广州市2019-2020学年语文五年级上册期末专项测试：积累运用及课内阅读A卷

广州市2019-2020学年语文五年级上册期末专项测试：积累运用及课内阅读A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、填空题
1 . 精彩回放和运用。

（1）榕树正在的________时期，好像把它的________展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇________上面，不留一点儿________ ，那翠绿的颜色，明亮地________着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个________在颤动。

（2）正前面，昆明湖静得像________，绿得像________。

游船、画舫在湖面慢慢地________，几乎不留________。

（3）“故人”就是________，与故人相聚或离别的描写在古诗中十分常见。

李白目送故人远去：“故人西辞黄鹤楼，________”：王维以酒送别故人“________，________”：相信你也一定记得诗人孟浩然在《过故人庄》中这样描写故人的好客：“故人具鸡黍，________”。

（4）这学期还积累一些爱国、守信方面的名言。

曹植这样谈自己的爱国情怀：“捐躯赴国难，________。

”《礼记·儒行》也有；“苟利国家，________”关于守信，《论语》教导我们“________，不知其可也”，《增广贤文》关于说过的话一定要守信用是这样说的：“________，________”来激励那些面对困境的人。

2 . 课文在线。

1.《乡村四月》和《四时田园杂兴》都是写乡村人家生活的诗篇,其中描绘乡村男耕女织,日夜辛劳情形的诗句是“, ”;描绘初夏乡村人格外忙碌的诗句是“, ”;描绘农家的孩子勤劳、懂事的诗句是“, 。

”
2.“天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

”请你想象这幅图画里还会有, , 。

3 . _________________，朝露待日晞。

《长歌行》汉乐府
二、现代文阅读
课外阅读
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。

这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。

我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。

”乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。

不愿给就不给,何必刁难我!”母亲不生气,俯身搬起砖来。

她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。

我能干,你为什么不能千呢?”乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他唯一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。

他搬了整整两个小时,才把砖搬完,累得气(chuăn)如牛,脸上有很多灰尘,几缕乱发被汗水濡湿了,斜贴额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛中。

乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。

乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。

”母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。

”乞丐说:“我不会忘记你的。

”对母亲深深地(jū)一躬，就上路了。

过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。

我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。

你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。

”我嘟着嘴说:“那就不要搬了。

”母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。

”此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前、屋后地搬来搬去。

几年后,有个很体面的人来到我家。

他西装革履,气度不凡,跟电视上那些老板一模样。

美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。

老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板。

”母亲说:“这是你自己干出来的。

”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。

母亲说:“我们不能接受你的照顾。

”“为什么?”“因为我们一家人个个都有两只手。

”老板坚持说:“我已经替你们买好房子了。

”
母亲笑笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。

”
4 . 写汉字或注音。

气 chuăn（______）如牛jū（______）一躬西装革履（______）衣袖（______）
5 . 从文中找出下列词语的反义词。

低贱—（______）吝啬—（_______）
6 . 联系上下文理解下列词语的意思。

气度非凡：______________________________
美中不足：______________________________
7 . 母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐进行施舍?
_______________________________________
8 . 文中的“我”请求母亲,不要让乞丐搬砖了,母亲却说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。

”母亲这句话的意思是什么?
_______________________________________
9 . 读完全文,你认为文中的母亲是怎样一个人?请简要概括。

_______________________________________
10 . 如何理解“高贵的施舍”这个标题?
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11 . 词语游艺厅。

在横线上填入合适的词语。

在车间一角工作的妈妈“瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近”。

这是一位的母亲！“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

”这是一位的母亲！“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背……立刻又陷入了忙碌……”这是一位的母亲！然而正是这位母亲，当同事认为“我”是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说“我挺高兴他爱看书的”！这是一位的母亲。

阅读短文，回答问题。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”
我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说（）所以你们要像花生（）它虽然不好看（）可是很有用（）我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”
父亲说：“对，这是我对你们的希望。

”
12 . 给“体面”换一个意思相近的词语：（_______）。

13 . 给画线的第3自然段加上标点符号。

14 . 画线的句子中，花生的“不好看”是指（_______）。

“很有用”又是指（_______）。

它最可贵的地方是指____________________。

15 . 对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？
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课外类文阅读。

美丽的兴凯湖（节选）
王晓廉李积成
它不是海，却像海一样辽阔，像海一样磅礴。

从遥远的地平线上聚集的白色波涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣着，一齐奔涌向前。

一段波涛从高处跌落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着，牵扯着，追赶着，或迎着旭日，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。

毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔腾着，轰鸣着。

有时候，兴凯湖很温柔，很平静，平静得没有一丝波纹，一点浪花。

澄澈的湖水尽头与天空的青黛色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。

眼前的鸟儿在飞翔，你却辨不清是贴水低掠还是在高空振翅。

蓝天上飘拂的白云倒映在水面，清晰异常，使你觉得自己也变成了一只鸟儿，正在云天翱翔。

16 . 第1自然段主要运用了______态描写的方法，突出了兴凯湖________________的特点。

17 . 用“_____”画出第2自然段中静态描写的句子。

18 . 为了突出兴凯湖的静，作者用_____________和__________作衬托，进一步表现出了水天一色给人的感受。