河北省卢龙一中2011届高三11月质量检测试卷(生物)

河北省卢龙一中高三11月质量检测
生物试题
注意事项：
1．本试卷分第I卷（选择题）和第1I卷（非选择题）两部分,共72分。

考试用时60分钟
2．选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.答在试题卷上无效。

3．非选择题直接答在答题纸上对应的答题区域内.答在试题卷上无效。

第Ⅰ卷（共30分）
单项选择题：本部分包括15小题，每小题2分，共计30分。

每题选项最符合题意。

只有一个
．．．．
1．下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是
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38
A．甲图表示人肌肉细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系B．乙图表示蔬菜大棚中一天内CO2的浓度变化
C．丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时AT P产生量最大
D．丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系
2．下图中，如果横坐标改变，则曲线的变化趋势最大的是
A．①将横坐标的“光照强度”改为“CO2浓度”
B．②将横坐标的“温度”改为“O2浓度”
C 。

③将横坐标的“有丝分裂”改为“减数分裂第二次分裂”
D ．④将横坐标的“温度”改为“PH"
3．右图处于细胞分裂间期的细胞是小鼠的造血干细胞。

与此图相关的分析不正确．．．
的是
A ．处于中期的细胞不会发生DNA 的复制和蛋白质的合成
B ．T 细胞是在胸腺中发育成熟的
C ．过程③使细胞中遗传物质发生了改变
D ．正常情况下，过程②使细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异
4．下图中甲、乙、丙三个有关
的指标，甲的变化引起乙、丙的变化对应关系不正确的是
A B C
D 甲 血糖 物种丰富度 植物细胞质壁分离的程度
光照强
度
乙 胰岛素 抵抗力稳定性
细胞液渗透压 五碳化合物 丙 胰高血糖素
恢复力稳定性
细胞吸水能力
三碳化合物
5．某二倍体动物的某细胞内含10条染色体，20个DNA 分子，光镜下观察到该细胞膜开始缢缩,则该细胞
A ．正在进行有丝分裂
B ．正在发生基因自由组合
C ．正在产生精子
D ．正在进行DNA 复制
6．下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a 、b 、c 、d 表示信息
甲 乙 丙
时
相对
t 1
t 2
分子，据图分析,下列叙述错误
的是
．．
A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的
B．c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程www。

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C．d表示胰岛素．通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
7．右图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是
A．如乙为农作物害虫，
t4时间点防治最好
B．t3t5时间内甲、乙两
种群的年龄组成
C．t1t2时间内甲种群出
生率下降,死亡率
上升，死亡率大于出
生率
D．甲、乙两种群肯定为竞争关系，甲的竞争
力小于乙,竞争强度由强→弱
8．M、m和N、n表示某动物的两对同源染色体，A、a和B、b分别表示等位基因，基因与染色体的
位置关系如右图所示。

对该动物精
巢中部分细胞的分裂情况
分析合理的是
A．正常情况下,若某细胞的基因
组成为AABB,则该
细胞的名称为初级精母细胞
B．正常情况下，若某细胞含有MMmmNNnn8条染色体，
则此细胞处于有丝分裂后期，细胞中含有4个染色体组
C．在形成次级精母细胞的过程中，染色体发生复制、联会、着丝点分裂等变化
D．M和N染色体复制后的非姐妹染色单体之间可能发生交叉互换
9．下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a~d表示4支试管，①～⑦表示实验步骤。

对该实验方案的有关评价，错误的是
a b c d
①淀粉溶液
2 mL 蔗糖溶
液2 mL
唾液淀粉酶
溶液2 mL
唾液淀粉酶
溶液2 mL
②37℃温水中水浴加热10 min
③将c倒人a,将d倒人b
④37℃温水中水浴加热10 min
⑤加入现配的斐林试剂溶液2 mL
⑥37℃恒温水浴2 min
⑦观察并记录颜色变
A．唾液淀粉酶属于无关变量B．应将斐林试剂改为碘液C．②④⑥的温度设置有一处错误D．第②步操作可以省略10．喷瓜有雄株、雌株和两性植株．G基因决定雄株．g基因决定
两性植株。

g-基因决定雌株.G对g、g-，g对g-是显性．如：Gg是雄株．g g-是两性植株．g-g-是雌株.下列分析正确的是
A．Gg和G g-能杂交并产生雄株
B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子
C．两性植株自交不可能产生雌株
D．两性植株群体内随机传粉．产生的后代中,纯合子比例高于杂合子
11．右图是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是
A．染色体1、2、4、5、7组成果蝇的一个染色体组
B．染色体3、6之间的交换属于基因重组
学必求其心得，业必贵于专精
C ．控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上
D ．果蝇单倍体基因组可由1、2、3、6、7的DNA 组成
12．某同学在探究植物体内的物质运输时，设计如下实验：取相同
长度和粗细的新鲜冬
青枝条5支(代谢程度相似，编号为甲乙丙丁戊)，其中甲用黑纸包住，
乙剪去叶片，丙
去掉顶芽后倒置，丁、戊不采取措施，将甲乙丙丁插入相同的红色
稀盐水中，戊插人红 色浓盐水中（相同的光照和温度条件下同时插入），一段时间后采用
纵切法测量红色上升 的高度。

在以下各项中：
①探究植物体内物质运输的方向；
②探究植物体内物质运输速度和蒸腾作用之间的关系： ③探究植物体内物质运输速度和土壤溶液浓度的关系，通过本实验不能完成的是：
A ．都能完成
B ．①不能完成
C ．②不能完成
D ． ③不能完成
13．二倍体黄色圆粒和黄色皱粒两个品种的豌豆（2N=28)为实验材
料，下列有关实验数据的分析，错误的是
A ．甲图说明该蛋白质含有两条肽链
B ．乙图可以表示正在进行减数分裂的细胞
C ．丙图说明杂交的两个亲本都是杂合子
D ．丁图说明豌豆根细胞内离子浓度大小Si 4+〉Ca 2+>Mg 2+
14．列四幅图的描述正确．．
的是
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A．图1中a阶段X射线照射可诱发突变，b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成
B．图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低
C．图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降D．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的
15．各种植物杂交方式及所采取的处理方法不相符合的是杂交方式处理方式
A．蛇麻属雌雄异株，若二倍体♀×四倍体♂不需套袋，不需去雄
B．西瓜属雌雄同株异花,若四倍体♀×二倍体♂母本去雄
C．玉米属雌雄同株异花,若同时正反交亲本双方均对雌花套袋,并人工授粉
D．豌豆属雌雄同株同花，若高茎♀×矮茎身♂母本去雄并套袋
第Ⅱ(共42分)
16．（12分)正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚-γ裂解酶（G酶）,体液中的H2S主要由G酶催化产生.为了研究G酶的功能，需要选育基因型为B—B一的小鼠。

通过将小鼠一条常染色体上的B 基因去除,培育出一只基因型为B＋B一的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B一表示去除了B基因,B＋和B一不是显隐性关系）。

请回答：
（1）B基因控制G酶的合成，包括和两个基本步
骤。

胱硫醚在G酶
的催化下生成H2S的速率加快,这是因为。

（2）上图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓度和H2S浓度的关系。

B-B一个体的血
浆中没有G酶而仍有少量H2S产生，这是因为。

通过比较B+B+
和B＋B一个体的基因型、G酶浓度与H2S浓度之间的关系，可得出的结论
是。

（3）以该B＋B一雄性小鼠与正常小鼠B+B+为亲本，进行杂交育种，选育B-B一雌性
小鼠,请将育种过程补充完整.
第一步：（用遗传图解表示，其中表现型不作要求）
第二步:（用遗传图解和相应的文字说明，其中表现型不作要求）
第三步:从子二代雌性小鼠中选出B—B一小鼠，选择的方法
是检测小鼠体内H2S
的含量。

17．（10分）下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。

图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。

请据图作答：
（1)图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为________________、________________.
（2）图乙中，若A表示图1中营养级II所摄入的全部能量,则B表示_________,C表示______________。

若图甲中营养级I所固
定的太阳能总量为y，由营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是
________________________(用图中所给字母的表达式表示）。

（3）若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、
丙,构成食物关系如右下图.其中，甲能量中比
例为x的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加
AkJ，至少需要消耗甲的能量_______________kJ（用
所给字母的表达式表示).
18.(12分)某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置。

请据图回答：
www。

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⑴利用甲、乙试管来探究酵母菌呼吸方式时，可以探知酵母菌是否进行________呼吸，其方程式是_________________________________________。

⑵在利用丙、丁试管探究酵母菌呼吸方式时，用石蜡油密封酵母菌和葡萄糖液,防止试管上部空气中O2进入反应混合液，为实验提供无氧条件。

除此之外，还需要对葡萄糖溶液进行____________处理，然后再加入活化的酵母菌。

⑶请根据以上实验装置，预期可能的实验现象及结论
①_______________ ______；
②____________ _________;
③___________ __________.
19．（8分）下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，圈l、圈2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。

请回答下列问题：
（1)一个图1所示的质粒分子经Sma Ⅰ切割前后，分别含有个游离的磷酸基团。

（2）若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多,质粒的热稳定性越.
（3）用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒,不能使用Sm aⅠ切割，原因是。

（4）与只使用EcoR I相比较，使用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止.
（5）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合,并加入酶.
（6)重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了。

（7）为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测。

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生物试题参考答案
16．（12分)(1）转录；翻译；（每空1分，其余每空2分）酶降低了反应的活化能
（2）血浆中的H2S不仅仅由G酶催化产生；基因可通过控制G 酶的合成来控制H2S浓度
（3）
取F1中的B＋B－雌性小鼠和B＋B－雄性小鼠杂交
17. (共10分）（1）太阳能（或同化固定的能量）（2分）热能(或呼吸作用散失的热量）(2分）
（2）II同化固定的能量（2分) II用于生长、发育和繁殖的能量（2分）
b/y×100% （1分）（3）25A/（1+4X)（1分）18．(12分。

每空2分）
⑴有氧C6H12O6＋6O2＋6H2O−−→酶6CO2+12H2O＋能量(不完整不得分，能量不能写E或Q或ATP）
⑵煮沸、冷却
⑶①甲、丁试管中溶液均变浑浊，酵母菌既可进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸；
②甲试管中溶液变浑浊，丁试管不变浑浊，酵母菌可进行有氧呼吸,不进行无氧呼吸；③甲试管中溶液不变浑浊，丁试管变浑浊,酵母菌可进行无氧呼吸，不进行有氧呼吸.
19．（8分）⑴（1）0、2 (2）高（3)SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因
（4）质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化（5）DNA 连接
（6）鉴别和筛选含有目的基因的细胞(7)蔗糖为唯一含碳营养物质（2分其余每空1分）
www。

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w.w.w。

k.s.5。

u.c.o.m。