部编版八年级语文专题复习 语言运用(附答案)100(1)

部编版八年级语文专题复习语言运用(附答案)100(1)
一、初中语文语言运用
1．2018年春节期间，央视综合频道全新推出的大型文化节目《经典咏流传》，节目播出收获如潮好评，九年级（5）班也开展了“教材经典咏流传”活动。

（1）【语言之妙我来赏】请从语言运用的角度，思考并写出节目组所取名称中“咏”字的内涵。

（2）【教材经典我推荐】老师让同学们推荐适合传唱的教材经典（诗、词、文皆可）向节目组推送，请从课本的经典作品中选出自己喜欢的一篇在微信朋友圈分享，并仿照示例写出推荐理由（至少用一种修辞，30字左右）。

示例：《大道之行也》如一盏明灯，照亮了中华民族追求和谐大同社会的道路。

【答案】（1）“咏”字一语双关，既点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。

（2）推荐经典《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）
【解析】【分析】（1）“咏”，本义是唱，声调有抑扬地念。

这个字点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），另外，“咏”和“永”谐音，永远的意思，传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。

（2）能从教材中推荐一篇适合传唱的经典文章，诗、词、曲、短小的散文等皆可，推荐理由可从思想感情方面考虑，注意要运用一种修辞手法。

如：推荐经典《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）
故答案为：⑴“咏”字一语双关，既点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。

⑵推荐经典《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）
【点评】⑴本题考查赏析节目名称内涵的能力。

答题时要结合实际分析节目名称的表面意思和深层意思。

⑵本题既考查对经典文章的理解能力，也考查语言表达能力，属于综合考查题，学生要在平时的学习中，对课本中的每篇课文都要认真学习，积累字词、文学及文化常识，理解课文内容，把握文章主题等。

然后根据题目要求把经典篇目的内容或思想感情表达出来。

2．拓展关联知文化。

（1）【任务一】辨识对联。

岳阳楼是江南三大名楼之一，范仲淹的《岳阳楼记》更使其著称于世。

下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（）
去老范一千年，后________先________，几辈能担天下事；
揽________________，南来北往，孤帆曾系画中人。

A. 悲喜八百里大湖
B. 乐忧大湖八百里
C. 喜悲大湖八百里
D. 忧乐八百里大湖
（2）【任务二】下列文学、文化常识，分类或描述正确的一项是（）
A. 帝王年号纪年：庆历四年春、崇祯五年十二月、己亥之二月也
B. 七言律诗：《行路难》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《左迁至蓝关示侄孙湘》
C. 谥号命名：《范文正公集》、《欧阳文忠公集》、《东坡乐府笺》
D. 作家称谓：余光中（乡愁诗人）、雨果（法国人道主义作家）、温庭筠（杜陵游客）【答案】（1）B
（2）D
【解析】【分析】（1）根据范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观，可知应是“先忧后乐”，“老范一千年”是“名词+数量词”，可知下联应对“大湖八百里”，故选B。

（2）A项，“己亥之二月也”是干支纪年；B项，《行路难》是古体诗；C项，《东坡乐府笺》中，“东坡”是苏轼的号，不是谥号。

故选D。

故答案为：⑴B；⑵D
【点评】⑴本题考查考生对对联知识的掌握和运用的能力，难度不大，考生在熟悉对联的基本要求的基础上，结合上联和掌握的知识能够完成此题。

⑵本题考查考生文化常识的掌握情况，考生在平时注意留心记忆，结合选项的说法，仔细辨析。

3．普希金说，人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远；雨果说，书籍便是这种改造灵魂的工具。

人类所需要的，是富有启发性的养料。

而阅读，则正是这种养料；培根说，书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

阅读对于一个国家乃至一个时代，越来越重要。

因此，自2006年活动开展以来，“全民阅读”活动，在全国各地蓬勃发展。

（1）【拟写标语】为营造浓厚的“全民阅读”宣传氛围，请为这次活动拟写一条宣传语。

（2）【出谋划策】为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱阅读”为主题的活动。

请你根据要求，为学校的这次主题活动设计出谋划策设计几种活动形式。

活动形式一：举办“我与阅读之间的故事”交流会；
活动形式二：________；
活动形式三：________。

（3）【社会调查】为了解中学生课外阅读情况，活动小组对350名中学生进行了问卷调查，调查结果如下：
表一：读书计划情况：
【答案】（1）阅读与人生相伴，阅读与文明相随。

（或者：让阅读成为习惯，让书香飘逸天下。

）
（2）举行“我爱阅读”征文比赛；办一期“有关名著阅读”黑板报
（3）绝大多数中学生课外阅读缺乏整体计划，随意性比较强；绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读和思考的习惯
【解析】【分析】（1）此题要求拟写一条宣传标语，答题时要注意以下几点：①内容要符合要求；②最后使用对偶的修辞手法；③语言要简洁、精炼；④语言要通俗、易读、易记等。

（2）本题要求设计活动形式，题目中已经给了一种，可以模仿这种形式答题，读“征文比赛”“黑板报”“手抄报”等。

（3）认真观察图表，通过数据的对比进行分析，由图表可以看出，中学生读书有计划的只占10．1%，没有计划的占58．6%。

说明一是绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强；读书时每读必做的没有，但从不做的竟占75．4%，由此可以看出绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考习惯。

故答案为：⑴阅读与人生相伴，阅读与文明相随。

（或者：让阅读成为习惯，让书香飘逸天下。

）
⑵举行“我爱阅读”征文比赛办一期“有关名著阅读”黑板报
⑶绝大多数中学生课外阅读缺乏整体计划，随意性比较强；绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读和思考的习惯
【点评】（1）本题考查拟写宣传标语的能力，这样的题对语言表达能力要求更高，要求所拟写的宣传标语要生动，最好采用对偶的句式，或用其它的修辞手法，力争吸引读者。

要有鲜明的主题，突出宣传事物的作用和意义。

（2）本题考查设计活动方案与内容的能力。

做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。

本题没有统一答案，只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可
（3）本题考查图文转换能力。

解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯。

4．中央电视台播出的《国家宝藏》节目点燃了亿万观众的国宝热。

2018年央视春晚也设置了“国宝回归”的精彩环节，向观众讲述了国宝《丝路山水地图》历经数十载回归祖国的动人故事。

《丝路山水地图》是一幅属于明朝宫廷的皇家地图，于20世纪30年代流落国外，现藏于北京故宫博物院。

（1）结合上述材料，补充下列句子。

守护历史，守住国之瑰宝；
守护历史，守住________；
守护历史，守住________。

（2）不少拥有极高艺术和历史价值的中国文物在战火硝烟里、在时代变迁中“流离失所”，现仍散落在海外。

有人说，政府应该斥巨资购回流失文物。

也有人说，购回流失文物会掉进西方少数文物贩子设置的爱国主义陷阱中，让他们坐收巨额经济利益。

对此，请具体阐述你的观点。

【答案】（1）盛世威仪；文化遗产（文化基因；精神命脉）
（2）示例一：政府购回文物这一行为本身的象征意义是不可替代的，接流失文物“回家”，是政府乃至每个中华儿女义不容辞的责任，也向外界强有力地表明了我国对待流失文物的态度，展现了我国成功购回文物的信心。

示例二：海外流失文物作为中华民族历史、文化的见证者，无论在哪里都承载了我们民族的精神与文明，而它们“流落”他乡的命运更是那段屈辱历史的真实写照，这些流失文物就是爱国主义的“活教材”。

【解析】【分析】（1）解答此题，平时学习中一定要有与“国宝”有关的知识储备，比如常见的国宝，国宝的价值，国宝对于国家和民族的意义等，然后紧扣“国宝”的价值和对国家民族的意义补充即可。

（2）本题要求阐述自己的观点，无论持什么样的观点，都要站在国家和民族利益的立场上阐述理由，在此基础上言之有理、言之有序即可。

故答案为：⑴盛世威仪文化遗产（文化基因；精神命脉）
⑵示例一：政府购回文物这一行为本身的象征意义是不可替代的，接流失文物“回家”，是政府乃至每个中华儿女义不容辞的责任，也向外界强有力地表明了我国对待流失文物的态度，展现了我国成功购回文物的信心。

示例二：海外流失文物作为中华民族历史、文化的见证者，无论在哪里都承载了我们民族的精神与文明，而它们“流落”他乡的命运更是那段屈辱历史的真实写照，这些流失文物就是爱国主义的“活教材”。

【点评】⑴本题考查仿写能力。

仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。

如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。

此题要在理解“国宝”意义的基础上再按上述要求进行仿写。

⑵本题考查表达观点的能力，其实也是考查语言表达能力，答题时要联系实际表达自己的观点和理由。

注意观点要鲜明，理由要充分，让人信服，语言准确、连贯。

5．根据你对中国传统节日和对联常识的了解，完成下面的填空。

（1）中秋赏月，小明爸爸提议用对对子的方式为节日助兴。

他吟诵了上联“明月映天一轮满”，小明对出下联（）
A. 花香千里到门庭
B. 冷露无声湿桂花
C. 甘露被宇万家明
D. 叶脱疏桐秋正半
（2）春节将至，小明家要贴一副对联，最佳的选择是：上联①________，下联②________。

A．堂前营草舒眉绿
B．绿柳吐絮迎新春
C．爆竹传声又岁除
D．春风送暖入屠苏
E．红梅含苞傲冬雪
（3）根据端午节的习俗，将下面的对联补充完整。

上联：石榴映红日，千门喜庆
下联：鼓乐________，万水欢歌
【答案】（1）C
（2）E；B
（3）催龙舟
【解析】【分析】⑴上联：明月（名词）映天（动宾）一轮（数量词）满（形容词），“ 甘露被宇万家明”词性与之相对，对仗工整，主题是明月照万家。

A、B、D没有数量词，意思关联不紧密，故选C。

⑵要求是春节贴的春联，必须符合过年喜庆、祝福的特点，“ 红梅含苞傲冬雪”写腊梅傲雪，“ B．绿柳吐絮迎新春”写绿柳迎春，二联意思相关，对仗严整，符合要求，A、C、D 不符合“ 春节将至”的要求。

⑶端午节习俗：食粽子、赛龙舟、佩香囊、悬艾叶菖蒲、沐兰汤、栓五色丝线等，下联“ 鼓乐、万水欢歌”词语提示，这是赛龙舟的活动，因此“ 催龙舟”对“ 映红日”。

故答案为：⑴C；
⑵E；B。

⑶催龙舟
【点评】⑴本题考查拟写补写对联。

答题时应注意，最关键的是字数相等和平仄相拗，这里的字数相等，实质上是“音节”相等，从词性判断C合适。

⑵本题考查对联知识。

答题时应注意，对联最本质的特征是“对仗”。

当它用口头表达时，是语言对仗，当它写出来时，是文字对仗要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项。

⑶本题考查补写对联。

答题时应注意，上联的一个短语对应下联的一个短语。

同时对应位置上的字词应具有相同的词性，结合节日习俗判断对出下联。

6．你校正在开展以“共筑中国梦”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）（讲文明树新风·中国梦）“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。

国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。

（2）（不畏艰难·奔梦）奔走路上，我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。

请从初中课本推荐的名著阅读中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格。

人物：________
主要事迹和品格：________
（3）（读书·劳动·圆梦）圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。

上联：________
下联：劳动创造财富实现梦想
【答案】（1）示例：①善：以善作魂，善始善终。

②勤：以勤为本本心牢。

③俭：节俭持家家业旺。

（2）保尔·柯察金；事迹：保尔·柯察金在逆境中没有向命运低头，自强不息、顽强拼搏，终于书写了辉煌的人生篇章。

品格：意志坚强，无私奉献。

（3）阅读启迪智慧放飞希望
【解析】【分析】⑴字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。

具有号召力即可。

如：善，以善作魂，善始善终等。

⑵了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。

如可细读《钢铁是怎样炼成的》，把握其人物形象和故事情节。

人物：保尔·柯察金。

主要事迹：保尔·柯察金在逆境中没有向命运低头，他敢于向命运挑战，自强不息，终于书写了辉煌的人生篇章。

品格：他勇于献身，拼命工作；他酷爱学习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱憎分明；他不畏艰难，挑战病魔。

他永不言败，顽强生活。

他有自知之明，他的深刻自我反省、严于解剖自己的精神是难能可贵的。

⑶对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；平仄相对。

注意下联“劳动创造财富实现梦想”中的“劳动创造财富”为主谓宾关系，“实现梦想”是动宾关系。

所拟上联要符合这种结构关系。

如可拟为：阅读启迪智慧放飞希望。

故答案为：⑴示例：①善：以善作魂，善始善终。

②勤：以勤为本本心牢。

③俭：节俭持家家业旺。

⑵保尔·柯察金；事迹：保尔·柯察金在逆境中没有向命运低头，自强不息、顽强拼搏，终于书写了辉煌的人生篇章。

品格：意志坚强，无私奉献。

⑶阅读启迪智慧放飞希望。

【点评】⑴本题考查学生拟写广告语的能力。

做题时注意围绕主题“共筑中国梦”来答，构思新颖，语言简明。

⑵本题考查学生对名著阅读的积累能力。

用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。

⑶本题考查学生拟写对联的能力。

学生在平时多读书，丰富自己的知识，做题时才能得心应手。

7．为了让同学们了解中国传统文化在世界的影响力，九年级（1）班准备举办“走近孔子学
院”的宣传活动。

（1）在宣传活动的起始环节，你要向大家介绍孔子学院的作用，请你从下面的材料中提取两条主要信息。

材料：孔子学院是国家汉语国际推广领导小组办公室即国家汉办在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构，2004年11月全球首家孔子学院在韩国首尔成立，目前全球已经建立了511所孔子学院和1 073个孔子课堂，分布在近140个国家和地区，成为推广汉语教学，传播中国文化和国学的全球品牌。

孔子学院是一个非营利性的社会公益机构，一般下设在国外的大学和研究院之类的教育机构里。

（2）下面是一则通知，请阅读并按要求完成后面的题目。

通知
为进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养。

本周五下午，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。

届时将邀请知名作家来我校做报告。

请全体师生准时莅临报告会。

学校德育处2018年9月12日
①请指出格式上的错误。

②在内容上有两处错误，请指出。

【答案】（1）①推动中国文化与世界各国文化的交流。

②推广汉语、传播中国文化与国学。

（2）①落款处的单位名称和日期应分为两行写在右下方。

②Ⅰ正文应指出报告会的具体时间；Ⅱ“莅临”应改为“参加”。

【解析】【分析】（1）认真阅读这则材料，首先确定孔子学院的作用包含在“孔子学院是国家汉语国际推广领导小组办公室即国家汉办在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构”和“成为推广汉语教学，传播中国文化和国学的全球品牌”，然后再从这两部分里面提取出孔子学院作用的两条信息是：①推动中国文化与世界各国文化的交流。

②推广汉语、传播中国文化与国学。

（2）格式方面，根据平时掌握的通知的格式可知，这个通知在格式上的错误是：①落款处的单位名称和日期应分为两行写在右下方。

在内容方面，第一，这个通知要求某知名作家到校做报告，但时间不够具体，这样就不能保证全体师生准时参加报告会；第二这是通知学校全体师生参加，不能用“莅临”这个词语，因为“莅临”是光临的意思，应改为“参加”。

【点评】（1）本题考查学生筛选并整合信息的能力。

做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后锁定答案区域并从中筛选出符合题目要求的信息。

（2）本题考查对修改应用文的能力，修改应用文应从格式和内容两方面进行修改，学生在平时的学习中一定要牢固掌握常用应用文的写作格式，这样无论是写作题还是修改题都比较简单了。

内容方面，则要考虑内容的可执行性和语言运用是否准确、得体。

8．阅读材料，回答问题
材料一：在中央电视台文化类节目《中国诗调大会》（第三季）总决赛中，杭州快递小哥雷海为凭借其丰厚的积累及从容淡定的心态，勇夺冠军。

某杂志社编辑、北大高材生彭敏因育目抢答，频频出错，心态失衡，只能再次获得亚军，与冠军失之交臂。

赛后，雷海为接受采访时表示，自己获胜并不是偶然的，在走街串巷送快递的闲暇之余，就把随身携带
的鉴赏调典拿出来背诵一两首，迄今为止已积累了几千首诗词。

材料二：经典传唱人霍尊以一曲《山居秋暝》得到了评委们的激赏。

霍尊在接到央视《经典咏流传》栏目组邀约后，为更好地感悟经典，获取灵感，曹外出采风近一年时间，驻足云山雾海，聆听春雨秋风。

最后，他把自己空灵的歌声，曼妙的古典乐曲合奏音与青春活力的合唱成员以虚拳叩击在家身体发出的伴奏音融合在一起，赋予经典以新的生命力。

（1）根据材料一，补齐以下对联。

（每行补充字数为5—11个字）
海为有为！________
彭敏不敏？________
（2）古典文化的“再中国化”、传统诗词的“新瓶旧酒”，让经典再次成为时尚。

优秀的传统文化将为我们的人生打好底色，请综合两则材料，谈一谈今后你将如何更好地传承中国传统文化。

（至少答出三点）
【答案】（1）数载积淀始夺冠；一朝机巧再失魁。

（岂因身卑弃初心？终由心焦失桂冠！）
（2）①注重积累，扩充自己的知识储备。

②修养身心，永葆一颗平常心。

③理解沉淀，深刻领悟经典内涵。

④注重创新元素，形式喜闻乐见。

⑤赋予经典时代内涵，服务当代文化繁荣。

【解析】【分析】⑴对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。

第二，上下联词组要相同，词性要一致。

第三，上下联平仄要相调。

第四，切忌合掌。

这是形式上的要求。

在内容上，首先要读懂原材料，然后理解好题干中所给对联的前一部分。

所拟的后一部分要与之衔接好，且照顾到原材料的内容。

可从两人分别夺冠与失魁的角度构思。

⑵阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。

这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。

从解题方法来看学生理解“传承中国传统文化”的必要性，并能联系实际写出自己在“传承中国传统文化”方面的具体做法即可。

故答案为：⑴数载积淀始夺冠；一朝机巧再失魁。

（岂因身卑弃初心？终由心焦失桂冠！）
⑵①注重积累，扩充自己的知识储备。

②修养身心，永葆一颗平常心。

③理解沉淀，深刻领悟经典内涵。

④注重创新元素，形式喜闻乐见。

⑤赋予经典时代内涵，服务当代文化繁荣。

【点评】⑴本题考查补写对联。

答题时应注意，从二人的成败对比概括事件，突出过程和结果，对联的内容、词性、字数要严格相对。

⑵本题考查材料探究和见解阐述。

答题时应注意，仔细阅读、分析，比较、研究材料，凝练准确的语言分条写出自己发现、探究的结果。

9．诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。

”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，温暖着我们的世界。

班级为此开展了以“感受母爱”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！
（1）在开展此次活动前，班上做了一次调查，请仔细阅读表格，谈谈你的发现。

上联：两鬓白发尝尽人间疾苦
下联：________
（3）学校蓓蕾文学社打算出一本《我的母亲》专辑，想向全校学生征稿，请你帮文学社拟一份“征文启事”。

【答案】（1）随着年龄的增长，关心妈妈的同学越来越少，与妈妈顶嘴、对妈妈发脾气的同学越来越多。

（2）一颗热心只为儿女幸福
（3）征文启事
为了感谢母亲对我们的养育之恩，蓓蕾文学社打算出一本《我的母亲》专辑，现特向全校学生征稿，希望大家用生花妙笔写出对母亲的爱。

①【征文要求】题目：我的母亲；字数：不限；文体：诗歌、记叙文、散文；内容：或讲述和母亲之间发生的亲情故事，或描述一段珍贵感情，或回忆生活中难忘的点点滴滴……②【投稿方式】所有稿件以电子稿形式发送至邮箱：blwxs@163．com；投稿时请注明姓名、班级。

③【其他要求】作品必须是原创，不得抄袭。

截稿日期：2018年9月30日。

④【奖项设置】一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）、优秀奖若干名。

届时会有相应奖品。

蓓蕾文学社
2018年9月15日【解析】【分析】（1）仔细观察表格内容，这个表格把小学生和初中生进行对比，主要是从以下几个方面进行比较的：①原意陪妈妈一起去逛街的人数；②一天见不到妈妈会想她的人数；③妈妈累的时候会为她揉揉肩、捏捏腿的人数；④妈妈批评时会顶嘴的人数；⑤当妈妈没准备你需要的东西时会发脾气。

通过比较我们发现，随着年龄的增长，关心妈妈的同学越来越少，与妈妈顶嘴、对妈妈发脾气的同学越来越多。

（2）仔细分析上联，上联由“两鬓白发”“尝尽人间疾苦”两部分共10个字组成，其中“两鬓白发”属于偏正短语，“尝尽人间疾苦”属于动宾短语。

因此下联也要符合这个要求，另外除了形式上符合要求，内容上也要紧扣活动主题。

本题答案不唯一，只要答案符合题意即可。

如：一颗热心只为儿女幸福。

（3）本题要求拟一份“征文启事” ，第一步标题（第一行正中间）：标题可以直接书写为“征文启事”四个字。

第二步正文（第二行空两格写）：正文一般先要交代征文活动的背景、目的，然后分条列举征文要求、投稿方式、其他要求、奖项设置等。

第三步落款（分两行写在右下面）：落款注明举办单位，并盖章，写明具体的发文时间。

【点评】（1）本题考查图文转换能力。

解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标。