大班活动《迎国庆》优秀教案

大班活动《迎国庆》优秀教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“我们的节日”，详细内容为“迎国庆”主题活动。

通过该活动，让幼儿了解国庆节的含义，感受祖国的繁荣昌盛，培养幼儿的爱国情怀。

二、教学目标
1. 让幼儿了解国庆节的由来，知道祖国的生日是10月1日。

2. 培养幼儿热爱祖国、为祖国自豪的情感。

3. 培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿了解国庆节的含义，感受祖国的繁荣昌盛。

难点：培养幼儿的爱国情怀，提高幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备
教具：国庆节PPT、国旗、地图、彩色笔、胶水、剪刀等。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
播放国庆节PPT，引导幼儿观察图片，了解国庆节的氛围。

邀请幼儿分享自己对国庆节的了解和感受。

2. 例题讲解（10分钟）
讲解国庆节的由来，让幼儿知道祖国的生日是10月1日。

介绍祖国的繁荣昌盛，如高铁、航天、经济发展等。

3. 主题活动一：制作国旗（15分钟）
分组进行，每组发放国旗材料。

按照步骤指导幼儿制作国旗，培养动手操作能力。

4. 主题活动二：为祖国妈妈庆生（10分钟）
邀请幼儿用彩色笔在画纸上画出自己对祖国的祝福。

将作品粘贴在黑板上，形成庆生墙。

5. 随堂练习（5分钟）
让幼儿在地图上找到自己所在的城市，并标注出来。

分组讨论，分享自己家乡的美景和特色。

邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

六、板书设计
1. 国旗制作步骤
2. 祖国的繁荣昌盛
3. 庆生墙（幼儿作品展示）
七、作业设计
1. 作业题目：为祖国妈妈写一封信，表达自己的祝福和爱国之情。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：本次活动是否达到教学目标，幼儿对国庆节的认识是否深入。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观博物馆、纪念馆等，进一步了解祖国的历史和文化。

邀请家长参与，共同培养幼儿的爱国情怀。

重点和难点解析
1. 实践情景引入
2. 例题讲解
3. 主题活动一：制作国旗
4. 主题活动二：为祖国妈妈庆生
5. 随堂练习
6. 作业设计
一、实践情景引入
1. 选择具有代表性的国庆节图片，如天安门广场升旗仪式、国庆焰火等，以吸引幼儿的注意力。

2. 以提问方式引导幼儿观察图片，如：“你们知道这张图片上的场景是什么吗？”“你们在哪里见过这样的场景？”等，促使幼儿主动思考。

3. 邀请幼儿分享自己对国庆节的了解和感受，培养幼儿的表达能力，同时了解幼儿对国庆节的认知程度。

二、例题讲解
1. 语言简练、生动，以幼儿能理解的方式讲解国庆节的由来。

2. 结合图片或实物展示，让幼儿直观地了解祖国的繁荣昌盛，如展示高铁、航天等领域的成果。

3. 鼓励幼儿提问，解答他们的疑惑，帮助他们更好地理解国庆节的意义。

三、主题活动一：制作国旗
1. 提前准备好国旗制作材料，并确保材料的充足与安全。

2. 分组进行，每组选一个组长，负责协调组内分工。

3. 按照步骤指导幼儿制作国旗，注意讲解国旗的含义，如五颗星代表中国共产党领导下的五大群体等。

4. 鼓励幼儿互相帮助，培养团队协作能力。

四、主题活动二：为祖国妈妈庆生
1. 引导幼儿用彩色笔在画纸上画出自己对祖国的祝福，如美丽的风景、幸福的生活等。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。

3. 将作品粘贴在黑板上，形成庆生墙，让幼儿感受到集体活动的氛围。

五、随堂练习
1. 设计简单易懂的练习题目，如地图上找家乡、分享家乡的美景和特色等。

2. 引导幼儿分组讨论，培养他们的合作意识。

3. 教师巡回指导，解答幼儿在练习中遇到的问题。

六、作业设计
1. 设计富有创意的作业题目，如为祖国妈妈写一封信，表达自己的祝福和爱国之情。

2. 作业难度适中，确保幼儿能独立完成。

3. 家长参与作业过程，了解幼儿的学习情况，共同培养幼儿的爱国情怀。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时语言要简练、生动，语调要亲切、热情，以吸引幼儿的注意力。

2. 在关键环节使用强调语气，突出重点内容。

二、时间分配
1. 合理安排各环节时间，确保活动有序进行。

2. 实践情景引入和例题讲解时间不宜过长，以免影响幼儿的注意力。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 选择具有吸引力、与主题相关的图片或实物，激发幼儿的兴趣。

2. 通过提问、讨论等方式，让幼儿主动参与情景导入，提高课堂氛围。

教案反思
一、教学目标达成情况
1. 课后反思本次教学活动是否达到预期目标，如幼儿对国庆节的了解程度、爱国情怀的培养等。

2. 分析原因，找出不足之处，为下次活动提供改进方向。

二、教学内容与过程
1. 反思教学内容是否丰富、有趣，是否能够吸引幼儿的注意力。

2. 检讨教学过程中是否存在时间分配不合理、环节过渡不自然等问题，并提出改进措施。

三、课堂氛围与幼儿参与度
1. 观察幼儿在课堂中的表现，了解他们的兴趣点和需求。

2. 调整教学方法和策略，提高幼儿的参与度和积极性。

四、教具与学具使用
1. 反思教具与学具的准备是否充分，是否有助于教学活动的开展。

2. 探索更多实用、有趣的教具与学具，提高教学效果。