初一语文上册第二课笔记

初一语文上册第二课笔记
一、文章主旨
文章紧紧围绕“温睛”这一特点，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图，抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情，寄寓了作者对祖国山河真挚的热爱之情。

二、文章结构
第一部分（1）：全文的总起，写济南的天气，突出“温睛”这一特点，赞誉济南是块“宝地”。

第二部分（2-6）：具体写济南冬天的山水美景。

三、写作特色
（1）布局合理，层次井然。

本文布局谋篇层次井然，以“济南的冬天”作标题，表明所写时间、地点的范围。

接着文章开头一段，写济南冬天温睛的天气，通过三组对比，赞誉济南是个“宝地”，这是贯穿全文的主线。

再接着写济南冬天的山景和水景，篇末以一句简明有力而又耐人寻味的话结束全文。

（2）善用修辞，情景交融。

这篇文章运用了大量的比喻和拟人等修辞手法，写景形神兼备，惟妙惟肖，生动贴切，给人留下深刻的印象。

如把“小山整把济南围了个圈儿”比喻成“把济南放在一个小摇篮里”，把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”，把蓝汪汪的天空比作一块“蓝水晶”，无一不小巧秀丽，用来比喻济南不高的山、不冷的冬天，是恰到好处的。

拟人的句子更多，个性化更明显。

如把济南老城说成是“暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒”；把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害了羞的少女，秀美动人；“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”“垂柳还要在水里照个影儿呢”,把水藻、水和垂柳都人格化了。

这些都表现出济南的冬天动人的山水景色及孕育着的无限生机。

四、课本笔记。