山东省成武县九女乡智楼中学七年级语文下册《当我死时》课件 新人教

1966年的一个寒夜，受聘在美国密西 根州立大学英文系任副教授的台湾诗 人余光中，抑郁寡欢，临窗西望，思 念着遥远的祖国。自从1948年7月离 开大陆迁居香港以后（第二年又到台 湾求学去），秋风落叶已经有十七回 了。二十岁去国，三十七岁怀乡，还 不知何日是归年呢。多愁善感的余光 中想到了人生的大限，希望自己死后 葬身在祖国的土地中，于是他写成这 首《当我死时》。
思念祖国,挚爱祖国.
2.这种情感是怎样表现出来的?(如通 过一些词,在长江与黄河之间. 在中国最美最母亲的国度. 让一颗心满足的睡去,满足的想. 用十七年未餍中国的眼睛饕餮地图.
你能快速把全文背下来吗?
一个年仅38岁的人,对生还已绝望, 要用死后归葬的幻想来安慰自己 可见他心中的愁苦是多么深重啊! 真是’’断肠人在天涯’’!他 说:’’要做 屈原和李白的传人/我的血管是黄 河的支流/中国是我,我是中国’’! 正因为这种强烈的情感,他一挥而 就,仅用20分钟便写下了这首脍 炙人口的《乡愁》。
余光中（1928-)当代著名诗 人和评论家。生于江苏南京， 祖籍福建永春，1948年随父 母迁香港，次年赴台，主要 诗作有《乡愁》、《白玉苦 瓜》、《等你，在雨中》等； 诗集有《灵河》、《石室之 死》、《余光中诗选》等； 诗论集有《诗人之境》、 《诗的创作与鉴赏》等。其 中《乡愁》一诗，因为形象 而深刻抒发了游子殷切的思 乡之情并富有时代感而受到 人们的喜爱和赞赏。
古人云：书读百遍，其义自见．可见 朗读是解读诗歌的敲门砖．学习这首 诗 需要三步读法：１．入情的朗读．
２．细细的品读． ３．丰富的联读．
１．听范读． （１）标出读不准的字，不理 解的词．
（２）注意诗的节奏，语气， 情感．
头颅 未餍 饕餮 鹧鸪
随着同学们声情并茂的朗诵, 课堂上弥漫了浓浓的情感, 1.你感受到的是传达给你的什 么情感?
峡翘首以望大陆的老 人来到你面前,作为大 陆的一员,想对他说些 什么? (动手写一写)
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/252022/1/252022/1/251/25/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/252022/1/25January 25, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/252022/1/252022/1/252022/1/25
小时候 乡愁是一枚小 小的邮票 我在这头 母亲在那头
长大后 乡愁是一张窄 窄的船票 我在这头 新娘在那头
后来啊 乡愁是一方矮 矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅 浅的海峡 我在这头 大陆在那头
是啊,海峡浅浅,乡愁 浓浓.乡愁是对家的向 往,对根的期盼,是游 子心中扯不断的情思. 同学们,假如这位隔海