一年级语文下一单元导学案

桃园镇一年级下册语文导学案
执笔
冉霞
审批
授课人
学案编号
一单元7号学案
班级
姓名
小组
课题
古诗两首《春晓》
课型
综合
课时
第一课时
教师“复备”栏及学生笔记栏
学习目标
1、会认文中的“古、诗、首、眠、处、闻”6个生字，会写“古、声、多、处、知”5个生字。
2、正确、流利地朗读古诗《春晓》，背诵古诗《春晓》。
学习
重点
牢固掌握本课生字词语，正确、流利地朗读古诗。
其中个字，比较难记，分别是。
要求写的字有：，
其中，的笔顺容易出错。
多音字：
词语积累：
第二关：正确流利读古诗
这篇古诗我已经读了遍，已经读熟。检查人签字：
第三关：了解古诗内容
1这首古诗写了季节的、、、、、、等景物。
2、这首古诗的作者是代。
展示
1、导学一：请同学们大声朗读下面的词语，看看谁读得准确记得牢。
课时
第二课时
教师“复备”栏及学生笔记栏
学习
目标
1、会认文中的“村、居、醉、烟、童、散、忙”7个生字，会写“忙”1个生字。
2、正确、流利地朗读古诗《村居》，背诵古诗词语，正确、流利地朗读古诗。
知识
链接
学习
过程
学习要求
预
习
第一关：字词训练
生字巧记：要求认识的字有个，
拼音为
3、我会填空。
（）居
（）鼎
（）（）莺（）（）（）（），
拂堤杨柳醉（）烟。
（）（）散（）归（）（），
（）趁（）（）放纸鸢。
教与学
反思
知识
链接
学习
过程
学习要求
预
习
第一关：字词训练
生字巧记：要求认识的字有个，
拼音为
其中个字，比较难记，分别是。
要求写的字有：，
其中，的笔顺容易出错。
多音字：
词语积累：
第二关：正确流利读古诗
这篇古诗我已经读了遍，已经读熟。检查人签字：
第三关：了解古诗内容
1、这首古诗写了季节的、、、等景物。
2、这首古诗的作者是代。
乡村居住烟花童话散步醉了帮忙
学生独立学
展示：（1）小组展示：以小组为单位小组长检查（2）全班展示
教师抽查每组的1号发言人
2、导学二
请同学们自己看生字，注意每个字的笔顺和笔画，并用手书空，三分钟后开始听写。
生独立学
展示（田字格）
3、导学三
指名朗读古诗，看谁读得正确流利。
要求：不掉字，不加字，不读错别字。
2、扩词练习。
古（）（）（）声（）（）（）多（）（）（）处（）（）（）知（）（）（）
3、我会填空。
（）晓
孟浩然
（）眠（）觉晓，（）（）闻啼（）。
夜（）（）（）（），（）落（）（）（）。
教与学
反思
桃园镇一年级下册语文导学案
执笔
冉霞
审批
授课人
学案编号
一单元8号学案
班级
姓名
小组
课题
古诗两首《村居》
课型
综合
展示
1、导学一：请同学们大声朗读下面的词语，看看谁读得准确记得牢。
两首古诗一首儿歌冬眠到处见闻
学生独立学
展示：（1）小组展示：以小组为单位小组长检查（2）全班展示
教师抽查每组的1号发言人
2、导学二
请同学们自己看生字，重点看你不会的，注意每个字的笔顺和笔画，并用手书空，三分钟后开始听写。
生独立学
展示（田字格）
3、导学三
指名朗读古诗，看谁读得正确流利。
要求：不掉字，不加字，不读错别字。
展示：（1）小组展示学习小组内互相检查（2）全班展示指名轮读课文
4、导学四
思考古诗主要讲了什么季节的哪些景物？
学生独立学
对学
全班展示
反馈
1、看拼音写词语：
gǔrénqíshéngduōshǎochùchùzhi shi
() () () ( ) ()
展示：（1）小组展示学习小组内互相检查（2）全班展示指名轮读课文
4、导学四
思考古诗主要讲了什么季节的哪些景物？
学生独立学
对学
全班展示
反馈
1、看拼音写词语：
gǔrénqíshēngduōshǎochùchùzhi shi
() () () ( )()
2、扩词练习。
诗（）（）（）闻（）（）（）忙（）（）（）