自制二下《分苹果》PPT课件
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小学分苹果课件ppt
分苹果的启示
01
劳动的价值
通过分苹果的故事，孩子们可以认识到劳动的价值。劳动是获得回报的
前提，只有付出努力才能得到相应的回报。
02 03
公平与公正
故事中妈妈通过让孩子们各自承担一部分工作来分配苹果，这体现了公 平和公正的原则。孩子们应该明白，在现实生活中，每个人都应该得到 他们应得的份额。
沟通与合作
学校教育
教师可以将分苹果的故事应用到小学教育中，通过课堂讨论、角色扮演等形式，引导学生 深入理解故事的含义。这有助于培养他们的价值观和道德观念。
社会应用
在社区和公共场所，可以通过宣传分苹果的故事来弘扬劳动精神、公平意识和合作理念。 这有助于促进社会和谐与进步。
THANKS
果实近圆形或椭圆形，果皮薄 ，果肉淡黄色。
苹果的营养价值
苹果富含维生素C、维生素E、膳食纤维等营养素，有 助于增强免疫力、促进肠道蠕动。
苹果中的果胶有助于降低胆固醇、稳定血糖，对预防心 血管疾病和糖尿病有一定帮助。
苹果中的类黄酮具有抗氧化作用，有助于延缓衰老、保 护细胞免受氧化损伤。
苹果的产地和季节
在故事中，两个孩子一开始有争论，但最终通过沟通和合作达到了双方 都满意的结果。这告诉孩子们，在与人相处时，应该学会沟通、理解和 合作。
如何将分苹果的故事应用到实际生活中
家庭实践
家长可以在家庭中模拟分苹果的情境，让孩子们亲身参与其中，体验故事中的启示。例如 ，家长可以让孩子帮忙做家务，然后给予他们适当的奖励，以此教育他们劳动的价值。
03
分苹果的数学原理
分数的基本概念
03
分数
真分数
假分数
分数是一种数学表达方式，表示整体的一 部分。分数的形式为“a/b”，其中a被 称为分子，b被称为分母。
分苹果 精美课件PPT
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
返回
（1）每盘放5个苹果，20个可以放几盘？
（1）每盘放5个苹果，20个可以放几盘？
（1）每盘放5个苹果，20个可以放几盘？
（1）每盘放5个苹果，20个可以放几盘？
（1）每盘放5个苹果，20个可以放几盘？
（1）每盘放5个苹果，20个可以放几盘？
20－5－5－5－5＝0，4盘
返回
（1）每盘放5个苹果，20个可以放几盘？
分苹果
（1）每盘放5个苹果，20个可以放几盘？
（1）每盘放5个苹果，20个可以放几盘？
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（1）每盘放5个苹果，20个可以放几盘？
（1）每盘放5个苹果，20个可以放几盘？
四五二十，可以放四盘。
返回
（1）每盘放5个苹果，20个可以放几盘？
（1）每盘放5个苹果，20个可以放几盘？
5＋5＋5＋5＝20，4盘
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
新北师大版二年级下册数学《分苹果》精品ppt教学课件
18÷2＝ 9
9 2 18
18 0
63÷7＝ 9
9 7 63
63 0
1.闹元宵。
（1）9个苹果提平出均一分个给与3除只法小有动物关，的每问只题小，动并物尝分试得解几答个。苹果？ 9÷3＝3(个)
（2）12根烟花平均分给3只小动物，每只小动物分得几根烟花？ 12÷3＝4(根)
（3）15个汤圆平均分给3只小动物，每只小动物分得几个汤圆？ 15÷3＝5(个)
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
北师大版 二年级下册 第一单元 除法
18 ÷ 6 3 盘
三
1盘
1盘
1盘
－6 －6 －6
18 ÷ 6 3 盘
十个
位 位3 6 18
18 0
（1）
表示什么？
（2）
表示什么？
（3）3表示什么？为什么写在个位的下面？
（4）下面的18表示什么？
（5）0表示什么？
（6）你还有哪些地方看不懂？
3
6 )1 8
18
0 每盘放6个苹果 (除数)
18÷6＝ 3 (盘)
可以放3盘(商) 要分的苹果总数(被除数) 3乘6的积，法竖式的写法(18÷6＝3)
十个 位位
3 6 18
18
0
步骤 1.写竖式 2.想商 3.写商（试商） 4.相乘
5.相减
目前所学的除法竖式，要占用4个格。
24 4 6
6 4 24
24 0
6 支
6
36 6 6 束 6
6 36 36 0
（答案见下页）
3. 完成下列各式。
北师大版二年级下册数学《分苹果》除法PPT教学课件
63 0
表内除法竖式的写法：先写“ ”表示除号，在 除号里面写被除数，在除号外面左侧写除数，想除数 与几相乘得被除数，商就是几，把商写在被除数的上 面，与被除数的个位对齐。
除数··· 2
9 ···商 1 8 ···被除数 1 8 ···2×9的积
0
新知应用
1.闹元宵。
示例：
把小熊的汤圆平均分给3只小动物，每只小动物分几个？ 15 ÷ 3 ＝ 5 （个）
（5）把除数和商的乘积写在被除数的下面， 相同数位对齐；
（6）用被除数减去商与除数的乘积； （7）把得到的差写在乘积下面的横线下方，
注意相同数位对齐。
小试牛刀 （选自教材 闹元宵。
示例：将 9 个苹果平均分给 3 只小动物， 每只小动物分得多少个？ 9÷3＝3(个) (答案不唯一。)
例 用竖式计算 48÷8。
6 2 12
12 0
答：平均每只小猫能分到 6 条鱼。
4.一本童话书有 36 页。小红每天看 6 页， 几天能看完？（列竖式计算）
36÷6 ＝ 6（天） 6
6 36 36 0
答：6 天能看完。
这节课你们都学会了哪些知识？ 列竖式计算除数是一位数（或商是一位数）的 除法的方法： （1）先写“ ”表示除号； （2）在除号里写被除数； （3）在除号外面的左侧写除数；
第一单元 除 法
趣味导入 老师带来了很多水果，大家来分一分吧！
怎样分的一样多？
例题讲解
根据图上的信息，提出与除法有关的问题。
每盘放6个苹果 ，18个苹果可 以放几盘？
平均分给两个人， 每个人分几个？
1盘：6 个
2盘：12 个
每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？
3盘：18 个
表内除法竖式的写法：先写“ ”表示除号，在 除号里面写被除数，在除号外面左侧写除数，想除数 与几相乘得被除数，商就是几，把商写在被除数的上 面，与被除数的个位对齐。
除数··· 2
9 ···商 1 8 ···被除数 1 8 ···2×9的积
0
新知应用
1.闹元宵。
示例：
把小熊的汤圆平均分给3只小动物，每只小动物分几个？ 15 ÷ 3 ＝ 5 （个）
（5）把除数和商的乘积写在被除数的下面， 相同数位对齐；
（6）用被除数减去商与除数的乘积； （7）把得到的差写在乘积下面的横线下方，
注意相同数位对齐。
小试牛刀 （选自教材 闹元宵。
示例：将 9 个苹果平均分给 3 只小动物， 每只小动物分得多少个？ 9÷3＝3(个) (答案不唯一。)
例 用竖式计算 48÷8。
6 2 12
12 0
答：平均每只小猫能分到 6 条鱼。
4.一本童话书有 36 页。小红每天看 6 页， 几天能看完？（列竖式计算）
36÷6 ＝ 6（天） 6
6 36 36 0
答：6 天能看完。
这节课你们都学会了哪些知识？ 列竖式计算除数是一位数（或商是一位数）的 除法的方法： （1）先写“ ”表示除号； （2）在除号里写被除数； （3）在除号外面的左侧写除数；
第一单元 除 法
趣味导入 老师带来了很多水果，大家来分一分吧！
怎样分的一样多？
例题讲解
根据图上的信息，提出与除法有关的问题。
每盘放6个苹果 ，18个苹果可 以放几盘？
平均分给两个人， 每个人分几个？
1盘：6 个
2盘：12 个
每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？
3盘：18 个
小学分苹果课件ppt
不平均分法作业
总结词
差异性和优先权
详细描述
不平均分法作业是让学生们根据不同的优先权或差异性来分 配苹果。例如，某些同学可能因为身体原因或特殊需求而需 要更多的苹果。这种方法能够培养学生的同情心和关注他人 的能力。
综合作业
总结词：综合运用
VS
详细描述：综合作业是让学生们在模 拟的情境中运用平均分法和不平均分 法来分配苹果。这种作业能够培养学 生的实际操作能力和综合运用知识的 能力。同时，综合作业还可以结合其 他学科的知识，如数学、语言和社交 技能等。
详细描述
通过实例演示，让学生理解平均分的概念，并掌握如何将一个物品平均分成若 干份。
不平均分法练习
总结词
理解不平均分的概念，掌握不平均分的方法。
详细描述
通过实例演示，让学生理解不平均分的概念，并掌握如何将一个物品不平均分成 若干份。
综合练习
总结词
综合运用平均分和不平均分的方法解决问题。
详细描述
通过实例演示，让学生综合运用平均分和不平均分的方法，解决一些实际问题。
相等。
分苹果实例
将10个苹果分成4份，每份2个 苹果，剩余2个苹果。
数学表达
10 ÷ 4 = 2(份)……2(个)
不平均分法原则
总数÷(份数+1)=每份数，每份 数×份数+余数=总数。
综合小结
平均分与不平均分的区别
平均分法是把一个数完整地分成若干相等的部分，不平均分法则 是有剩余的部分。
数学表达方式
揭示课题
明确本节课的主题：分苹果。 介绍本节课的学习目标和内容。
提醒学生积极参与和思考。
02
新课教学
平均分法的定义和举例
定义
新北师大版二年级下册数学《分苹果》精品ppt课件
2. 进一步体会了除法的意义。
课后作业
作业：教材第3页3题。
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
1盘
1盘
1盘
－6
－6
－6
（ 三 ）六十八， 18÷6=3
每盘放6个苹果，18个苹果可以几盘？
3 6 18
18
0
18 ÷ 6
3盘
都放完了， 可以放3盘。
18个苹果，每盘 放6个苹果，可以 放几盘？
三六十八， 18÷6=3
填一填，说一说。
18 ÷ 2 ＝ 9
9 2 18
18 0
63 ÷ 7 ＝ 9
9 7 63
63 0
表内除法竖式的写法：先写“ ”表示除号，在 除号里面写被除数，在除号外面左侧写除数，想除数 与几相乘得被除数，商就是几，把商写在被除数的上 面，与被除数的个位对齐。
除数··· 2
9 ···商 1 8 ···被除数 1 8 ···2×9的积
0
新知应用
1.闹元宵。
示例：
把小熊的汤圆平均分给3只小动物，每只小动物分几个？ 15 ÷ 3 ＝ 5 （个）
5 3 15
15 0
你还能提出什么问题并解答呢？
24 4
6 6支
除数··· 4
6 ···商 2 4 ···被除数 2 4 ···4×6的积
0 ···余数
6
36 6 6 束
除数··· 6
6 ···商 3 6 ···被除数 3 6 ···6×6的积
课后作业
作业：教材第3页3题。
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
1盘
1盘
1盘
－6
－6
－6
（ 三 ）六十八， 18÷6=3
每盘放6个苹果，18个苹果可以几盘？
3 6 18
18
0
18 ÷ 6
3盘
都放完了， 可以放3盘。
18个苹果，每盘 放6个苹果，可以 放几盘？
三六十八， 18÷6=3
填一填，说一说。
18 ÷ 2 ＝ 9
9 2 18
18 0
63 ÷ 7 ＝ 9
9 7 63
63 0
表内除法竖式的写法：先写“ ”表示除号，在 除号里面写被除数，在除号外面左侧写除数，想除数 与几相乘得被除数，商就是几，把商写在被除数的上 面，与被除数的个位对齐。
除数··· 2
9 ···商 1 8 ···被除数 1 8 ···2×9的积
0
新知应用
1.闹元宵。
示例：
把小熊的汤圆平均分给3只小动物，每只小动物分几个？ 15 ÷ 3 ＝ 5 （个）
5 3 15
15 0
你还能提出什么问题并解答呢？
24 4
6 6支
除数··· 4
6 ···商 2 4 ···被除数 2 4 ···4×6的积
0 ···余数
6
36 6 6 束
除数··· 6
6 ···商 3 6 ···被除数 3 6 ···6×6的积
数学二年级下册：第1单元《分苹果》ppt教学课件
二年级下册 数学好玩
1.怎样才能完成这个任务？ 2.怎样记录每天上学路上用的时间？ 3.在完成任务的过程中还需要注意什么？
23分 24分 24分 25分 23分
1.淘气这周每天上 学路上用的时间 一样吗？
23分 24分 24分 25分 23分
2.淘气每天上学路上最长用了多长时间？最少用了 多长时间？大概用了多长时间? 3.记录你自己一周内每天上学路上用的时间。 4.一周后观察小组同学的记录表，说一说各自上 学时间。
二年级下册 第一单元 除法
18 ÷ 6
1盘Leabharlann 31盘盘1盘
三
－6
－6
－6
18 ÷ 6
6
3
3 1 8 1 8 0
十 个 位 位
盘
18÷2＝ 9 9 1 8 1 8 0
63÷7＝ 9 9 6 3 6 3 0
2
7
1.闹元宵。
6
24 4 4 6 2 4 2 4 0 6 支
6
36 6 6 6 3 6 3 6 0 6 束
怎样记录自己一 星期内每天上学路上 用的时间？
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