一年级下册综合实践活动教案-我会擦桌子-全国通用

一年级下册综合实践活动教案-我会擦桌子-
全国通用
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
我会擦桌子
活动目标：
1. 学会用抹布擦桌子的基本方法与注意点。

2.遇到问题，能开动脑筋想出多种办法，并且有意识地在实践中验证方法是否有效。

活动重难点：
学会用抹布擦桌子的基本方法与注意点。

活动准备：
实物：7个桌面、50个抹布、3个脸盆、7个水杯。

2个纸质垃圾桶、小扫帚、晾抹布的杆子。

3个学生的头饰。

贴额头的五角星若干、大拇指。

热身活动：
1. 一起做手指操(用手指比划1到10。

我们的双手还会做什么？同学们的手指真灵活。

我们的双手啊，本领可大啦！它们会写字、会打扫卫生、会折纸工……今天课上，如果需要大家汇报数字的，大家就伸出手指告诉我，明白吗比如值日生工作，1是扫地，2是擦黑板，3是擦桌子，你选择哪一项
2. 会用手指表示你们的选择了，周老师看得非常清楚。

下面，我们随便聊聊。

动画片、电影、电视里哪些人是你心目中的英雄？今天，我们各小队就以英雄名字命名：（孙悟空战队、葫芦娃战队、哪吒战队、蜘蛛侠战队、钢铁侠战队、超人战队……）
活动过程：
一、导入
1. 新学期开学了，教室里悄悄来了几个小魔怪，经常在课桌上捣乱，课桌宝宝哭着请我们小朋友帮忙：打败小魔怪，让课桌变回漂漂亮亮的样子。

2. 小朋友们，你们愿意去打败小魔怪，帮助课桌宝宝吗？
二、任务一：让桌面垃圾乖乖回家
1. 出示照片：桌面上有纸屑、橡皮屑。

看一看，课桌上出现了哪些小魔怪【
板贴：看】
2. 出示任务单：
【动画情景：任务单旁边出现一个卡通垃圾桶，上面一句话：快到我的嘴里
来。

】
任务单
打败垃圾小魔怪：把它们关押在垃圾桶内，不许它们出来做坏事。

提示：打小魔怪，要有武器，看看谁来帮忙了？请你选择一项，伸出手指把序号表示出来。

（1）抹布和方形垃圾桶（用报纸折叠）
（2）小扫帚和圆形垃圾桶（用报纸折叠）
要求：（1）桌面干净（2）垃圾入桶，不逃到地上
3. 学生上台演示
用手指告诉老师你选哪一套武器？教师根据举手情况，请2位同学上台打败小魔怪，再请2位同学上台做“侦察兵”。

4. 侦察兵汇报：结合板贴上的要求说一下侦查发现。

教师点评：清理桌面的垃圾小魔怪时，先把这些坏家伙赶到一起，靠近垃圾桶这一侧，然后用武器把它们赶进垃圾桶关押起来。

不过一定要小心哦，不要有漏网之鱼。

5. 小结：垃圾小魔怪被我们打败了，课桌宝宝说要给大家点个赞。

【ppt同步出示动画效果：课桌微微笑，旁边文字：谢谢小朋友们，我的脸舒服多了】
三、任务二：让桌面告别大花脸
1. 出示照片：桌面变成了大花脸，小主人太马虎啦，这上面都留下了些啥（铅笔屑、橡皮屑、纸屑……）
2. 任务单：用抹布把小马虎们留在桌面上的痕迹擦干净，让桌面告别大花脸【课件再次出示任务单】
3. 学生演示：你们会用抹布吗？请3位同学就先来试一试，把抹布洗干净再拧干，注意水不能溅开来哦！【板贴：洗净、拧干、水入盆】
4. 侦查活动：台下同学都做侦查员，睁大眼睛看清楚，他们的水有没有入盆，有没有溅开来。

（前面墙角预先放3个盆，盆里一小层水。

活动开始，放长条桌上）
5.老师评价：我来看看有没有拧干。

（拧一拧）看清楚老师的动作了吗（拧干
挂杆子上）
6.抹布宝宝有个自我介绍，我们来听一听：【播放录音】
抹布宝宝爱洗澡
工作前，洗个澡。

按摩揉搓好舒服。

拎住角，折一折，握紧两头反向拧。

水滴听话不外流。

7. 跟着录音，跟着老师一起来做一做。

过渡：抹布宝宝洗得白又白，舒舒服服开始工作喽！擦桌子，也有方法哦。

这次抹布宝宝又是怎么介绍的呢。

跟着周老师一起读一读吧！
我会擦桌子
一折二、二折四，巴掌大，刚合适。

擦桌子，有顺序，擦脏一面翻一面，
搓洗干净后晾干。

8. 每个战队的小队长，请把小抹布发给大家，每人一块。

周老师来念儿歌，大家跟着教师来擦身边的桌面哦。

教师引导：桌子上的小魔怪好多啊，第一面很快就脏了，换一面对付它们吧！擦呀擦呀，第2面也脏了，怎么翻出第三个面呢？
9. 小结：小马虎们留下的痕迹小魔怪，也被我们打败啦。

课桌宝宝要再给大家点赞。

【卡通课桌：嘴巴笑得更大了。

点击一下，出现文字：谢谢小朋友们给我洗澡澡，太舒服啦！】
四、任务三：跟桌面顽渍说“ByeBye”
1. 质疑：美术课后，桌面上留下了好多痕迹。

我请一位同学上台试试，用湿抹布来擦掉它们（湿抹布桌上提供）。

周老师也来试试，这是什么知道吗（丝瓜筋）对了，这就是我们夏天吃的丝瓜变老后，晒干的样子，它可以用来洗碗、清洁东西。

废物利用而且效果好。

咦，丝瓜筋也不行！
请下面的小战士们动动脑筋，还可以请哪些工具和材料来打败它？出示任务单：打败桌面上的顽渍大魔怪，跟它说“BayBay”。

【任务单的出示效果，跟上面一样】
请同学们说一说。

（板贴：想）学生回答后，教师马上把图片板贴在黑板上。

（洗衣液、洗洁精、肥皂、洗手液……）
2. 教师补充：周老师看到同学们的课桌擦不干净，去请教了科学老师，她说酒精或者含酒精的花露水、牙膏也许有用。

白醋，经常用来辅助清洗，也可以试试。

3. 实验验证：怎样才能知道这些方法对于这几道痕迹，是有用的，还是没有用的呢？
（板贴：试）
今天，周老师提前准备了9份材料，每组选一份，得星最多的小组先选。

（1）花露水；（2）酒精棉花；（3）牙刷、牙膏；（4）洗洁精；（5）沐浴露；（6）白醋；（7）洗手液；（8）洗发水；（9）橡皮
（事先准备好这9种物品，前面几种既有大瓶又有小瓶，领走的是小瓶装的。

）
4. 教师提醒：每组的物品都不一样，但注意点是相同的：使用物品要注意安全、节省材料与水。

要求是相同的，小耳朵竖起来，听我读一读：
温馨提示：
（1）1号同学擦右边第1条线，2号同学擦第2条线……其他同学认真观察。

（2）注意节约原料和水。

注意安全，瓶子的口子要对着桌面。

（教师拓展：为了方便使用，老师给大家备的都是小份或小瓶装的。

）
（3）音乐停，中国队长把材料收在盒子里，全组坐端正，擦掉几条线，就举几根手指。

5. 发物品：下面要请组长上台领取材料，得星最多的一组排第一个，第二个是……
6. 各组实验，播放音乐。

教师巡视。

使用材料清洁战斗力（贴星）
（1）花露水
（2）酒精棉花
（3）牙刷+牙膏
（4）洗洁精
（5）沐浴露
（6）白醋
（7）洗手液
（8）洗发水
（9）橡皮
根据各组举的手指，把星星贴在图画后面。

7. 刚才做实验的同学，有的袖子湿了，有的前面湿了。

没有湿的同学举个手，说说有没有窍门（
如：卷起袖子、抹布拧干一点、在家可以穿一条小围裙……）
8. 小结：打败这个大魔怪可真不容易。

课桌宝宝说要夸夸小朋友们，能开动小脑筋，想出这么多办法。

【卡通课桌：笑得乐呵呵。

点击一下，出现文字：小朋友，开动脑筋有办法，打败魔怪真光荣】
五、拓展
1. 同学们，除了会擦桌子，我们能不能想办法不弄脏课桌（
爱护课桌：垫一张报纸、写字时尽量小心一些，不要故意在上面写字……）2 拓展：课桌宝宝看到大家这么有本事，还想请大家帮帮它的“餐桌”姐姐。

你们愿意吗吃完晚饭，餐桌上会留下哪些东西，怎么打败它们呢和爸爸妈妈一起试一试吧！
我会擦餐桌学生：（）
方法（试了几种就填几种）擦拭结果
1.很干净（）一般（）不干净（）
2. 很干净（）一般（）不干净（）
3. 很干净（）一般（）不干净（）
4. 爸爸妈妈对我的评价：（每项最高5颗星）
擦桌子动作越来越熟练：（）星
能想出各种办法去油污：（）星
5. 总结。

今天这节课，小朋友们真厉害，不仅动手帮桌子洗了澡，还开动脑筋想出了各种各样的办法。

今后，也希望大家多看、多想、多试。

任务全部完成，周老师要给大家奖励：
板书：
我会擦桌子看一看
想一想
问一问
试一试。