教师个人简历评价

教师个人简历评价
篇1
尊敬的校长先生：
您好!我是XX化学学院XX年应届毕业生，毕业在际，我已做好各方面的准备，有足
够的信心和能力从事化学教学和教研工作。

衷心希望能到贵校任教，在您麾下效力。

我的性格比较开朗，为人直爽，平时爱说爱笑爱玩爱闹，但做起事来认真投入，责任
感强，思维比较活跃，具有较强的创新意识和能力。

在校期间，主修了与化学及化学教学相关的课程与实验，选修了教育学、心理学、哲学、法律基础等课程，学习认真努力，成绩优良。

教育实习期间，积极深入班级、悉心研
究教法，虚心向师长求教，在教学方面进步很快，受到师生的一致好评，实习成绩优秀。

我对自己的能力颇有信心，曾自编自导并主演小品《青春梦里飞》，话剧《记忆青春》、还组织同学一起排演过舞蹈《快乐老家》、《茶山情歌》、《红梅赞》等，还参加
过样校舞蹈大赛的演出;我积极参加学校社团的活动锻炼，自己还曾到《长春晚报》做兼
职业务员，深入社会，感受颇多;大三的时候，曾创建“飞扬工作室”，为同学联系家教
工作，浅尝了创业的艰辛与成功的喜悦。

之后我又通过电话联系到浙江平湖去实习，期间
走访了苏、杭二州，经过北京、上海、大连时也都稍作停留，进行曲了简单的实地考察，
作为毕业时选择去向的参考。

我是一个敢想敢做的人，犹如此刻，我想着自己的未来，也
在做着自己的努力。

做一优秀的教师是我一直以来的理想;我所崇高的教育是以人为本，因人施教。

教育、教师、学校应该是为学生服务的。

为一切学生，为学生的一切，我愿用我毕生精力，精心
培育满园桃李!
最后，感谢您百忙之中阅读，更希望能有机会向您当面致谢!
篇2
尊敬的领导：
您好!首先感谢您百忙之中抽出宝贵的时间来阅读这封自荐书。

我是广西大学20XX届XXX师范学院XX专业应届毕业生。

喜闻贵单位招聘语文课程的
教师，我以满腔的热诚和百倍的信心诚挚地向您承上简历一份，希望能得到您的赏识，成
为贵单位的一份子。

四年的大学生涯，是我用青春与激情打造的一段光辉历程。

面对严峻的就业形势，从
步入大学的那一天起就未敢怠慢，一贯严格的要求自己，认真学习了所学专业的全部课程。

系统的学科专业基础课，完整的教育学、心理学和计算机基础课的学习使我对胜任语文教
育工作充满自信。

我不仅熟悉汉语言文学的各种知识，具备相关的语文教学能力和管理班
级的能力，而且能熟练地掌握计算机基本操作技能，熟悉word操作，excl表格的制作，ppt的制作与计算机其他基本程序制作。

除此之外，我还具备较高的普通话表达能力。

最
重要的是我对教育事业有一种特别的崇敬之情，我会把它当成自己毕生的事业。

大学阶段是我个人慢慢成熟的阶段。

大学四年我积极的利用经历了挫折与成功，养成
了坚韧和自信，对生活充满信心，对事业执着追求。

学习实践的过程培养了我团队协作的
精神，学生干部的经历培养了我的组织与协调能力，树立了我尽职尽责、兢兢业业的敬业
精神。

我坚信：不断的总结、剖析，完善自我，挖掘潜能，在今后的工作岗位上就一定能干
出一番成绩。

诚然，在学识渊博，阅历丰富的前辈面前，我还只是一只渴望翱翔蓝天的雏鹰，但在您赐予的人生蓝图和事业空间里，经过勤修苦炼，明天的我也会展翅高飞。

敬候
您的佳音!
最后，再次感谢您阅读!
篇3
尊敬的XX：
20XX年8月，我通过道真自治县组织的招考，竞聘上岗到杠村小学任教。

我自入职以来，对工作兢兢业业，一丝不苟。

20XX年至20XX年秋季学期，我科任全校英语。

接到学
校英语教学工作后，我积极转变中文专业教学思路，开始深研小学英语特点及规律，购买
了《英语语法丛书》，定了《英语周报》进行充电学习，努力提高自己的英语教学水平。

在广东从教的三年语文教学经历，让我真切的明白“要让给学生一碗水，自己就得有一桶水”的教学箴言。

教学是一把双刃剑，既培养学生，也历练自己，通过与学生、课堂、教材的磨合，自
身的不断总结与尝试创新，终于使自己的英语课堂得到升华，在20XX年三桥镇教辅站组
织的小学英语优质课竞赛中获得了“一等奖”。

在英语教学中，我充分利用有限的教学资源，用点读机进行单词、句子教学，培养了学生标准的英语口语。

其他常规工作方面，我
一改小学英语无作业的惯例，适量的布置了书面家庭作业，有效地结合了学生英语的听说
读写的能力，这样，实实在在的让家长感受到学校英语教学的务实性，获得了家长的一致
好评和认可。

而今，我校英语教学正在形成特色，有力地促进着为我校的素质教育。

20XX年9月，我担任了二年级班主任兼语文教学，三、四、五、六年级英语教学及学校少先队工作。

虽然工作多，任务重，但是我从不松懈，我相信：常常做，不怕千万事，
一点一滴做起来，工作就会上路。

我理清思路开始工作。

语文教学，是我的专业，也曾有
三年的教学经验，轻车熟路，也就多了一分教学自信。

针对低年级学生的年龄及认知特点，我仍不敢有丝毫的怠慢，认认真真落实备、教、改、辅、评等常规工作。

在20XX年7月三桥镇举行的三年级语文统考中，我的语文取得了优异的成绩，其中
合格率占85%，优秀率达46%，均达到镇前茅。

在学校德育教育工作中，我认真履行了少
先队辅导员的职责。

任职初，我创建性制订了《杠村小学卫生管理条例》，《学生操行评
定细则》，《文明班级评比办法》等一系列准则来进行德育管理，规范了学生的言行。

尤
其是本学期设立的校风监督岗，发挥了积极作用，通过校风监督员的职责履行，既培养了
学生的主人公精神，增强了学生的班集体荣誉感和责任感。

为我校构建文明、平安、和谐
校园奠定了良好的基础。

“六一”节，我策划、主持了“书香中起飞阳光下成长”为主题
的文艺汇演。

节目获得了巨大的成功，一方面展示了学生多才多艺，另一方面，也为我校
在家长心中树立良好的形象。

20XX年9月，在上级教育的信任下，我担任了学校教导主任一职。

入职初，我便细化教学常规管理，认真落实各项教研教工作，积极搭建教师交流合作平台。

与上和校长拟定
了绩效工资方案、《杠村小学教师出勤管理办法》等条例，与下和教师同甘共苦，担任了
全校的英语和一年级语文教学工作。

以身作则、身先士卒才是营建和谐团结的前提，因此，我坚信有责任敢担当，有困难敢担负，有挑战敢面对，我们校园会有更多的挑战与任务，
但是，我也相信，是挑战也是机遇，只要自己一步不停，往前走着，我的业务水平就会有
提高，我的梓楠之路就会更有所收获。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。