幼小衔接基础知识巩固教案

幼小衔接基础知识巩固教案
一、教学目标
1、帮助幼儿巩固语言表达、数学运算、认字识数等基础知识，为
进入小学做好准备。

2、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣，激发其学习积极性。

3、增强幼儿的自信心和适应能力，使其能够顺利过渡到小学阶段。

二、教学重难点
1、重点
（1）语言表达能力的提升，包括正确发音、词汇积累、简单句子
表达。

（2）数学基础知识，如 10 以内的加减法、数字的认识与书写。

（3）认字识数，常见汉字的认读和简单数字的理解。

2、难点
（1）幼儿注意力的集中和持续时间的把控。

（2）如何让幼儿在游戏中快乐学习，避免枯燥的教学方式导致其
失去兴趣。

三、教学方法
1、游戏教学法
通过设计各种有趣的游戏，让幼儿在玩中学，提高学习的积极性和主动性。

2、情景教学法
创设生动的情景，让幼儿在具体的情境中理解和运用知识。

3、直观教学法
运用图片、实物等直观教具，帮助幼儿更好地理解抽象的知识。

四、教学准备
1、各类识字卡片、数字卡片、算术教具（如小棒、计数器等）。

2、多媒体设备，用于播放教学动画和儿歌。

3、绘画工具、手工材料等，用于开展创意活动。

五、教学过程
1、导入环节
（1）通过播放欢快的儿歌或有趣的动画，吸引幼儿的注意力，营造轻松愉快的学习氛围。

（2）与幼儿进行简单的互动交流，如询问他们今天的心情、最喜欢的玩具等，引导幼儿大胆表达。

2、语言表达训练
（1）词汇积累
展示各类图片，如水果、动物、交通工具等，让幼儿说出图片上的
事物名称，并鼓励他们用形容词进行描述，如“红红的苹果”“可爱的小
兔子”“飞快的火车”。

（2）句子表达
给出一些简单的场景，如“小朋友在公园里玩耍”“妈妈在厨房做饭”，让幼儿用完整的句子描述场景中的人物在做什么。

可以先让幼儿自己
思考，然后鼓励他们举手发言，教师给予肯定和纠正。

3、数学运算练习
（1）数字认识
利用数字卡片，让幼儿认识 1 10 的数字，通过形象的比喻帮助他
们记忆，如“1 像铅笔细又长”“2 像小鸭水上漂”。

（2）加减法运算
通过实物演示，如用小棒表示数量，让幼儿直观地理解加减法的概念。

例如，先摆出3 根小棒，再增加2 根，让幼儿数一数一共有几根，从而理解 3 ＋ 2 ＝ 5 。

然后进行简单的加减法练习，如 2 ＋ 3 ＝、5 1 ＝等，让幼儿通过动手操作得出答案。

4、认字识数活动
（1）认字
展示常见的汉字卡片，如“人”“口”“手”等，让幼儿观察字形，教师讲解字的含义和读音，然后让幼儿进行认读练习。

可以通过开火车、点名读等方式，增加幼儿的参与度。

（2）识数
在黑板上写出 1 10 的数字，让幼儿认读。

然后进行数字与数量的对应练习，如出示 5 个苹果，让幼儿写出对应的数字。

5、创意活动
（1）绘画
让幼儿画一幅自己喜欢的场景，并用简单的语言描述画面内容，锻炼他们的语言表达和想象力。

（2）手工
制作简单的数字卡片或汉字卡片，加深幼儿对数字和汉字的印象。

6、总结与回顾
（1）与幼儿一起回顾当天学习的内容，如认识的汉字、数字、做过的数学运算等。

（2）对幼儿的表现进行总结和表扬，鼓励他们在今后的学习中继续努力。

六、教学延伸
1、家庭作业
布置一些简单的作业，如让幼儿回家数一数家里有几个窗户、几张椅子，或者认读几个汉字给家长听。

2、亲子活动
建议家长与幼儿一起玩识字游戏、数学游戏，如猜字谜、数字接龙等，增进亲子关系的同时巩固所学知识。

七、注意事项
1、教学过程中要关注每个幼儿的表现和反应，及时给予鼓励和帮助。

2、控制教学时间和节奏，避免教学内容过多或过于复杂，让幼儿感到压力。

3、注重培养幼儿的自主学习能力和思维能力，引导他们积极思考和探索。