专题04 语句衔接-2020年高考语文母题题源系列 Word版含解析.doc

母题四：语句衔接
【母题来源】2018年高考江苏卷第2题
【母题原题】
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。

，。

，，，，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。

使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。

①反而更多地采取一种合作分享的思维方式
②不再注重购买、拥有产品或服务
③但在分享经济这一催化剂的作用下
④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式
⑤在新兴的互联网平台上
⑥这个利己主义的假设发生了变化
A．③⑥⑤①④②B．③⑥⑤④②①C．⑤⑥③①④②D．⑤⑥③④②①
【答案】B
【命题意图】这是一道语句衔接的题目，考点为语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，能力层级为表达运用E。

题目给出一组句子，让排列顺序。

【考试方向】语句衔接的题目，应该是各省考核的重点，大部分以选择题的形式出现，注意的类型是语句排序、填写衔接句，个别省市以填空排序的形式出现，应该是江苏卷近几年较为稳定的命题形式。

【得分要点】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1．抓中心。

首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。

2．抓思路。

句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。

空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。

3．抓标志。

语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。

4．抓语境。

文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。

在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。

此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。

【母题1】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）
对我们后人来说，幸运的是司马迁终于做出了选择，。

，。

，。

所以他的生死观不仅是灵与肉的不断撞击的结果，也是维护尊严的信念与追求不朽的信念不断撕扯的结晶。

①经此一役，司马迁已经完全经受了生与死的轮回
②幸运的是他做出了正确的选择
③而他终于放弃了那个最容易做的、被他界定为“轻于鸿毛”的死
④毕竟他确实有足够的理由做出任何一种选择
⑤中华民族的早期历史也因此有了大致可以确认的轮廓
⑥中华民族才得以增添一部可以引以为自豪的历史文学杰作
A. ②③④①⑤⑥
B. ②④③⑥⑤①
C. ①②③④⑥⑤
D. ①④②③⑤⑥
【答案】B
【解析】
试题分析：题干要求选出“在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项”，这是考查语言的连贯性。

语言衔接、连贯能力一般通过排序题来考查。

虽然题干提供的文本体裁有别、题型稍有不同，但解题思路大体一致，即下列四步：第一步，浏览文本，理解大意；第二步，细读文本，明确中心；第
三步，适当分组，化繁为简；第四步，利用“标志”，准确选择。

浏览语段，可粗知本段要阐述的是司马迁在人生的生死关头做出正确的选择及这一选择的影响，并剖析他做出选择的思想基础。

横线前面说“幸运的是司马迁终于做出了选择”，第②句“幸运的是他做出了正确的选择”与前面这句结构相同，语意上有所递进，故第②句应排在最前面，与前句一起，总起下文，排除C、D两项。

从文脉上看，第①句提出了生死轮回的话题，而横线后面说“所以他的生死观……”，第①句引发了下文关于生死观的阐发，故应排在最后，据此，排除A项。

另外，⑤⑥两句评价司马迁做出正确的人生选择的影响，应该排在一起，但⑥句是从《史记》这本史书编著的角度评说，而⑤句则从中华民族早期历史的确认角度评说，后者显然所涉范围更广，影响更为远大，故⑥句在前，⑤句在后，据此也可以排除A、D两项。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【母题2】根据语境，在下面一段文字横线处填入语句，衔接恰当的一项是（）
阅读之始，我们由文本之外进入想象。

我们尝试着搜集足够的信息来感知文本。

，，。

，。

，但是找寻的意义较为肤浅，只有宽度而无深度。

①所以我们利用一切可得的线索来生成意义
②但它也是我们与自身对话的肇始
③无论是在现实生活还是文本世界中
④虽然我们尽可能找到了许多线索
⑤虽然这种猜想并不可靠
⑥因为可供形成理解的信息很少
A. ④②③⑥①⑤
B. ③⑤②⑥①④
C. ⑥①④②③⑤
D. ③④②⑥①⑤
【答案】B
【解析】
试题分析：本题属于语句的排序题。

从题干来看，这是属于有语境的排序题，且从所给语境来看，这段文字围绕“阅读之始，我们由文本之外进入想象”展开，阐述的是“阅读之始”的体会，从标点符号的角度来看，六个句子分为三个部分，第一部分包含三个句子，第二部分包含两个句子，第三部分只有一个句子，而这一个句子又与后文“但是找寻的意义较为肤浅，只有宽度而无深度”连为一个整体，从意思的关联角度来看，后面说到“找寻的意义”，且使用了“但是”这一表转折的关联词，由此可以确定④应放在最后，“虽然”与后文的“但是”构成转折关系，“我们尽可能找到了许多线索”中的“找到……”与后文的“找寻”相连，这就排除了ACD三项；再分析剩下的几个句子，③⑤中的“虽
然”与②中的“但”构成转折关系，且②中的“它”是指⑤中的“这种猜想”，⑤②放在一起，且
⑤“虽然这种猜想并不可靠”是指“无论是在现实生活还是文本世界中”，故③放在⑤前；⑥中的“因
为”和①中的“所以”构成因果关系，故这两句放在一起。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【母题3】把下列句子组成语意连贯的语段，顺序最恰当的一项是( )
①意象是形成意境的材料，意境是意象组合之后的升华。

②这恐怕是每一个善于读诗，可以与之谈诗的人都会有的体验。

③境与象的关系，全面而确切的表述应该是：境生于象而超乎象。

④意象好比细微的水珠，意境则是漂浮于天上的云。

⑤那飘忽的，变幻的、色彩斑斓的、千姿百态的云，它的魅力恰如诗的意境。

⑥云是由水珠凝集而成的，但水珠一旦凝集为云，则有了云的千姿百态。

A. ③①②④⑥⑤
B. ①③②④⑥⑤
C. ①③④⑥⑤②
D. ③①④⑥⑤②
【答案】D
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【母题4】下列句子排列顺序最恰当的一项是
①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到逐物发展的机会。

②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。

③问题是怎样产生的呢？
④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。

⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

A. ⑥⑤①②③④
B. ④③⑤①②⑥
C. ③①⑤④②⑥
D. ④②①⑤③⑥
【答案】D
【解析】
试题分析：题干要求选出“下列句子排列顺序最恰当的一项”，这是考查语言表达的连贯性。

做题之前首先要把握基本内容，不难看出，这是一段议论性的文字，中心句是②句，即“文化领域却有全然不同的景观”，而“与此同时”中的“此”应是指④中的“商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机”；再初步分层归类，统观这几句，除①②⑤外。

③⑥两句也明显不适于作首句，因为分析问题总要有问题在先才行。

这样，经过简单的定性与归类后，选项便只剩下B、D两项了。

然后连缀排列顺序。

根据②句中代词“此”和转折连词“却”，可以断定②必接于④后，即顺序为④②；根据①和⑤两句中的关联词“则”，可断定这两句的顺序应是①⑤，并且应当在②后对②中的“不同景观”进行解说。

然后③句过渡，⑥句指明原因。

最后检查调整并确定。

D项符合提出问题（④②）一一列举现象（①⑤）一一指明原因（③⑥）这一思路。

因此，D项正确。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【母题5】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
一般来说，受功利之“用”驱使的读书可归为“要读书”一类，而怀有“体”之情怀的读书则可称之为“好读书”。

，。

？？。

孔子说：“吾十有五而志于学……五十而知天命。

”这是孔子对于知识与人生宿命的感叹，“知天命”后也就熄灭了“志于学”的功利之心，最终达到“从心所欲”、领悟人生的境界了。

①读书而不好好学习，兴之所至，随性自然，算是什么好学上进
②“要读书”乃是“五经勤向窗前读”
③后来渐有所悟，是因为明白了孔子的感叹
④“好读书”却是“闲来无事好读书”
⑤以前读陶渊明的“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”，常常觉得不着边际
⑥因为既然是读书，便应该正襟危坐，皓首穷经，衡量得失，怎么能“不求甚解”呢
A. ⑤④②①⑥③
B. ②④③⑥①⑤
C. ②④⑤⑥①③
D. ④②⑤①⑥③
【答案】C
【解析】
试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。

由前文语境可以推知，后两句应先说“要读书”，再说“好读书”，据此可以确定②④。

由后文“孔子说”可以确定③应放在最后。

⑤是陶渊明的观点，⑥“怎么能‘不求甚解’呢”紧承⑤，可确定⑤⑥的顺序，①是对⑤⑥的进一步阐述，所以答案应为C项。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【母题6】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
颇有意味的是，。

因而这次乌镇大剧院上演的《叶甫盖尼•奥涅金》对于当下的我们有特殊的意义。

①今天，在“80 后”以降的女青年那里
②他们常常引用这句话以标榜自己的个性
③上世纪八十年代的中国，奥涅金曾经被一些知识分子引为同道
④“谁生活过，思想过，谁就不能不在灵魂深处厌倦人群”
⑤奥涅金甚至被唤作“渣男”
⑥这两极的态度映衬出时代价值观的巨大分野
A. ③④②①⑤⑥
B. ⑥③④②①⑤
C. ⑥①⑤③④②
D. ①⑤③②④⑥
【答案】A
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【母题7】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
新媒体在文化遗产旅游地意象传播中具有互动性、即时性和独立性等优势。

由于新媒体所传播的文化遗产旅游地意象信息更为个性、自由、广泛，，。

从实证数据来看，，，，。

①使新媒体在遗产旅游地意象的文脉属性传播方面发挥重要作用
②高度个性、自由和广泛的信息传播内容
③这将大大增加其所传递信息的可读性和可信度
④高度互动、即时和独立的信息传播方式
⑤从而增强其实际传播效果
⑥成为传统媒体的有力补充
A. ⑥⑤②④①③
B. ③⑥④②⑤①
C. ⑥③②①④⑤
D. ③⑤④②①⑥
【答案】D
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【母题8】依次填入下边一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 一切文学艺术都是诉诸感性的，他们总是借助具体的形象反映生活，。

；。

，，。

这是鉴赏活动的一条基本规律。

①以形象给人的感受为依据②离开对于形象的感受，也就没有文艺的鉴赏
③文艺本身的特性要求④离开形象就没有文艺
⑤鉴赏必须从作品的形象出发⑥通过艺术的感染力量和美感作用影响读者
A. ③②⑥④⑤①
B. ⑥④②①③⑤
C. ④②③①⑥⑤
D. ⑥④②③⑤①
【答案】D
【解析】
试题分析：本题属于语句的排序题。

从题干来看，这是属于有语境的排序题，且从所给语境来看，这段文字是说“一切文学艺术都是诉诸感性的，他们总是借助具体的形象反映生活”，且备选的六个句子中，有三句为一个整体，有两句为一个整体，且这两个句子之间的分号，这说明两者之间是并列关系，句式上应该有相似性，这就确定了④②两句应放在一起，且是放在第二处和第三处，排除AC两项；后三句中，③“文艺本身的特性要求”是总说，⑤①是具体的要求，即“鉴赏必须从作品的形象出发”“以形象给人的感受为依据”，且⑤①两句由“形象”连到一起，故选D项。

这六个句子连贯如下：通过艺术的感染力量和美感作用影响读者。

离开形象就没有文艺；离开对于形象的感受，也就没有文艺的鉴赏。

文艺本身的特性要求，鉴赏必须从作品的形象出发，以形象给人的感受为依据。

对于排序题，答题方法如下：首先要感知语意内容，把握文意的连贯性。

整体把握，了解语段或句子的中心语意，或找中心句（文眼句），或归结各句语意，把握整体主题或主旨。

将句子按意义分类，将各种表意相近
的句子归结在一起，然后进行局部调整，最后整体排列，依据语意的连贯性，把握语句的衔接。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【母题9】在下面一段文字空缺处依次填入语句，衔接最恰当的一组是
画家用________，________，________，________，谱成一幅如音乐如舞踏的图案。

物体形象宛然在目，然而飞动摇曳，似真似幻，完全溶解浑化在笔墨点线的互流交错之中！
①形体气势的开合
②点线的交错
③明暗虚实的互映
④笔墨的浓淡
A. ①③④②
B. ③①④②
C. ④②③①
D. ②④①③
【答案】C
【解析】
试题分析：题干要求选出“在下面一段文字空缺处依次填入语句，衔接最恰当的一组”，这是考查语言表达的连贯性。

这段文字是对画家作品的描述，后面说“谱成一幅如音乐如舞踏的图案”，可见前面应是“谱写”的过程，“笔墨”“点线”是具体的操作，是细节部分，而“明暗虚实”“形体气势”是整体的描述，按照由实到虚，由小到大，由局部到整体的顺序来看，“笔墨”“点线”应放在前面，“明暗虚实”“形体气势”应放在后，且从字数句式的对称角度来看，“笔墨的浓淡”与“点线的交错”相对，“明暗虚实的互映”与“形体气势的开合”相对，故排除AB两项；再从前后内容的对称呼应角度来看，后面说“笔墨点线的互流交错之中”，可见“笔墨浓淡”应放在前，而“点线的交错”
应放在后，故排除D项，选C项。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【母题10】依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ）
成语是汉语词汇中的瑰宝，，，，，，，因为按照美学应该是“乱七糟八”，或者“七乱八糟”，结果它就偏偏是“乱七八糟”，所以就乱七八糟。

①至于“前呼后拥”“千军万马”“山清水秀”，平平仄仄，就是好听
②唯一“不正经”的一句成语，就是“乱七八糟”
③成语往往四个字或者三个字一句,如“置之度外”“想当然”
④成语句式整齐，如“稗官野史” “微言大义”“轻描淡写”“树碑立传”“面黄肌瘦”
⑤字数多的极少，如“牵一发而动全身”
⑥四字成语里面很少有违背这个规矩的
A. ③①⑤④⑥②
B. ④①③⑤②⑥
C. ④③①⑤②⑥
D. ③⑤④①⑥②
【答案】D
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。