厦门市二小小学语文作文 风光秀丽的桂林小学语文作文风光秀丽的桂林

风光秀丽的桂林
“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林,最美风景在漓江"，桂林山水的优美由此可见一斑.这里有美丽的漓江，雄伟的象鼻山、五指山，秀丽的银子岩和壮观的龙脊梯田。

它就像一颗美丽的珍珠，镶嵌在广西这片富饶的土地上。

桂林的风景举世无双：这里的山，平地拔起,千姿百态；这里的水，蜿蜒曲折，明洁如镜；山多有洞，洞幽景奇，怪石嶙峋，琳琅满目。

于是就有了桂林四绝：山青，水秀，洞奇，石美。

从而吸引了无数中外游客为之魂牵梦绕。

桂林的水清澈无比，清澈得可以看见水里的泥沙和小石子，也可以清楚地看到一座座山峰在水里的倒影;桂林的水明洁如镜，当我们坐着竹筏在漓江划行的时候,我们可以清楚地看到水里的鱼虾。

水中的荷花欣然怒放,犹如一位高贵的公主。

在美丽的春天里，春暖花开，百花齐放，漓江波涛汹涌，春水东流，各种植物长出芽来，一派生机勃勃的景象。

太阳出来了，一缕缕阳光照耀着大地，就像一位慈爱的妈妈温暖着自己的孩子。

桂林的洞鬼斧神工，洞中有洞，厅中有厅，步步皆景，美不胜收。

最出名的有银子岩,冠岩等。

在炎热的夏天里，烈日当空，山上云雾缭绕，冬暖夏凉的银子岩向人们张开了舒适的怀抱。

桂林的山秀丽无比,一棵棵参天大树，犹如一根根擎天柱；桂林的山千奇百怪,有的像骆驼，有的像大象，还有的像一位白发苍苍的老人；桂林的山危机四伏，有的像一把利剑,爬的时候似乎随时都会掉下去，有的像一把尖刀，山崖陡峭。

在美丽的秋天里，山上硕果累累，丰硕诱人，小松鼠、黑熊等动物开始收集过冬的食物，大雁们一只只开始起飞了，飞向温暖的南方。

龙脊梯田就像天与地中间搭起的一道天梯，高耸入云，春夏秋冬各有其美,不愧为“世界梯田”之最。

在寒冷的冬天，大雪纷飞,龙脊梯田原本苍翠的土地上蒙上了一层厚厚的白雪。

漓江的水结冰了，五指山和象鼻山依然挺拔。

只要一点点小小的魔法，生活就会大不同
只要一点点小小的魔法，生活就会大不同
——电影《灰姑娘》观后感
电影《灰姑娘》的内容是这样的：小姑娘瑞拉和爸爸妈妈过着平静而幸福的生活,但是在她八岁那年,妈妈得了重病,不幸去世了。

瑞拉爸爸为了让这个家更完整，于是又娶了一个老婆，那个继母有两个女儿。

在他们结婚不久，爸爸又出去经商，不幸的是爸爸在途中生病去世了。

继母露出了真面目，她让瑞拉住到阁楼上去，并驱散了所有的仆人，就让瑞拉一个人干所有的活，瑞拉的苦难生活从此开始了，她由一个公主变成了一个灰姑娘.过来一段时间，王子发下诏书，每一位女子都可以参加几天后宫中举行的晚会，王子将会在其中选一位做新娘。

灰姑娘也听到了这个消息，于是在私下里偷偷的修改了妈妈的礼服，可是礼服被继母和两个姐姐撕破了。

当继母和姐姐们坐着马车离开时,她的仙女教母出现了,她看到了灰姑娘的善良,她想帮助灰姑娘。

于是她把一只白鹅变成了车夫，把蜥蜴变成了侍人，把老鼠变成了四匹白马，把南瓜变成了一辆大马车，然后给灰姑娘换上蓝色的长裙和一双水晶鞋.最后教母告诫她：“你要记住，在午夜的钟声敲响的时候，你必须回到家中，否则一切又会变回原来的样子。

"
到了王宫，王子一眼就看中了她，于是王子邀请灰姑娘跳舞，一直到午夜的第一记钟声敲响了，灰姑娘意识到自己应该回去了，于是急忙跑出皇宫。

因为跑得太快，一只水晶鞋掉在了地上,可她已经没时间去捡了，她急忙跳上马车走了。

追来的王子捡起那只水晶鞋，他打算一家一户地去寻找。

费尽了几番周折，王子终于找到了灰姑娘，那只水晶鞋不紧不松的穿在了她的脚上。

最终，灰姑娘成了王子的新娘.从此以后，他们过上了幸福的生活，而继母和两个姐姐因为羞愧,离开了这个国度,不知所踪。

电影放完了，我被灰姑娘的精神深深地震撼了,因为她不管遇到多大的困难，她都很乐观,她有一颗坚强、善良的心。

影片中灰姑娘的妈妈说：“只要一点点小小的魔法,生活就会大不同.”而这一点儿小小的魔法,我想不需要故事中的神仙教母，也许我们自己就够了。

赵老师教我写作文
我原来写作文最发憷，写几行就“茶壶里的饺子——倒不出来了.”我的作文常常是当反面例文。

为此我更不爱学语文了.现在的我简直是判若两人.这要归功于别具一格的教写作的赵老师。

我当时想学画画，讨厌学习写作。

可是我妈非要让我学写作.我快烦死了，只好假装“认输”——勉强来到了阳光心语学校。

一到学校，妈妈领我去教室，我死活不进教室,我妈连推再搡,费了九牛二虎之力才把我弄到教室门口。

我趴地上打滚,哭哭啼啼的,快要把天闹翻了,宁死不进教室,嘴里还嘟囔着：“我讨厌写作!我要学画画！”我妈妈把来龙去脉向赵老师说了.我妈妈管不了我了，生着气，一甩袖子就离我而去了。

赵老师和蔼地走过来,为我擦去眼泪，拽我站起来,轻轻掸去我身上的泥土，扶着我的肩膀，亲切地对我说：别哭，别哭.你愿意绘画不要紧，我和你一起画。

我被老师抱了起来，带进了教室。

她一直微笑地看着我.她转身对着同学们说:“大家背一背刚才学的诗歌。

”老师又对我说：“大家背到什么内容，你就画什么图画。

”“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄."老师抱着我，在黑板上画着花呀、草芽的.当画到大树时，我够不着黑板上方了，老师就又把我高高举起，还时不时地帮我用彩笔美化画面。

我感觉到：老师在高高举起我的时候,她的手在发抖，头上已经有了汗珠，脸憋得通红.同学们瞪大眼睛看着这动人的场面。

刚才还连哭再闹的我，此时已经进入了绘画的状态,也被这位老师的言谈举止所感动，更被这位老师别具一格的教学方法和育人的招术所诱惑。

赵老师说:“你一边当老师，一边当画家，一边当诗人"。

我大大方方地站在前边了，不闹了，破涕为笑了。

老师因势利导,让我拿着画笔，指着图画。

我和同学们一起用生动的语言描绘诗歌的内容.嘿嘿，长这么大,还真没有哪位老师抱着我到黑板上一边画画,一边学诗歌，一边练写作。

太出乎意料了：这位老师不但没有批评我，还别具一格地让我“当老师"，“做画家”。

我一下子就来劲儿了。

嘿！你说怪不怪？以前我背课文总是“小拇哥儿”，写作成绩也是老末；今天我一下子就会背这首诗歌了，并且还会用生动的语言描绘诗歌的内容。

老师表扬我说：你的画绘得不错，把你描述的语言连起来写成文章，就是一篇好作文.在你的作文旁边配上画，将来你很可能当一个好编辑.哦!我睁大眼睛想:原来写作不难呀，我还可能当编辑、当作家呀！
转眼间下课了，老师拉着我的手告诉我：“写作和绘画是孪生兄弟，你学好绘画应该,学好语文后，你的才华就会锦上添花……”
课下我听同学们说:这位老师在玩中让我们学；在乐中教会了我们知识。

唱歌教学、成语故事、演课本剧、各种竞赛……我们是常事.
我从此喜欢上了写作课，更喜欢上了这位别具一格的赵老师!
小学生作文：学雷锋做好事
同学们大家要向雷锋叔叔学习做好人好事,俗话说得好雷锋出差一千里，好事做了一火车。

我们在生活中也要做好人好事比如在公交车上要给老、幼、病、残、孕和抱小孩的人让座。

还有在家里要帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆干家务活。

在路上如果有纸片立即捡起来,扶老人过马路。

在学校要帮助他人.
有一次，在车上我看见一位老奶奶抱着一个婴儿，我给老奶奶让座了,老奶奶夸我是一个好孩子,我开心地笑了，回到家后，我说了这件事情，爸爸说：“人要助人为乐，这才是最快乐的”.我深刻的记住了爸爸说的这一番话。

从此以后，我只要坐公交车的时候,只要看见老爷爷、老奶奶或抱小孩的阿姨就会让座,他们都夸我是一个好孩子.我以后也会向雷锋叔叔学习，学习他乐于助人、热情助人、善于助人的精神,把帮助别人当作一种精神美德。

让我们像雷锋叔叔一样，从身边的小事做起，时时刻刻为他人着想，让雷锋精神永驻我心。

小学生作文：学雷锋做好事延伸阅读-—小学作文写法
一、从小事中写出深意来
生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。

自古以来,好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。

《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了,但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。

那么，怎样从小事中写出深意呢?
(1）深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意.
(2）把事情放在一定的背景中去写.背景就是时代环境,指的是社会变迁和政治动态等。

一件小事，孤零零地看，那就不寻常了.
二、安排好线索，记叙的结构严密
面对零散的颗颗珍珠，工艺匠要用丝线将它们穿成一串熠熠生辉的项链.如果没有这条线，珍珠就会散落一地，满地乱滚.我们写作文时,面对纷繁的头绪、复杂的事情、众多的人物,也需要有一条贯穿全文的线索，把那些分散的、零碎的材料连缀起来，形成一篇结构完整的文章。

安排好线索，就是选定最能体现众多材料之间的内在联系的事情,并以此来贯穿全文。

三、巧妙安排，使记叙波澜起伏
巧妙安排情节的方法有以下几种:
（1）先说结果。

把事情的结果或某个突出的片断先叙述出来，就可以引起读者的注意力，使人产生一种追根究底的欲望.
(2）欲扬先抑,就是说先作某些退让,姑且把人物和事件退到贬抑的地步，然后着力褒扬,即进到让人敬仰的高度。

《绿山墙的安妮》读后感
《绿山墙的安妮》读后感
最近，我读了一本书《绿山墙的安妮》，生动的内容,感人至深的情节一下子吸引了我，我一口气就把它读完了。

《绿山墙的安妮》主要讲了一个叫安妮的小女孩从小到大的成长经历，安妮是个孤儿，从小被人领养，性格胆小孤僻，自上学开始，历经坎坷，奋发自励，从没有朋友到懂得友情，从学习欠佳到成绩优异，经历了生活的风风雨雨，最终成为了一名优秀的教师。

安妮的经历深深打动了我，这虽然是一个虚构的故事，但是对我的教育却是深刻的。

我虽然没有安妮坎坷的生活经历，但我的个性有点像小时候的安妮。

爱面子、胆小、不自信，记得,从上学时开始,我就立志做一名三好学生，但是，直到现在为止,每个学期的三好学生评选都没有我的份，我非常的沮丧，一个人不知偷偷哭了多少回,没有评上三好学生，主要是因为学习成绩不稳定，起伏大，而造成学习成绩不稳定的重要原因是因为我的个性，因为爱面子,所以不敢举手发言，怕说错了让同学看不起；因为胆小，遇到不懂得问题就不敢问老师，不敢向同学请教；因为不自信，所以不敢拓展学习思路，学习成绩始终不能上一个台阶。

唉！我的这些个性，不是很像书中安妮小的时候吗？
亲身的经历使我有了更深的体会，读了《绿山墙的安妮》就好像喝了一杯清醒剂，深深地感到安妮才是我学习的榜样。

安妮的成长经历对我的生活和学习会有很大的启发和帮助。

首先,一个人要自尊、自强，安妮虽然是个孤儿，但她不自暴自弃,而是勇敢面对现实，主动与人沟通、交流，用自己的行动赢得了许多朋友。

我平时比较胆小，不大敢和别人沟通，不善于表达自己的感情，读了安妮的故事使我明白了应当怎样树立自信，怎样与人交流，从而变成一个活泼、开朗、有爱心的孩子。

其次，要实现梦想必须坚持不懈、持之以恒.安妮从一个胆小怕事的孤儿，通过自身的努力，终于成为了一名受人尊敬的优秀教师.我屡次没有评上三好学生，一度非常伤心和难过，安妮的经历告诉我天上不会掉下馅饼，没有人能够随随便便成功，不经过艰苦的努力，就不能达到成功的彼岸。

从现在开始，我要像安妮学习，努力克服爱面子、胆小、不自信等坏毛病，我想只要认真付出，就一定会有结果，因为一分耕耘，一分收获，通过不懈的追求，三好学生的梦想，我应当可以实现。