第一单元 串联各段段意,归纳文章的主要内容

田稷子退贿请罪
战国时期，齐国有一位丞相叫田稷子。

一天，他匆匆来到齐王宫中，对齐王说：“为臣有罪，已受母亲训斥，现请君王治罪！”齐王被弄糊涂了，心想：近来田稷子没有办错什么事，会有什么罪呢？
事情原来是这样的。

这天，田稷子带了两千两黄金回到家里，交给了母亲。

母亲见儿子拿回来这么多金子，不由一愣，马上问：“你担任丞相已三年，拿回来的俸禄从来没有这样多，这么多金子是从哪儿来的？受之有没有愧？”
听母亲这样问，田稷子脸红了，承认是部下送的。

母亲听了很生气，训斥儿子说：“我听说读书人应道有道德修养，品行纯洁，行为端正，不随便拿不应有的钱财。

作为官员，办事要尽职尽责，公正无私，说话要诚实，时刻想着不取不义之财，并做到言行一致，表里如一。

”
见田稷子低头默默不语，母亲又说道：“现在齐王信任你，封你为丞相，给你优厚的俸禄，你就应当全力把国家的事情办好，要忠于职守，还要连接公正，任何情况下也不能放纵自己。

这样，办事才能顺利，自己也可以避灾免祸。

可是，你做得又怎样呢？
田稷子听了母亲的训导，羞愧不已，连连认错。

田母见儿子已经知错，又说：“做大臣不忠，与做儿子不孝一样。

不义之财，我不能要，不孝的儿子，我也不能要。

你自己看应该怎么办吧！”
田稷子不敢耽误，连忙把两千两黄金全部退了回去。

然后，又亲自来向齐王请求治罪。

齐王听了田稷子的叙述，见田稷子能知错改错，便赦免了他。

田母因教子有方，
深明大义，受到了齐王的嘉奖。

示范练习
1、给下面划线的字注音。

①田稷子（）②俸禄（）
③廉洁公正（）④嘉奖（）
2、第6自然段中，田母对儿子说了这样一句话：“这样，办事才能顺利，自己也可以避灾免祸。

”在这句话中“这样”指的是什么？
3、文章采用了倒叙的写作手法，在第2—9自然段回答可了田稷子请罪的原因。

请给文章分段。

4、请用自己的话概括每段的段意，然后把它们串联起来，归纳文章的主要内容。

第一段：
第二段：
第三段：
主要内容：
5、读了短文，我从田稷子听母亲教诲的神色中，觉得他是一个
的人；又从他退还黄金和找齐王请罪的内容中，觉得他又是一个
的人。

精卫填海
炎帝有一个女儿，叫女娃。

女娃十分乖巧，黄帝见了她，也都忍不住夸奖她，炎帝视女娃为掌上名珠。

炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让父亲带她出去，到东海——太阳升起的地方去看一看。

可是因为父亲忙于公事：太阳升起时来到东海,直到太阳落下；日日如此，总是不能带她去。

这一天，女娃没告诉父亲，便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。

不幸的是，海上突然起了狂风大浪，像山一样的海浪把女娃的小船打翻了，女娃不幸落入海中，终被无情的大海吞没了，永远回不来了。

炎帝固然痛念自己的小女儿，但却不能用太阳光来照射她,使她死而复生，也只有独自神伤嗟叹了。

女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们便叫此鸟为“精卫”。

精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。

因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，展翅高飞，一直飞到东海。

她在波涛汹涌的海面上回翔阒，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填平。

大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就干一百万年，也休想把我填平！”精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平的！”
“你为什么这么恨我呢？”
“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。

我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。

”
精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子和树枝。

她衔呀，扔呀，
成年累月，往复飞翔，从不停息。

后来，一只海燕飞过东海时无意间看见了精卫,他为她的行为感到困惑不解,但了解了事情的起因之后,海燕为精卫大无畏的精神所打动,就与其结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。

小精卫和她们的妈妈一样，也去衔石填海。

直到今天，她们还在做着这种工作。

1、“掌上明珠”的意思是；这个词用来形容。

2、文中的许多内容之间都存在着因果关系。

请你选择文中的内容，用因果关系的语句把它们准确地表达出来。

3、认真阅读文章，找到这个故事的起因、经过和结果，然后根据这些内容给文章分段。

起因：（）
经过：（）
结果：（）
4、根据上一题的内容，写一写文章的主要内容吧！
5、“精卫填海”这个词现在用来形容
海瑞巧斗公子
明朝时候，海瑞到浙江淳安县当县官。

淳安地处山区，土地贫瘠，百姓一年到头受饥受寒。

而淳安又靠着新安江。

一年四季过往的官员不断，迎送接待要花费许多钱财，这样就更使老百姓犹如置身于水火之中了。

海瑞为此忧心忡忡，寝食不安。

于是，他下了一道命令：为了节省开支，以后接待过往官员，不论其官职大小，力求简朴，不得铺张浪费，违者严惩不贷。

不久，总督的公子路过淳安，接待人员遵照海瑞的嘱咐，招待不够丰厚。

总督的公子以为海瑞和他过不去，有意怠慢，就倚仗父亲的权势，叫手下人将接待人员吊起来毒打。

海瑞得到消息，非常愤慨。

可对方是总督公子，硬碰不是办法，必须想个良策才行。

他翻来覆去想了又想，终于想出了一条妙计。

第二天，海瑞亲自带着士兵，前往公子的住处搜查赃银。

总督的公子暴跳如雷，挡住门口大声叫喊：“我乃总督公子，海瑞你胆大包天，竟敢到太岁头上动土！你难道不怕丢掉乌纱帽吗？”
海瑞义正词严地说：“大胆狂徒，竟敢假冒总督公子之名。

总督大人一向廉洁奉公，体恤百姓，他多次嘱咐接待过往官员，务必简朴，不得铺张。

你竟敢假借总督名义，败坏总督的名声，敲诈勒索，吊打接待人员，真是无法无天！快给我拿下，到屋中仔细搜查！”
士兵们一拥而上，拿下总督的公子，冲入屋中，从住房里搜出一千多两银子。

海瑞吩咐将赃银全部充公，将“骗子”及其随员带回官府听候发落。

回到府中，海瑞写了一纸公文，向总督报告抓获“骗子”的经过以及赃银的处理情况，并派人将“骗子”押往杭州总督府，要求总督严惩。

海瑞在文中故意称总督是爱民如子，体恤百姓的清官，要求他严厉惩治在外面败
坏他“美名”、欺压百姓的“骗子”。

总督接到公文，真是哭笑不得，脸上红一阵，白一阵，半天说不出一句话来。

他真恨不得马上把海瑞抓来痛打一顿，出出心中的怒气。

但再一想，如今把柄落在海瑞手中，这件事传扬出去，有损自己的名声。

于是，只好强抑怒火，忍气吞声，以后再想法报复。

1、文中所说的“乌纱帽”指的是（）。

A.古代官吏的帽子
B.乌纱做的帽子
C.指官职 D,专门指黑色帽子
2、总督的公子在淳安县的做法可以概括为（）。

【可多选】
A.奸诈狡猾
B.仗势欺人
C.自夸自大
D.有恃无恐
3、按照事情的发展顺序给文章分段，并概括各段段意。

（）
( )
( )
( ) 4、现在你会归纳文章的主要内容了吧！试试看！
5、想一想，海瑞的办法“巧”在哪儿呢？
章鱼复仇记
水手麦克为了寻求刺激，为了发泄心头之恨，他花重金买了一条章鱼，取名为罗恩。

据说，曾有一个叫罗恩的女人欺骗过他。

麦克有一个神秘的计划，他用水泥及铁栅栏将罗恩封闭在坚固的海底岩洞里。

麦克很欣赏自己的这个杰作，下一步就是要实施自己的计划了。

罗恩是个凶猛的庞然大物。

身长1.5米，体重500公斤。

它的腕须长4.5米，腕须里面有半球形的250个吸盘，吸盘一旦吸到东西，就卷进那骨质的巨口中。

它的骨质舌头上有几排锋利的牙齿，能像剃刀一样卷动起来，把到嘴的动物一下子削掉一大块。

麦克每天戴着氧气面罩下水，渔叉上挑着一大块鲜红的牛肉，到铁栅栏旁挑逗罗恩，看它怎样把腕须伸出来向他乞讨食物。

伸出一条或几条腕须是不行的，只有当八条腕须都伸出来，舞动得像疯女人的长发一样，麦克才高兴。

总之，麦克非要玩得精疲力竭，笑得连氧气罩都要掉下来时，才会猛力地一甩，将牛肉扔到铁栅栏里。

过了一段时间，罗恩借助海草沙子的掩护，再用上它的腕须就能抓到小鱼，吃个半饱了，它的体能恢复了，有了新的活力。

自然它对麦克的挑逗也一天比一天不感兴趣了。

麦克很生气，他终于发现是海草帮了罗恩的忙，于是他决定来个大清理。

这是，罗恩的一条腕须突然从沙子里伸出来，卷起麦克，麦克用随身带着的匕首割断罗恩的一条须逃走了。

从这以后，麦克和罗恩之间就结下了仇。

一天下午，麦克照例用渔叉挑着一大块带血的牛肉潜下水来。

他见罗恩没有动静，以为它死了。

但是，罗恩突然从沙子底下伸出一条布满吸盘的腕须，猛地卷住麦克。

麦克本能地抽出匕首，准备砍断眼前这条腕须！罗恩另外两条腕须也迅速地伸出来，卷住了麦克的手。

又一条腕须从铁栅栏里伸出来，一下子线掉了麦克的氧气罩。

接着，把麦克举起送到那张巨大的骨质嘴边。

这时，罗恩的尖嘴一合，咔嚓一声，麦克的脖
子断了。

章鱼罗恩终于报仇雪恨了。

1、第2自然段的重点句是；
其中的重点词是。

作者写这段话的目的是。

2、根据文章内容填空。

（1）罗恩能把腕须从沙子里伸出来，是因为。

（2）罗恩能用腕须紧紧地裹住麦克，是因为。

（3）罗恩能咔嚓一声咬断麦克的脖子，是因为。

3、根据文中罗恩和麦克的情感变化，请你给文章分段，并写出每段的小标题。

（）
（）
（）
4、将小标题的内容进行扩展，概括文章的主要内容。

5、读了这篇文章，你有什么想法？
邻家小妹
岁月从泛黄的老照片中滑走，无法挽留，但那个微笑却永远灿烂。

那会儿，小妹还小。

小妹长得很漂亮：小小的脸蛋总泛着玫瑰般的红晕，樱桃小嘴会唱很多歌，两条淘气的辫子在脑后躲闪着。

小妹不懂人们为什么要看书。

她说：“看书的人真无聊，想听故事就来找我的小阿姐嘛！”我忍俊不禁，小妹见我那么开心，也笑得前仰后合，十分夸张，脸上还有两个甜甜的可爱的小酒窝。

有时，我也会摆出一副小阿姐的架子，但她似乎一点儿也不怕我，常常冲我做鬼脸。

有时她还笑嘻嘻地上来挠我痒痒，满屋子都回荡着她银铃般的笑声。

小妹爱花。

院子里种满了各式各样的花，那花名有很多都叫不出来，而她却全都能叫出，就像个花仙子。

夏天，小妹请小伙伴来院子里玩。

一阵疯玩之后，小妹总要拿来剪刀、水壶、木棍，给被弄得东倒西歪的花“疗伤”。

这时候她总会撅着嘴说：“下次不让他们来玩了。

”然后又一本正经地对着花说：“对不起，我保证下次不会欺负你们了！”可下一次，小妹仍然带着一帮小伙伴来玩。

夏日的夜晚，我和小妹喜欢到离家不远的大桥上去乘凉。

她牵着我的手，问东问西的。

“为什么我总看不见嫦娥姐姐呢？”
“天上没有嫦娥，月亮上只有凹凸不平的山丘。

”我豪不客气地反驳。

“你骗人，嫦娥姐姐明明在月亮上。

”她很努力地想说服我，让我明白天上有嫦娥，直到我无可奈何地同意为止。

和小妹在一起的日子，我的心是透明的。

那年夏天，小妹要随她的父母去福建。

分别前，她说自己只去两个月，回来时要给我带最好看的贝壳。

我鼻子酸酸的，握着她的小手，塞给她一条我从小戴到大项链
作为纪念。

她笑得很灿烂，玫瑰色的红晕泛在她的脸上。

她让我第二天早晨送她，我真想答应，可又怕情不自禁落泪，便推说明天要上课。

她信以为真，笑着说：“没关系。

”便摇摇手和我再见。

我转过身去，那一刻，我泪流满面。

时间在岁月的河流里消逝。

小妹该长大了吧？今年她该上五年级了，还那么贪玩吗？她的花都好吗？望着发黄的照片上小妹依旧灿烂的笑容，我心里升起了浓浓的祝福。

1、这篇文章是按总分总顺序写的，请给文章分段。

2、写出各段的段意。

3、在第1自然段中找出表示转折关系的关联词，并说说这样用的好处。

4、第自然段写了我和妹妹之间的事：我推说明天要上课不去送妹妹。

为什么要这么说？
5、归纳文章的主要内容。

窗外
雨点狠狠地砸着玻璃。

随着一阵噼噼啪啪的声响，窗户玻璃上流下一道道水痕。

我因病没去上学，站在窗前呆呆地看下雨。

窗外－片白茫茫，整个世界都笼罩在蒙蒙的雨雾中。

一个个雨点落在地上，开出－朵朵晶莹的小雨花。

一瞬间，雨花消失了，水滴汇入了水流之中。

不一会儿，每家门前都积起了一个小水潭……
是谁打着花伞，穿着红雨鞋走来了？噢，原来是对门曹阿婆的外孙女婷婷放学回来了。

婷婷今年7岁，上小学一年级。

她那乖巧的模样，谁见了都回喜欢。

我望着她，只见她走到家门口，停下了，看着小水潭，愣了一会儿，回头看看七八步之外的废砖堆，走了过去，捡回两块断砖，垫在小水潭中，踩着砖块走入家门。

“婷婷真聪明！”我不由得笑了起来。

过了一会儿，婷婷又走出来了。

咦，下这么大的雨，她还出去玩？我挺奇怪，就注视着她。

只见她撑着花伞，又朝那堆断砖走去。

她弓着腰，小心翼翼地用手翻出两块平整的断砖，那起来放到方伯伯家门口，把砖放在水潭中，再踩上去试了试。

然后又回头拿了几次，分别垫在张家、郭家、赵家……的门前。

这时，雨越下越大，风猛烈地晃动着婷婷的小伞。

她放下花伞，还在继续搬着……哎呀，不好！婷婷身子一摇晃，滑了一跤。

她吃力地站起来，掏出小手帕，擦去花裙子上的泥，又接着干起来。

直到小巷里每家门前都垫了砖，婷婷才穿着又脏又湿的花裙子悄悄地走进了自己的家门。

窗外，雨还在淅淅沥沥地下个不停，雨点仍在敲打着窗玻璃，只是那声音仿佛变得动听起来，似乎在演奏一首赞美的歌曲……
1、文章第1自然段的段意是
；作者写这段话的目的是。

2、文章第自然段是写婷婷搬砖，如果用一个词来概括这段话的主要内容，可以用这个词。

3、第3自然段的第一句话在文中起什么作用？
4、试着用通顺、完整的语句，概括每段的段意。

第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
5、串联各段段意，归纳文章的主要内容。