福建省厦门市七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版质量检测测试卷

福建省厦门市七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版质量检测测试卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
科学探究是研究生物学的重要方法。

如果某生物小组想探究“水分对鼠妇生活的影响”，应选择下列哪组条件作为对照（）A．干燥与阴暗B．低温与潮湿
C．干燥与潮湿D．明亮与阴暗
2.
根据我们学习的生命特征方面的知识，请你判断下列不属于生物的是（ ）
A．北极熊B．哈密瓜C．含羞草D．机器人
3.
下列属于生态系统的是（ ）
A．池塘中的鲤鱼B．湖泊中的所有生物
C．一块农田D．草原中的羊群
4.
某生物兴趣小组在调查完校园植物后，将有关的生物分成了动物、植物和其他生物三类。

他们所采用的分类依据是（ ）A．寿命长短B．生物用途C．形态结构D．个体大小
5.
在“榕树→蝉→螳螂→黄雀”这条食物链中，生产者最可能是（ ）
A．太阳B．榕树C．细菌D．岩石
6.
对于池塘中的某一只鲤鱼来讲，影响其生活的生态因素包括（ ）
A．池塘里的各种动物B．池塘里的各种植物
C．池塘里除鲤鱼外的其他生物和阳光等非生物D．池塘里除这只鲤鱼外的其他生物和阳光等非生物
7.
下列哪一项是生物的生长现象（ ）
A．生物体型增大，体重增加
B．室内的盆栽植物弯向窗外生长
C．植物开花结果
D．动物吸入氧气，呼出二氧化碳
8.
关于生物特征下列说法正确的是（ ）
A．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出体内产生的废物
B．“螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物对外界刺激做出反应
C．“朵朵葵花向太阳”体现的是生物的生活需要营养
D．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象
9.
生物学研究的对象是（ ）
A．生物的生长发育B．生命现象
C．生命的起源D．生物的进化
10.
以下物种间关系前后一致的是（）
A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”——共生关系
B．“杂草与作物争夺水分”——竞争关系
C．“菟丝子缠绕在大豆上”——捕食关系
D．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”——寄生关系
11.
腐生的真菌和细菌在生态系统中占重要的地位，这是因为
A．释放氧气，吸收代谢废物
B．为其他生物提供食物来源
C．自动的“空气净化器”
D．将动植物遗体中的有机物分解为无机物，归还到大自然中
12.
生物圈是地球上所有生物的共同家园，下列有关生物圈和生态系统的叙述错误的是（）
A．生物圈是地球表面适合生物生存的一薄层，生物圈是最大的生态系统
B．生态系统由生产者、消费者、分解者组成，三者的关系是相互依存相互制约相互关联
C．生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动逐渐递减，生态系统中的有毒物质沿食物链不断积累
D．生态系统中生物种类和数量所占的比例相对稳定，生态系统具有一定的自动调节能力
13.
立夏标志着夏天的开始。

《礼记·月令》中的解释是：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。

”影响上述生物活动的主要非生物因素是（）
A．温度B．空气C．水D．光照
14.
下列属于生命现象的是（）
A．铁皮生锈B．月季花开出黄色的花朵C．潮涨潮落D．钟乳石慢慢长大
15.
地球上所有的生物都生活在生物圈中，生物圈的范围不包括（ ）
A．大气圈的上层B．大气圈的下层C．水圈D．岩石圈的上层
16.
下列选项中，可以称为一个生态系统的是（ ）
A．秀山湖中所有的生物B．濮塘树林中所有的树
C．滨江公园草地上的昆虫D．美丽的雨山湖
17.
下列不属于环境影响生物的是（ ）
A．春江水暖鸭先知B．葵花朵朵向太阳
C．春风又绿江南岸D．大树底下好乘凉
18.
下列微生物在生物圈属于消费者的是（ ）
A．枯草杆菌B．流感病毒C．蓝藻D．硝化细菌
19.
下列各项中都属于生物的一组是（ ）
A．含羞草、真菌、水B．机器人、小狗、小草
C．猫、珊瑚虫、细菌D．蝴蝶、小鸟、自下向上生长的石笋
20.
下列属于生物影响环境的事例是（）
A．鱼儿离不开水B．雨露滋润禾苗壮C．大树底下好乘凉D．仙人掌叶退化成刺
21.
下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）
A．宁夏沙坡头沙漠生态自然保护B．圣莲岛湿地公园
C．蓬溪高峰山景区D．西双版纳自然保护区
22.
下列对生态系统中的食物链描述正确的是（）
A．阳光→绿色植物→羊→狼B．绿色植物→昆虫→蛙→蛇→鹰
C．昆虫→蛙→蛇→鹰D．草→羊→狼→绿色植物
23.
2023年12月18日23时59分，甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震，已造成135人遇难。

地震发生后，埋在废墟中的人，不论是自救还是他救，都必须首先保证呼吸的通畅。

若等待救援时间过久，可以通过饮用自己的尿来补充体内的水和无机盐，还可以通过食用少量蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，来保持体内的能量供给。

“呼吸”、“饮用水和无机盐”、“食用蚂蚁”等主要体现了生物的哪一项基本特征（ ）
A．生物由细胞构成B．生物具有新陈代谢
C．生物能生长发育D．生物能繁殖
24.
如图表示草原生态系统中的一条食物链，与它相关的叙述中正确的一项是（ ）
A．该食物链中草体内有毒物质含量最多
B．阳光是生产者
C．蚱蜢、螳螂和蜥蜴都是消费者
D．箭头表示生物之间的进化关系
25.
地球上所有生物共同的家园称为
A．陆地生态系统B．生物圈C．海洋生态系统D．城市生态系统
26.
人类和其他生物共有一个家，这个家就是
A．天空B．陆地C．海洋D．生物圈
27.
荀子《劝学》中的名句“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

描述了穴居在土壤中的蚯蚓的生活方式。

蚯蚓主要以土壤中的枯枝败叶为食，能将枯枝败叶中的有机物分解为无机物供植物再利用。

因此，在生态系统中，蚯蚓所属的成分是（ ）
A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分
28.
蕴含中华文化的冬奥场馆“冰丝带”，憨态可掬的吉祥物“冰墩墩”，智慧服务的机器人，默默奉献的志愿者，将“冬奥梦”和“中国梦”精彩交织。

其中属于生物的是（）
A．冰丝带B．冰墩墩
C．志愿者D．送餐机器人
29.
下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（ ）
A．一块农田中的所有植物
B．一片森林中的阳光、土壤和空气等无机环境
C．一个城市中的所有生物和阳光、空气等无机物
D．一个池塘中的所有动物、植物和微生物
30.
如图为某生态系统的食物网，其中箭头未标出，已知图中各食物链的起点和终点是一致的，下列叙述正确的是（）
A．该食物网共有3条或4条食物链
B．若e为三级消费者，则c是生产者
C．若a属于第二营养级，则b一定是生产者
D．若e固定的能量最多，则e一定是生产者
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。

请据图分析回答：
（1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是________，图甲中，生产者是________；营养级最高的消费者是_________。

（2）图甲中共有__________条食物链，若图乙中a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，则a和d分别代
表____________。

（3）图丙中，B表示生物间的_________关系，图甲中鹰和蛇的关系是________，图丙中不能表示鹰与蛇之间关系的
是__________。

2.
分析某农田生态系统食物网简图，并回答问题：
(1)作为一个完整的生态系统，图中还应包括的成分是________和_________。

(2)图中蜘蛛和青蛙之间的关系是_________。

(3)请写出最长的一条食物链_________。

(4)若此农田生态系统施用DDT农药，则体内DDT农药积累最多的生物是_________。

3.
如图是某生态系统中的部分生物及其关系示意图，请根据要求回答问题：
(1)该生态系统中的生产者是 _____，土壤和空气中的细菌、真菌是 ________。

(2)图中共有 _____条食物链，写出最短的一条食物链 __________。

(3)鼠和食草昆虫的关系是 _______。

(4)某些因素能对生态系统造成一定的影响，但在一般情况下经过一段时间，生态系统能恢复到相对稳定的状态这说明生态系统具有一定的 _________能力，但这种能力是有一定限度的。

4.
光伏发电是一种减速气候变化，实现“双重”目标的重要措施，增加减原来是风沙健康的半年硬化地区，如今已建设全球最大的要求中认，成为人与自然和通顺让的典例。

(1)丰荒漠化地区动植物种类稀少，生态系统的______调节能力弱，影响该地生物生活和分布的非生物因素主要有______。

(2)安装光伏后，清洁光伏板的水滋润了干涸的土壤，杂草开始肆意生长，影响光伏发电，于是工作人员引擎入站，代替人工除草，在这一创新生态模式中生长的革被称为光伏羊。

羊在生态系统中属于_____，排出的粪便会被_______分解成无机物被植物吸收利用。

(3)为防止过度放牧引起草场退化，实现生态，经济的双赢，下列做法不合适的是_______。

A．分时段放牧
B．持续投放更多的羊
C．分区域放牧
D．调整光伏板高度以适合羊的活动
5.
综合应用。

下图中，图一示某生态系统中的食物链和食物网，图二是图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。

请据图回答：
(1)若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是______。

(2)图一生态系统所示食物网共有______条食物链，从生态系统的组成看，图一中的各种动物属于_____。

写出该生态系统中鹰获得能量最少的食物链_______。

(3)该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的_______能力。

(4)图二甲对应图一中的哪个生物?______，鹰与此生物的关系是______。

6.
日照是我国重要的海带生产地，海带的生长与其生活环境密切相关。

某科研小组的实验室做了两个实验（实验1和实验2），探
究温度或二氧化碳对海带生长率（指实验前后，海带体内物质增加的比率）的影响。

请分析实验1、实验2的数据（25℃时海带腐烂，所以生长率为负值），回答下列题目：
（1）实验1所要探究的问题是：____________________________？
（2）实验1过程中除改变温度外，水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致，理由是___________________。

实验2的变量是___________。

（3）海带生长率增长的最适温度范围是在10-15℃之间，据此分析夏季高温不适宜种植海带的原因
是__________________________。

（4）明明同学分析实验2数据得出的结论是：水体中二氧化碳含量越高，海带的生长率越大。

你是否同意他的结论？____。

数据表明，当二氧化碳含量超过1000ppm时，海带生长率的增长将逐渐____（选填“加速”或“减缓”）。

（5）综合上述两个实验，说明环境与生物之间的关系是_____________，海带只能生活在浅水区，不能生活在深水区，影响海带分布的非生物因素主要是______。

7.
某生物兴趣小组为探究对鼠妇生活的影响进行探究实验。

请根据下表回答问题：
环境2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟9分钟
黑暗/只44332221
明亮/只66778889
提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
(1)作出假设：______。

(2)设计方案：
材料用具：10只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以中线为界，一侧盖上玻璃板、一侧盖上纸板。

这样，在纸盒里就形成
了______和______两种环境。

方法步骤：①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目。

(3)由以上表格可得出实验论：______对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在______的环境中生活。

8.
李振声有“当代后稷”和“中国小麦远缘杂交之小偃6号”，成为中国小麦育种的重要骨干亲本，其衍生品种50多个，累计推广3亿多亩，增产小麦超过150亿斤。

(1)与病毒的结构不同，“小偃6号”小麦是由_____构成的。

(2)在“小偃6号”小麦的生长过程中，植株需要从土壤中吸收水、无机盐等，这反映了生物的生活需要_______。

(3)“小偃6号”小麦开花结果，果实掉落会长成一株新的“小偃6号”小麦，这反映了生物具有_______的特征。

(4)“小偃6号”小麦种子长出的是小麦，而不是水稻，这属于______现象；但每一株小麦之间也有差别，并不是完全相同的，这属于_____现象。

9.
下图是某生态系统食物网简图，请据图回答下列问题：
（1）______________是生态系统中的营养结构。

该图中没有显示的生物成分是______________。

（2）青蛙与蜘蛛的关系是_______________。

（3）蛇在该生态系统中所处的是第__________________________营养级。

（4）该食物网中共有____________条食物链，鹰获得能量最多的一条是______，在该食物链中，如果草消耗1000千焦能量，鹰最多可以获得__________千焦能量。

10.
红树林湿地生态系统中有秋茄等多种红树植物，分布在海岸潮间带和河流入海口，红树植物具有呼吸根或支柱根，能在海水中生长，在防灾防堤、净化水体等方面发挥着重要作用。

过去50年中，沿海农业和水产养殖业扩张引发红树林大面积被砍伐，全球范围内的红树林大幅减少。

下图表示某红树林湿地生态系统及部分食物网，回答问题：
(1)图中有________条食物链，罗非鱼与虾的关系是________。

(2)划线部分说明生物与环境的关系是________。

(3)红树林湿地生态系统中能量的最终来源是________，恢复该生态系统首先需要种植秋茄等红树植物，它们属于生态系统成分中的________；另一方面应采取________的措施达到最为有效地保护目的。