人教版语文九年级同步练习课件下册 第6单元-浩然正气 22 出师表

写出下列加点词语古义和今义。
(1)此诚危急存亡之秋．
古义： 时时候候 今义： 指指四四季季中中的的秋秋季季
(2)诚宜开．张．圣听
古义： 扩扩大大 今义： 指指商商店店开开始始营营业业
(3)引喻失义．
古义： 适宜，恰当 今义： 正义，意义
(4)陟罚臧否．
古义： 批批评评 今义： 否否定定或或表表疑疑问问
(5)先帝不以臣卑．鄙．
古义： 社社会会地地位位低低微微，，见见识识短短浅浅 今义： 指指品品质质低低劣劣
(6)猥．自枉屈
古义： 辱辱。。谦谦辞辞 今义： 鄙鄙陋陋、、卑卑下下
(7)庶．竭驽钝
古义： 表示表期示望期望
今义： 众众多多
(8)未尝不叹息痛．恨．于桓、灵
古义： 痛痛心心、、遗遗憾憾
今义： 十十分分憎憎恨恨
谢谢您的观看与聆听
言路。 C．选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室
兴隆。 D．作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己
的忠心。
★ 中考课外
感受考场，实战演练 诸葛亮受遗诏
章武三年春①，先主于永安病笃②。召亮于成都，属以后事。谓亮
曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
先帝不因为我社会地位低微、见识短浅，降低自己的 身份，屈尊就卑三次到草庐里来拜访我。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。
后来遇到兵败，在战事兵败的时候我接受了任命，在 危机患难之间奉行使命。
【整体感知】
阅读全文，完成下列表格：
部分 段落
要点
第 1 段 (1) 广广开开言言路路
★ 预习导学
【字词积累】
课时演练，夯实基础
解释下列加点的词。
(1)益州疲．弊．( 疲疲劳劳凋凋敝敝 ) (2)尔来二十有．一年矣( “有“有””同同““又又””，，用用在在整整数数与与零零数数之之
间间 )
(3)以昭陛下平明之理．( 治治理理 ) (4)是．以．先帝简拔以遗．陛下( 因因此此 )( 给给予予 ) (5)此先汉所．以．兴隆也( 表表示示原原因因 ) (6)此臣所．以．报先帝而忠陛下之职分也( 用来 ) (7)恐托付不效．( 效效果果 ) (8)则责攸之、祎、允等之慢．( 怠怠慢慢，，疏疏忽忽 )
一 第 2 段 (2) 赏赏罚罚分分明明
第 3－5 段 (3) 亲亲贤贤远远佞佞
表达方式 寓情于议
自述本志——三顾草庐——危
第6段
难奉命
二
寓情于叙
托孤之事——出师大计——效
第7段
忠心愿
责任分承——寄语后主——临
三 第8段
抒发感情
表涕零
★ 中考课内
感受考场，实战演练
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
(3 分)请用三条“∕”给文中画线的句子断句。
亮 涕 泣 曰/臣 敢 竭 股 肱 之 力//效 忠 贞 之 节/继 之
以死
(3 分)有句歇后语是“刘备摔孩子——收买人心”。根据刘备给 诸葛亮说的话，谈谈你的看法。
对对于于诸诸葛葛亮亮，，刘刘备备完 完全全相相信信他他不不会会冒冒天天下下之之大大不不韪韪去去 做做皇皇帝帝，，对对他他说说的的这 这些些话话不不过过是是以以示示他 他和和诸诸葛葛亮亮肝肝胆胆相相 照照，，对对诸诸葛葛亮亮推推心心置置腹腹而 而已已，，目目的的是是使使诸诸葛葛亮亮为为他他刘刘氏氏 父父子子肝肝脑脑涂涂地地，，鞠鞠躬 躬尽 尽瘁瘁。。
(3 分)解释下面句中加点的词。
(1)是以先帝简拔以遗．陛下( 给给予 ) (2)亲．贤臣，远小人( 形容词用作动词，亲近 ) (3)愿陛下托臣以讨贼兴复之效．( 功功效效 )
(4 分)把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
只只求求在在乱乱世世中中保保全全性性命命，，不不希希求求在在诸诸侯侯那那里里有有名名望望，， 显显贵贵。。
(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
这这就就是是我我用用来来报报答答先先帝帝，，并并且且尽尽忠忠陛陛下下的的职职责责本本分分。。
(3 分)下列对文章的分析理解，不．正．确．的一项是( BB )
A．在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。 B．作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开
第六单元 浩然正气
22 出师表
★ 核心目标
找准核心，有的放矢
积累“秋、所以、是以、远、亲、效、有、卑鄙、涕、痛
恨”等文言词语。
了解文章夹叙夹议、寓情于理的写作特点。
感受诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的忠君爱国情怀。
★ 本课聚焦
抓住重点，把握全局
关于“表”：表是古代奏议的一种，用于向君王陈说作者的请求和愿
(9)三顾臣于草庐之中……由是感．激．
古义： 感奋激发 今义： 感谢
(10)今当远离，临表涕．零
古义： 眼眼泪泪
今义： 鼻鼻涕涕
对下列句子中加点词语的解释，不．正．确．的一项是( C )
A．是．以．众议举宠为督 是以：因此 B．愿陛下亲．之信之 亲：亲近 C．未尝不叹息痛．恨．于桓、灵也 痛恨：十分恨 D．先帝不以臣卑．鄙． 卑鄙：社会地位低微，见识短浅
其不才君可自取。”亮涕泣曰臣敢竭股肱之力效忠贞之节继之以
死！先主又为诏敕③后主曰：“汝与丞相从事，事之如父！”
(选自《三国志·诸葛亮传》)
【注释】①章武：刘备的年号。三年：公元 223 年。②病笃： 病重。③敕：告诫，嘱咐。
(3 分)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( AA )
A．属．以后事/属．予作文以记之 B．效．忠贞之节/恐托付不效． C．事．之如父/故临崩寄臣以大事．也 D．先主于永安病笃．/博学而笃．志
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之
事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，
奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹， 恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已 定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶， 兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于 斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。
望。诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴(后主刘禅年号)第一次出师伐魏之前。
当时蜀汉已从猇亭(现在湖北宜都)战役的惨败中恢复过来，既与吴国通
好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目
的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一
个稳定的战略后方，以实现先帝“北定中原”“兴复汉室”的宏大理想。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
亲近亲贤近臣贤，臣疏，疏远远小小人人，，这这是是西西汉汉能能够够昌昌盛盛兴兴隆隆的的原原因因。。
此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
这些都是忠良诚实的人，他们的志向和思虑忠诚无 二，因此先帝在乱世中保全性命，不希求在诸侯那里有名 望，显贵。
【句子翻译】 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
陛下确实应该广泛听取意见，来发扬光大先帝遗留下 的美德，发扬扩展志士们的勇气。
陟罚臧否，不宜异同。
晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相 府中而)不同。
不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
不应该随意地看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠臣 进谏劝告的道路。