飞蛾了。

然而事实完全出乎他的意料。

斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。

结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。

“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。

他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。

最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。

这次，蝙蝠可没有了先前的神气。

他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。

啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。

原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。

蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。

现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。

超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。

斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。

默读课文，看看课文是由哪几个部分单元成的？
【答案】：
【解析】：
第17题【语言表达】
解释下列词语。

①灵活
②轻巧自如
【答案】：
【解析】：
第18题【语言表达】
将下列句子改为陈述句。

①网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？②难道我们不相信自己的眼睛吗？【答案】：
【解析】：
第19题【语言表达】
把陈述句换成把字句
①我终于取出了装在书包里的小人书。

②妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

【答案】：
【解析】：
第20题【语言表达】
将下列句子改为陈述句。

①不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？
②蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？
【答案】：
【解析】：
第21题【语言表达】
用下列词语造句
①依次②从未
【答案】：
【解析】：
第22题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题。

青霉素的诞生
1928年9月，在伦敦圣玛丽医院的一间实验室里，弗莱明正在专心致志地做实验。

他一直致力于抗菌物质研究，试图搞清楚白细胞是怎样抗击入侵病菌的。

这会儿他需要一些葡萄球菌，可是在哪儿呢？天哪，弗莱明的实验室就像杂货店一样，杂七杂八乱放一气。

应该在这里，昨天刚刚培养的，今天长得如何了？弗莱明一个个看下去，还都不错。

“咦，这个怎么了？”哎，原来是忘了盖盖子，这里的葡萄球菌培养液一定是被什么细菌污染了，倒掉吧。

弗莱明刚要把它拿走，却觉得好像有些不寻常，他低下头认真地观察起那个入侵者来。

这是一种青色的霉菌，它与培养液接触的四周是一圈透明的液体，干干净净的一圈，“葡萄球菌完全被溶解了！”弗莱明暗暗吃惊。

直觉告诉他，他的抗菌物质的研究要有一个重大突破了。

弗莱明立即着手鉴定并培养这些神秘的霉菌。

他把霉菌接种到肉汤培养皿里，让它们旺盛地生长繁殖。

然后，又把长满霉菌的液体小心过滤，最后得到一瓶澄清的滤液。

弗莱明一次次地把滤液接引到长满葡萄球菌和其他细菌的培养皿上，细菌都被溶解了。

这种神秘的、有如此威力的霉菌究竟是什么？透过显微镜，他发现这是一种单菌物质，与面包或奶酪里的霉菌没什么不同。

这种青霉菌向汤里释放出呈小金球状的杀菌物质，霉菌不断进攻，把球菌团团围住，很快，球菌便全军覆没了。

真正的杀菌物质，就是青霉菌生长过程中的代谢物——青霉素，弗莱明将其活跃成分命名为“盘尼西林”。

实验接连成功，弗莱明越来越兴奋，他看到了成功的希望。

一次，助手克拉德克不小心划破了手指，几天后红肿化脓了，弗莱明给他用青霉素溶液清洗后，很快就消肿好了。

这可能是青霉素最早的临床应用了。

文中两个划线词语分别指代什么？
①“杂货店”指______。

②“入侵者”指______。

短文第一自然段用了很多笔墨写弗莱明的工作状态，这样写有什么作用？
写出青霉素的提取过程。

你认为弗莱明发现青霉素是纯属偶然吗？还有什么在背后起作用？
【答案】：无
【解析】：
第23题【现代文阅读】
阅读短文，回答问题你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。

自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。

海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。

但是，海洋发起脾气来，也会无情地船只，海堤，沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。

在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。

写出下列词语的近义词
诞生______ 便利______
写出下列词语的反义词
密切______ 慷慨______
概括这段文字主要内容
海洋的“喜”表现在______
海洋的“怒”表现在______，______
“望洋兴叹”意思是：______
写出“望洋兴叹”的两个近义词：______ ______
用“望洋兴叹”造句。

【答案】：
【解析】：
第24题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题。

蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。

自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。

海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。

但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

先给下列划线的字注音，然后写出该字的另一种读音并组词。

关系______ ______ ______
提供____________ ______
便利______ ______ ______
给予______ ______ ______
用波浪线画出这段话的中心句。

短文围绕中心句是从哪几个方面来写的？
用横线画出文中的拟人句。

人们热爱海洋是因为______。

人们畏惧海洋是因为______。

【答案】：无
【解析】：
第25题【综合题】
阅读课文片段，回答问题。

陶行知将蜻蜓小心地翻过身去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。

它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。

据说，它饿极了的时候，会将自己的尾巴吃去一截。

不过，以后还会长出来的。

”接着，他又指指蜻蜒的头部，对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”
孩子们入神地听着______陶行知用商量的口吻说______把它放了______好不好______说着______把蜻蜒还给翠贞______翠贞看了看小伙伴们，孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去!”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。

补全文中所缺的标点。

孩子们入神地听着______陶行知用商量的口吻说______把它放了______好不好______说着______把蜻蜒还给翠贞______翠贞看了看小伙伴们，孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去!”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。

这段话主要讲了______。

蜻蜒尾巴的特点______ ，作用______；眼睛特点______ ，作用______。

【答案】：
【解析】：。