中班科学教案秋天

中班科学教案秋天
教案名称：中班科学活动——秋天
一、教学内容
活动选自幼儿园中班科学教材《秋天的秘密》，通过学习，让幼
儿了解秋天的季节特征，认识秋天的常见果实和动植物。

二、教学目标
1. 帮助幼儿认知秋天的特征，知道秋天常见的果实和动植物。

2. 培养幼儿观察、比较和分享的能力。

3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养他们热爱生活的情感。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿认知秋天的特征，知道秋天常见的果实和动植物。

难点：引导幼儿用语言描述秋天的特征，学会分享观察到的秋天
变化。

四、教具与学具准备
教具：图片、实物、秋天主题卡片、观察记录表。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程
1. 情境导入（5分钟）
教师带领幼儿户外活动，观察秋天的景象，如树叶的变化、秋天
的植物等。

回到教室后，邀请幼儿分享他们在户外观察到的秋天景象。

2. 探究学习（10分钟）
（1）教师出示秋天主题卡片，引导幼儿认知秋天的特征，如天气
变凉、树叶变黄等。

（2）教师展示实物，如苹果、梨、南瓜等，让幼儿观察并说出这些果实的特点。

（3）教师发放观察记录表，引导幼儿记录秋天动植物的变化。

3. 实践活动（10分钟）
（1）幼儿用画笔、彩纸、剪刀等材料创作关于秋天的作品。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

4. 分享交流（5分钟）
邀请幼儿展示自己的作品，并分享作品中的秋天景象。

教师带领幼儿回顾本次活动，强调秋天的特征和常见果实、动植物。

六、板书设计
板书内容：秋天
特征：天气变凉、树叶变黄
果实：苹果、梨、南瓜等
动植物：菊花、大雁等
七、作业设计
1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家里的植物，记录植物在秋天的变化。

2. 家长协助幼儿拍摄秋天的照片，并附上简单的文字描述，下次活动分享。

八、课后反思及拓展延伸
本次活动中，幼儿积极参与观察、分享和创作，对秋天有了更深入的认识。

在实践活动环节，部分幼儿对剪刀、胶棒等工具的使用还不够熟练，需要在今后的活动中多加练习。

拓展延伸：教师可组织幼儿参观农场，亲身体验秋天的收获，加
深对秋天的认识。

同时，可开展秋天的主题故事会，让幼儿通过故事
了解秋天的美好。

重点和难点解析
一、教学内容细节
《秋天的秘密》教材以图文并茂的形式，展示了秋天的季节特征，包括天气变凉、树叶变黄、果实丰收等。

详细内容有：1. 秋天的天气
特点；2. 秋天常见的果实和植物；3. 秋天的动植物变化；4. 秋天的
文化习俗。

二、教学目标细节
1. 帮助幼儿认知秋天的特征，知道秋天常见的果实和动植物。

例如，教师通过实物展示、图片观察等方式，让幼儿认识秋天的水果、
蔬菜和植物，如苹果、梨、南瓜、菊花等。

2. 培养幼儿观察、比较和分享的能力。

教师设计观察记录表，引
导幼儿在户外活动时观察秋天的特征，并鼓励幼儿分享自己的观察结果。

3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养他们热爱生活的情感。

教师通
过讲解、分享秋天的美好，让幼儿感受到大自然的神奇，培养他们珍
惜和热爱生活的情感。

三、教学难点与重点细节
重点：让幼儿认知秋天的特征，知道秋天常见的果实和动植物。

这一重点旨在帮助幼儿建立对秋天的基本认识，为后续的学习打下基础。

难点：引导幼儿用语言描述秋天的特征，学会分享观察到的秋天
变化。

这一难点要求教师在教学过程中，注重培养幼儿的语言表达能
力和观察力，让他们能够观察到细节，并用语言描述出来。

四、教具与学具准备细节
教具：图片、实物、秋天主题卡片、观察记录表。

图片和实物可
以帮助幼儿直观地认识秋天的特征，主题卡片可以用来巩固学习内容，观察记录表则可以帮助幼儿记录秋天变化。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒。

这些学具可以用来让幼儿创作
关于秋天的作品，激发他们的创造力和想象力。

五、教学过程细节
1. 情境导入：教师带领幼儿户外活动，观察秋天的景象，如树叶
的变化、秋天的植物等。

回到教室后，邀请幼儿分享他们在户外观察
到的秋天景象。

2. 探究学习：教师出示秋天主题卡片，引导幼儿认知秋天的特征，如天气变凉、树叶变黄等。

展示实物，如苹果、梨、南瓜等，让幼儿
观察并说出这些果实的特点。

发放观察记录表，引导幼儿记录秋天动
植物的变化。

3. 实践活动：幼儿用画笔、彩纸、剪刀等材料创作关于秋天的作品。

教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

4. 分享交流：邀请幼儿展示自己的作品，并分享作品中的秋天景象。

六、板书设计细节
板书内容：秋天
特征：天气变凉、树叶变黄
果实：苹果、梨、南瓜等
动植物：菊花、大雁等
七、作业设计细节
1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家里的植物，记录植物在秋天
的变化。

2. 家长协助幼儿拍摄秋天的照片，并附上简单的文字描述，下次
活动分享。

八、课后反思及拓展延伸细节
1. 教师在课后要反思本次活动的教学效果，观察幼儿在课堂上的
表现，对教学方法进行调整，以提高教学效果。

2. 拓展延伸活动可以组织幼儿参观农场，亲身体验秋天的收获，
加深对秋天的认识。

同时，可开展秋天的主题故事会，让幼儿通过故
事了解秋天的美好。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言，语
调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

例如，在介绍秋天特征时，教师
可以用兴奋的语气强调天气变凉、树叶变黄等特点，让幼儿感受到秋
天的独特魅力。

2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间
让幼儿充分参与。

例如，在实践活动环节，教师应给予幼儿足够的时
间进行创作，同时也要注意控制时间，确保分享交流环节的顺利进行。

3. 课堂提问：教师应针对教学内容设计富有启发性的问题，引导
幼儿积极思考。

例如，在探究学习环节，教师可以提问：“你们在哪
里见过秋天的果实？它们有什么特点？”引导幼儿观察、思考并分享
自己的经验。

4. 情景导入：通过户外活动，让幼儿亲身感受秋天的特征，激发
他们对秋天的兴趣。

例如，教师可以组织幼儿去公园观察秋天的植物、树叶变化等，让幼儿在实际环境中感受秋天的美好。

教案反思：
1. 在教学过程中，是否注重了幼儿的参与度？是否给予他们足够
的时间进行观察、创作和分享？
2. 在提问环节，是否设计了富有启发性的问题，引导幼儿积极思考？
3. 教学难点是否得到了有效突破？幼儿是否能够用语言描述秋天
的特征？
4. 教学内容是否符合幼儿的认知水平？是否需要对教学内容进行
调整？
5. 是否在教学过程中关注到了每个幼儿的学习情况？是否对他们
的作品进行了充分的肯定和鼓励？
7. 是否在教学过程中注重了培养幼儿的观察力、想象力和创造力？是否通过实践活动让幼儿得到了实际操作的机会？
8. 是否在教学过程中注重了幼儿的情感体验？是否让幼儿感受到
了秋天的美好？。