初中八年级语文上册教案《我三十万大军胜利南渡长江》教学设计

从学生角度分析为什么难
学生对消息文体较陌生，不能很好的理解掌握消息的语言特点，通过学习让学生充分在文字中感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前的大无畏精神
难点教学方法
通过小组合作，鼓励学生主动学习，自主探究。
教学环节
教学过程
导入
师：同学们，假如我们是新华社广播电视台的播音员，在这胜利的时刻，请你向全国人民报道胜利的消息！我们应该用怎样的语调播报呢？
在对比中写出了国民党军队的不堪一击，反衬了人民解放军的英勇善战，流露出一种胜利的自豪感。
课堂练习
（难点巩固）
师：同学们刚才通过小组合作的方式，找到了正确的句子，并进行了品析，现在老师也找到了一个句子，请同学们按照刚才的分析方法，自己独自分析，二分钟后评比谁分析的又快又好？
“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。”
明确：朗读基调是慷慨激昂、豪情万丈，读出胜利的喜悦。
知识讲解
（难点突破）
师：同学们，读了这则消息你最深的感受是什么？
预设生：感受到人民解放军战士英勇善战、锐不可当，所向披靡的英雄气概。
感受到国民党反对派一定灭亡的命运。
感受到革命胜利的希望。
......
师：同学们，在这则消息中很多句子都写出了人民解放军英勇善战，锐不可当的英雄气概，你能找出来吗？并从品词的角度分析表达效果。
问题： 句中“不到”“即已”“突破”“占领”“正向”“进击”等词语，有什么表达效果？
明确： “不到”表明时间短，“即已”“正向”表明人民解放军突破敌阵的速度快，“突破”“占领”“进击”等词语，表现了人民解放军攻势猛烈、势如破竹的特点，抒发了作者激动的心情。
小结
这则消息仅用了不到二百字，就将渡江战役第一天的基本信息，战场态势表述的清清楚楚，言简意赅，简洁生动的表现了人民解放军英勇善战，锐不可当的英雄气概，表露出敌军必败，人民必胜的坚定信念，希望通过今天的学习，同学们懂得珍惜今天的美好生活。
明确1：导语： “英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”
“已有”，表明解放军三十万人已经渡过长江。“英勇”“已有”暗示出解放军的英勇无畏，一往无前以及国民党军的不堪一击。
明确2：展示句子“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”
“经营”“三个半月”写出了国民党军队准备之充分，与后面国民党军队“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”形成鲜明的反差。
教师姓名
单位名称
填写时间
2020年8月30日
学科
语文
年级/册
八年级上册
教材版本
部编万大军胜利南渡长江
难点名称
学习消息准确，简洁的语言写作特点，感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前的大无畏精神
难点分析
从知识角度分析为什么难
消息的概念，基本特征，学生初次接触不熟悉，特别是品析字词，分析句子的表达效果，在消息文体中学生掌握不住方法，通过锻炼让学生掌握消息准确简洁的语言特点。