人教版物理八年级下册12.3机械效率教案

第3节机械效率教学设计
课题第十二章第3节机械效率课型理论导学章（单元）总课
时
6 本课题课时 2 本节课是第 1 课时
学情分析
初二下期学生经过一个学期的学习对控制变量，比较，归纳总结等实验方法，已经有一定的掌握。

在1.2节的学习中，已经学习了杠杆及滑轮组的知识，本节课主要是学会定义和理解，有用功，额外功，总功，机械效率等知识。

为下一节课学习滑轮组和斜面等的机械效率做准备。

教材分析机械效率是本章的重点和难点，本节课又是学好滑轮组机械效率的关键。

因此对机械效率的定义和理解是本节课的重点也是难点。

应该让学生学会定义和理解有用功，额外功，总功，机械效率知识。

教学目标1.知识与技能：
（1）了解什么是有用功、额外功、总功。

（2）理解机械效率的概念，会利用公式η=W有用/W总进行简单计算。

理解机械效率总小于1。

2.过程与方法：
通过具体的事例分析，和图片观察。

培养学生的观察，分析，总结，以及下定义的能力。

3.情感态度与价值观：
（1）让学生关注生产、生活中各种机械的机械效率，培养学生用机械效率来评价机械的意识和能力。

（2）通过观察一些常见机械的机械效率，从而体会提高机械效率的重要性，培养学生的学习积极性。

法制渗透通过图片5，让学生了解生活中常见机械的机械效率的知识的同时，渗透尾气排放的法律知识。

让学生从小养成遵纪守法的习惯。

教学重点定义和理解有用功，额外功，总功，机械效率，等的相关知识。

教学
难点
对机械效率的理解和应用。

学习
准备
学生预习新课，准备滑轮组，弹簧测力计等实验器材。

教学
方法
引导，实验探究，归纳总结的方法，
教学
手段多媒体PPT课件，实验探究。

教学
环节
教师活动学生活动设计意图
创设情景
引入课题
实验探究
新课教学【导入新课】利用多媒体展示
图片（1）（2）和（3），引导
学生回忆滑轮组，及滑轮组省
力情况知识。

再通过具体的实验发现问题。

引入新课。

【板书】课题：第十二章简
单机械第3节机械效率
联系生活，并
观察图片（1）
思考、提出问
题，
引导学生通
过实验发现
问题，并找出
原因，
学生预习课
本85-86页，
定义有用功，
额外功，总
激发学生
学习兴趣，
培养学生
观察分析
能力和提
出问题的
能力，引入
新课
培养学生
通过实验
探究，发现
问题，找出
原因，解决
问题的能
力。

培养学生
阅读理解
能力，归纳
总结，下定
引导分析总结
法制渗透
小结
课堂练习板书：有用功，额外功，总功，
机械效率等，
展示图片（5）引导学生，了
解和认识一些常见机械的机
械效率，培养学生利用机械效
率评价机械的能力。

功，机械效率
等知识。

跟随老师的
引导，积极思
考，与老师共
同分析，定义
有用功，额外
功，总功，机
械效率等。

学生观察图
片认识了解
常见机械的
机械效率，提
高自己的认
识能力。

义的能力。

让学生学
会分析问
题，应用所
学知识定
义和理解
知识的能
力。

让学生学
会归纳总
结的能力。

培养学生
的认识能
力。

知识巩固
问题讨论
作业利用图片（5）引导学生了解
学习与尾气排放相关的法律
知识，
小结：小结本节课所学知识，
知识巩固：
展示图片（6），让学生分析，
回答，功率与机械效率的区
别。

展示图片（7），让学生完成图
学生观察方
向，常见机械
的机械效率。

在老师的引
导下，小结本
课学到了些
什么，我们还
想知道些什
么。

学生分析回
答图中问题，
学生完成图
培养学生
的法律意
识，养成从
小遵纪守
法的好习
惯。

培养学生，
归纳总结
的能力，发
现问题的
能力，
加深学生
对功率和
机械效率
的理解，和
区别
巩固和加
中内容，
展示图片（8），让学生完成图中内容，
利用滑轮组提升重物时，怎样通过测量计算其机械效率？
课本P=88页，1.2.3.4.题中判断题，
学生完成图
中题目的计
算，
学生预习课
本87页，完
成内容。

学生作业
深对功率
和机械效
率的理解。

练习巩固
机械效率
的知识；会
用公式进
行简单的
计算。

培养学生
的自学能
力，设计，
完成实验
的能力。

巩固知识
板书设计：
第十二章. 简单机械
第3节. 机械效率
一. 有用功：人们想要做的功，
额外功：为了做有用功而不 得不做的功， 总功 ：有用功与额外功的总和，
二. 机械效率：有用功跟总功的比值，
机械效率总小于1 ， 常用百分数的形式表示。

教学反思：
第十二章，简单机械
第3节《机械效率》说课稿 各位领导老师大家好：
我说课的题目是《机械效率》，《机械效率》是人教版物理八年级下册，第十二章第3节的内容，我将从以下几个方面来分析这一节课。

一、教材分析：
额
有总W
W W +=总
有W W =
η
机械效率是八年级下册，第十二章，第3节的内容。

本章第1.2节已经学习了杠杆和滑轮组的相关知识。

这一节课，主要是定义和理解有用功，额外功，总功，以及机械效率等知识。

为下一节课具体探究杠杆，滑轮组等的机械效率做准备。

二、学情分析：
学生经过将近一年的学习，已经掌握了一定的物理知识和探究物理问题的方法，有了一定的学习物理的能力。

在前两节的学习中，学生已经学习了有关杠杆和滑轮组的知识。

这一节课，学生已经有了，知识上和能力的准备。

三、教学目标：
根据教材特点，结合学生的实际情况，依据新课标的具体要求，我从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三方面来制定教学目标。

1.知识与技能：
（1）了解什么是有用功、额外功、总功。

（2）理解机械效率的概念，会利用公式η=W有用/W总进
行简单计算。

理解机械效率总小于1。

2.过程与方法：
通过具体的事例分析，图片观察。

培养学
生的观察，分析，总结，以及下定义的能力。

3.情感态度与价值观：
（1）让学生关注生产、生活中常见机械的机械效率，培养学生用机械效率来评价机械的意识。

（2）通过观察一些常见机械的机械效率，使学生体会提高机械效率的重要性。

四. 教学重难点突破：
通过引导学生观察，分析。

阅读，总结。

定义和理解有用功，额外功，总功，以及机械效率等知识。

突破重点难点。

五．法制渗透：
利用汽车的机械效率，引出尾气排放标准，渗透我国的关于尾气排放标准的法律法规，培养学生的法律意识。

六. 教学过程：
首先. 引入新课：
通过图片1.2.3引出滑轮组；利用滑轮组的省力情况，引出摩擦力；从而引入本节课的内容---机械效率。

其次. 新课示导：
第一步，学生阅读教材85-86页，自己定义有用功，额外功，总功，以及机械效率等概念，教师通过图片4，引导学生完成相关定义，理解相关内容。

第二步，学生观察图片五认识了解，现实生活中的机械的机械效率，学会利用机械效率来评价机械，提高自身能力。

教师引导学生学习，了解汽车尾气排放的相关法规，培养学生的法律意识。

第三步，引导学生小结，本节课学到了些什么？还想知道些什么？
第四步，知识巩固和练习提高，通过比较，区别功率和机械效率，加深
对机械效率和功率的理解。

最后. 问题讨论和布置作用，
七.课后对出现的问题进行反思，改进自己的教学方法，提高自己的教学能力。