四年级上册语文课件-15 一路花香 第二课时｜苏教版(共29张PPT)
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表示自大：公主般的莉莉总是那么骄傲，从来不把别人放在眼里。 表示自豪：莉莉考上了名牌大学，爸爸妈妈都感到非常骄傲。
这里的骄傲是“自豪”的意思，从 课文中“完好的水罐总能把水满满 地运到主人的家”可以看出。
10
“惭愧”两个字都是竖心旁,说明和心 情有关。“惭愧”是什么意思?
因为自己有缺点,做错了事或未尽到责任而 感到不安。
返回
29
说说你从这段话中知道了什么?
这句话让我们知道了破水罐的 作用、价值。说明破水罐也能活 出精彩!
4
早知道水罐有裂缝的挑水工,可以采取不 同的态度与方法——
如果,他对破损的水罐充满抱怨,那么…… 如果,他将破损的水罐弃置角落,那么…… 如果,他将破损的水罐加以修补,那么……
如今,他对破损的水罐巧妙利用,所 以……
14
独具慧眼的挑水工明知道这只罐子有缺陷, 但并没有嫌弃它,而是妙用了它的缺陷,才造就了 这一路花香。 从挑水工的身上你又明白了什么？
“知人善用散芬芳,物尽其用皆飘香”
揭示寓意
此时,你想对完好的水罐说些什么?你又想对破水 罐说些什么?
对完好无损的水罐说：“每个人都有其自身存在的价值， 我们不要骄傲自大。”
25
春去秋来,这里花团锦簇,树木葱茏,竟然成了古城的一角风景。 工作之余,人们常来这儿休息聊天,看书下棋。你瞧,一位小姐姐正 坐在花坛边抚琴弄弦呢!
窗外,飘扬着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外,小 鸟在枝头欢乐地歌唱……
看着窗外的美丽风景,我蓦(mò)然懂得了:只有用美,才能启发更 多的人爱美。
(2)“破水罐,从挑水工的话语中我们不仅
知道了你的作用、价值,还知道了‘一路
花香’形成的真正原因。正是由于你的裂
根据情景演一演吧！ 缝中漏掉的水浇灌了路旁的花朵,才成就
加油哦！
了这一路花香!也正是由于你的无私奉献, 才能让主人每天都能欣赏到美丽的花朵呀!
此时此刻,你心里又在想什么?又想说些什
么呢?”
huā pínɡ( 花瓶 ) xīn shǎnɡ( 欣赏 )
rì fù yí rì ( 日复一日
)
wán hǎo wúsǔn ( 完好无损
)
21
二、给加点字选择正确读音。(填序号) ①jìn ②jǐn
1.尽( ② )管有各种困难,但我们会尽( ① ) 力而为的。
①tiāo ②tiǎo 2.我在报名参加运动会时挑( ① )选了一项 很有挑( ② )战性的项目。
一个星期天的早上,爸爸妈妈小声商量了一会儿,爸爸告诉我一个 好主意。我听了,乐得直拍手。于是,我们全家动员,先将垃圾铲成一 堆;再从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的花坛;再糊上水泥,并在石缝 外勾出美丽的图案;又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,栽上 各种花苗;还就近挖来了两丛翠竹,栽在花坛的东西两旁。一天工夫, 这儿便呈现出另一番景象。附近的居民不但没再来这儿倒垃圾,反 而纷纷把家里的珍贵花木奉献出来,为这小小的花圃增美添色。
4.默读第二自然段,想想:这两只水罐又各有什 么特点?
好水罐因为总能把水满满地运到主人家而 感到骄傲,而破水罐因为只能运半罐水到主 人家而感到十分惭愧。
9
“骄傲”在字典里有两种意思:一是自大;二是自豪。 你能用这两种意思分别造句吗？ 联系课文说说这里的“骄傲”该如何理解,你是从文 中哪些地方看出来的？
4.本文告诉我们一个什么道理? 请用“ ”在文中画出来。
只有用美,才能启发更多的人爱美。
返回
27
一路花香
好水罐(水满满的)—骄傲—路边无水 破水罐(剩半罐水)—惭愧—一路花香
每个人都有自 身存在的价值
返回
28
寓言来历
“寓言”一词,最早见于《庄子》的寓言篇。它往往叙述一个小故 事,而又于具体的情节中,隐含着一种更深刻的思想,常语带双关,借 以阐发哲理,印证观念。而在春秋战国时期,这样的叙述方式就常被 先秦诸子及史传使用,以作为陈说辞理的手段。《韩非子》作为先秦 说理散文代表著作之一,自从寓言成为一种独立的文体,就显出别具 一格的文学意味。著名的“和氏献璧”故事,曲折感人;“造父御马” 则描绘出造父是专政制度最佳辩护的人物形象;“郑袖劓美人鼻”, 写出郑袖工于心计,巧言令色,口蜜腹剑,手段毒辣,故事情节曲折,宛 如一篇短篇小说,而且人物形象鲜明。引公木先生的话说:“韩非子 寓言故事集的一个最明显特征,就是比较全面而系统地反映了韩非子 的历史观、社会观、文艺观以及方法论和认识论,可以说,读韩非子 寓言故事,几乎等于读了一部法家思想辑要。”
从哪些句子能看出破水罐十分惭愧?
“过去两年中，在你到主人家的路上，水从 我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了 自己的全力，却没有得到应有的回报。”
11
即兴对话
“都是因为我,挑水工才只能 运半罐水
;
都是因为我,挑水工才没有 得到应有的回报 。”
我们看到了一只怎样的破水罐？ 惭愧、自卑,对挑水工充满歉意的破水罐。
对破水罐说：“要正确看到自己，你也是有优点的。”
15
“完好无损”对于完好的水罐来说,是什么? “有条裂缝”对于破ຫໍສະໝຸດ 罐来说,是什么?长处；短处
读了这个故事,你明白了什么? 请把你的收获写在课后练习4的下面。
每个人都有自己的长处和短处，要正确看待。
联系现实生活中的很多人,面对自己 的长处和短处,又该如何看待呢?
12
三、感悟寓言的寓意。
入情入境 充分朗读
（1）自由朗读。 （2）师生读、男女生读、分组读。
创设情境 深情对话
请你扮演破水罐，再一次向挑 水工道歉。
13
情景
(1)“在挑水工的提示下,破水罐快看看阳 光照耀下的路旁美丽的鲜花,你有什么感 觉?”“你为什么感到快乐呀?”“走着走 着,你为什么又伤心了呀?”“此时,你心里 又在想什么?又会怎么说?”
生活中，面对自己的短处,别气馁,勿自卑,用乐观 的态度去对待它,扬长避短,每个人都能实现自我,收 获快乐。
16
四、回归整体。
分角色再读 全文并思考
课文直接描写“一路花香”的语句
很少,那为什么还要以“一路花香”为
题？
本文的体裁是一则寓言,是通过描 写故事来说明道理的文章,不是直接 描写“一路花香”美景的文章。以 “一路花香”为题,不仅是路旁的花 美、花香,还饱含着对浇灌鲜花的挑 水工和破水罐的赞美,更是赞美了像 挑水工一样为他人营造美好生活环境 的高尚的人。
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19
作业1
请你想象这两只水罐在一起时的情景,它们之间会有 怎样一段对话呢?然后写下来。
作业2 一、看拼音,写词语。 shuǐ ɡuàn( 水罐 ) cán kuì( 惭愧 )
jiāo ào ( 骄傲 ) lièfènɡ ( 裂缝 )
20
bù jīn ( 不禁 ) shèn chū( 渗出 )
1.联系上下文,解释下列词语。
蓦然: 猛然不经心地。
沁人心脾: 形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以 清新、爽朗的感觉。
26
2.从文中找出恰当的词语填在横线上。 以前,窗外的空地上垃圾成堆,臭气熏天;
如今,这儿变得 花团锦簇 , 树木葱茏 。 3.根据短文内容填空。
以前,人们把这儿当成垃圾堆,后来看到这儿 变成了 花圃 ,人们不但不往这儿倒垃圾, 反而纷纷 把家里的珍贵花木奉献出来 ,使这里的 景色变得更美了。
王军骄傲地说:“谁也超不过我。”
23
3.在括号里填上合适的关联词。 (1)( 因为 )那只陶罐有条裂缝,( 所以 )每天到达 目的地时只剩下半罐水。 (2)(之所以)说挑水工是个有心人,( 是因为 )他能 将破水罐合理利用。
24
四、课外阅读。
美的启发
我家在古城一角,窗外有块空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾 的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人 们连看都不看它一眼,那里照样垃圾成堆,臭气熏天。为此,我们伤透 了脑筋。
挑水工
2
一路花香
2.寓言故事都是通过 短小的故事告诉人们深 刻的道理的,那么“一路 花香”这个故事意在说 明什么道理呢?让我们一 起走进故事,领悟它的深 刻寓意。
返回
3
精读感悟
一、感悟挑水工的话。
刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是 因为我早知道你的裂缝,并且利用了它。我在你 这一边撒下了花种,于是每天我们从小溪边回来 的时候,你就浇灌了它们。两年中,我常摘下这些 美丽的花,插在我主人的花瓶里。如果没有你,主 人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?
①de ②dì 3.我们这次远足的( ① )目的( ② )地是西 华公园。
22
三、句子欢乐谷。 1.将下列句子换一种说法,意思不变。
如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的 花朵呢?
如果没有你,主人就不能每天欣赏到美丽的花朵。
2.用“骄傲”的不同意思造句。 (1)自豪: 我为自己是一个中国人而感到骄傲。 (2)自以为了不起,看不起别人:
17
五、拓展延伸。
关于自信的名言
读读记记
1.自信是成功的第一秘诀。
——爱默生 2.恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。
——诸葛亮 3.夫尺有所短,寸有所长,物有所不足。
——屈原 4.有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。
——萧伯纳
返回
18
《一路花香》抓住了两次对话， 向我们讲述了一个故事。要想读 好这个故事,就要读好这两次对 话。下面三人一组,练习读读这 个故事。分组展示。
第一自然段主要写了一个 印度挑水工,每次用完好的水 罐把水满满地运到主人家,而 破水罐只能运半罐水,以及写 了两只水罐的不同特点及运 水的不同结果。
7
2.分别用一个字、两个字、四个字 概括两只水罐的不同特点。
我会
好、破
概括
完好、破损
完好无损、有条裂缝
8
3.两只水罐运水的不同结果是什么?
一只是满满地运到主人的家 另一只是半罐水
你欣赏挑水工的哪一种做法?为什么?
欣赏最后一种做法；正是他的巧妙利用才成就 了“一路花香”,这就是知人善用、物尽其用。
5
练习说话:
因为
挑水工的聪明机智
才有这“一路花香”。
因为
挑水工的知人善用
有这“一路花香”。
,所以 ,所以才
6
二、感知两只水罐的特点。
感知水 罐特点
1.默读第一自然段,说说主 要写了什么内容。
四年级语文·上 新课标[江苏]
导入 精读 小结 作业 板书 拓展 封底
1
复习导入
1.昨天我们一起初学了课文《一路花香》,大家还记 得课文里有这样两个生字吗?他们长得像孪生兄弟, 不光样子相似,而且读音相同,它们是——
罐
灌
谁能用这两个词把“一路 花香”这个故事讲一讲,告诉 大家是谁利用破水罐的裂缝 浇灌出“一路花香”?
这里的骄傲是“自豪”的意思，从 课文中“完好的水罐总能把水满满 地运到主人的家”可以看出。
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“惭愧”两个字都是竖心旁,说明和心 情有关。“惭愧”是什么意思?
因为自己有缺点,做错了事或未尽到责任而 感到不安。
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说说你从这段话中知道了什么?
这句话让我们知道了破水罐的 作用、价值。说明破水罐也能活 出精彩!
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早知道水罐有裂缝的挑水工,可以采取不 同的态度与方法——
如果,他对破损的水罐充满抱怨,那么…… 如果,他将破损的水罐弃置角落,那么…… 如果,他将破损的水罐加以修补,那么……
如今,他对破损的水罐巧妙利用,所 以……
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独具慧眼的挑水工明知道这只罐子有缺陷, 但并没有嫌弃它,而是妙用了它的缺陷,才造就了 这一路花香。 从挑水工的身上你又明白了什么？
“知人善用散芬芳,物尽其用皆飘香”
揭示寓意
此时,你想对完好的水罐说些什么?你又想对破水 罐说些什么?
对完好无损的水罐说：“每个人都有其自身存在的价值， 我们不要骄傲自大。”
25
春去秋来,这里花团锦簇,树木葱茏,竟然成了古城的一角风景。 工作之余,人们常来这儿休息聊天,看书下棋。你瞧,一位小姐姐正 坐在花坛边抚琴弄弦呢!
窗外,飘扬着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外,小 鸟在枝头欢乐地歌唱……
看着窗外的美丽风景,我蓦(mò)然懂得了:只有用美,才能启发更 多的人爱美。
(2)“破水罐,从挑水工的话语中我们不仅
知道了你的作用、价值,还知道了‘一路
花香’形成的真正原因。正是由于你的裂
根据情景演一演吧！ 缝中漏掉的水浇灌了路旁的花朵,才成就
加油哦！
了这一路花香!也正是由于你的无私奉献, 才能让主人每天都能欣赏到美丽的花朵呀!
此时此刻,你心里又在想什么?又想说些什
么呢?”
huā pínɡ( 花瓶 ) xīn shǎnɡ( 欣赏 )
rì fù yí rì ( 日复一日
)
wán hǎo wúsǔn ( 完好无损
)
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二、给加点字选择正确读音。(填序号) ①jìn ②jǐn
1.尽( ② )管有各种困难,但我们会尽( ① ) 力而为的。
①tiāo ②tiǎo 2.我在报名参加运动会时挑( ① )选了一项 很有挑( ② )战性的项目。
一个星期天的早上,爸爸妈妈小声商量了一会儿,爸爸告诉我一个 好主意。我听了,乐得直拍手。于是,我们全家动员,先将垃圾铲成一 堆;再从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的花坛;再糊上水泥,并在石缝 外勾出美丽的图案;又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,栽上 各种花苗;还就近挖来了两丛翠竹,栽在花坛的东西两旁。一天工夫, 这儿便呈现出另一番景象。附近的居民不但没再来这儿倒垃圾,反 而纷纷把家里的珍贵花木奉献出来,为这小小的花圃增美添色。
4.默读第二自然段,想想:这两只水罐又各有什 么特点?
好水罐因为总能把水满满地运到主人家而 感到骄傲,而破水罐因为只能运半罐水到主 人家而感到十分惭愧。
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“骄傲”在字典里有两种意思:一是自大;二是自豪。 你能用这两种意思分别造句吗？ 联系课文说说这里的“骄傲”该如何理解,你是从文 中哪些地方看出来的？
4.本文告诉我们一个什么道理? 请用“ ”在文中画出来。
只有用美,才能启发更多的人爱美。
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一路花香
好水罐(水满满的)—骄傲—路边无水 破水罐(剩半罐水)—惭愧—一路花香
每个人都有自 身存在的价值
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寓言来历
“寓言”一词,最早见于《庄子》的寓言篇。它往往叙述一个小故 事,而又于具体的情节中,隐含着一种更深刻的思想,常语带双关,借 以阐发哲理,印证观念。而在春秋战国时期,这样的叙述方式就常被 先秦诸子及史传使用,以作为陈说辞理的手段。《韩非子》作为先秦 说理散文代表著作之一,自从寓言成为一种独立的文体,就显出别具 一格的文学意味。著名的“和氏献璧”故事,曲折感人;“造父御马” 则描绘出造父是专政制度最佳辩护的人物形象;“郑袖劓美人鼻”, 写出郑袖工于心计,巧言令色,口蜜腹剑,手段毒辣,故事情节曲折,宛 如一篇短篇小说,而且人物形象鲜明。引公木先生的话说:“韩非子 寓言故事集的一个最明显特征,就是比较全面而系统地反映了韩非子 的历史观、社会观、文艺观以及方法论和认识论,可以说,读韩非子 寓言故事,几乎等于读了一部法家思想辑要。”
从哪些句子能看出破水罐十分惭愧?
“过去两年中，在你到主人家的路上，水从 我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了 自己的全力，却没有得到应有的回报。”
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即兴对话
“都是因为我,挑水工才只能 运半罐水
;
都是因为我,挑水工才没有 得到应有的回报 。”
我们看到了一只怎样的破水罐？ 惭愧、自卑,对挑水工充满歉意的破水罐。
对破水罐说：“要正确看到自己，你也是有优点的。”
15
“完好无损”对于完好的水罐来说,是什么? “有条裂缝”对于破ຫໍສະໝຸດ 罐来说,是什么?长处；短处
读了这个故事,你明白了什么? 请把你的收获写在课后练习4的下面。
每个人都有自己的长处和短处，要正确看待。
联系现实生活中的很多人,面对自己 的长处和短处,又该如何看待呢?
12
三、感悟寓言的寓意。
入情入境 充分朗读
（1）自由朗读。 （2）师生读、男女生读、分组读。
创设情境 深情对话
请你扮演破水罐，再一次向挑 水工道歉。
13
情景
(1)“在挑水工的提示下,破水罐快看看阳 光照耀下的路旁美丽的鲜花,你有什么感 觉?”“你为什么感到快乐呀?”“走着走 着,你为什么又伤心了呀?”“此时,你心里 又在想什么?又会怎么说?”
生活中，面对自己的短处,别气馁,勿自卑,用乐观 的态度去对待它,扬长避短,每个人都能实现自我,收 获快乐。
16
四、回归整体。
分角色再读 全文并思考
课文直接描写“一路花香”的语句
很少,那为什么还要以“一路花香”为
题？
本文的体裁是一则寓言,是通过描 写故事来说明道理的文章,不是直接 描写“一路花香”美景的文章。以 “一路花香”为题,不仅是路旁的花 美、花香,还饱含着对浇灌鲜花的挑 水工和破水罐的赞美,更是赞美了像 挑水工一样为他人营造美好生活环境 的高尚的人。
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作业1
请你想象这两只水罐在一起时的情景,它们之间会有 怎样一段对话呢?然后写下来。
作业2 一、看拼音,写词语。 shuǐ ɡuàn( 水罐 ) cán kuì( 惭愧 )
jiāo ào ( 骄傲 ) lièfènɡ ( 裂缝 )
20
bù jīn ( 不禁 ) shèn chū( 渗出 )
1.联系上下文,解释下列词语。
蓦然: 猛然不经心地。
沁人心脾: 形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以 清新、爽朗的感觉。
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2.从文中找出恰当的词语填在横线上。 以前,窗外的空地上垃圾成堆,臭气熏天;
如今,这儿变得 花团锦簇 , 树木葱茏 。 3.根据短文内容填空。
以前,人们把这儿当成垃圾堆,后来看到这儿 变成了 花圃 ,人们不但不往这儿倒垃圾, 反而纷纷 把家里的珍贵花木奉献出来 ,使这里的 景色变得更美了。
王军骄傲地说:“谁也超不过我。”
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3.在括号里填上合适的关联词。 (1)( 因为 )那只陶罐有条裂缝,( 所以 )每天到达 目的地时只剩下半罐水。 (2)(之所以)说挑水工是个有心人,( 是因为 )他能 将破水罐合理利用。
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四、课外阅读。
美的启发
我家在古城一角,窗外有块空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾 的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人 们连看都不看它一眼,那里照样垃圾成堆,臭气熏天。为此,我们伤透 了脑筋。
挑水工
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一路花香
2.寓言故事都是通过 短小的故事告诉人们深 刻的道理的,那么“一路 花香”这个故事意在说 明什么道理呢?让我们一 起走进故事,领悟它的深 刻寓意。
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精读感悟
一、感悟挑水工的话。
刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是 因为我早知道你的裂缝,并且利用了它。我在你 这一边撒下了花种,于是每天我们从小溪边回来 的时候,你就浇灌了它们。两年中,我常摘下这些 美丽的花,插在我主人的花瓶里。如果没有你,主 人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?
①de ②dì 3.我们这次远足的( ① )目的( ② )地是西 华公园。
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三、句子欢乐谷。 1.将下列句子换一种说法,意思不变。
如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的 花朵呢?
如果没有你,主人就不能每天欣赏到美丽的花朵。
2.用“骄傲”的不同意思造句。 (1)自豪: 我为自己是一个中国人而感到骄傲。 (2)自以为了不起,看不起别人:
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五、拓展延伸。
关于自信的名言
读读记记
1.自信是成功的第一秘诀。
——爱默生 2.恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。
——诸葛亮 3.夫尺有所短,寸有所长,物有所不足。
——屈原 4.有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。
——萧伯纳
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《一路花香》抓住了两次对话， 向我们讲述了一个故事。要想读 好这个故事,就要读好这两次对 话。下面三人一组,练习读读这 个故事。分组展示。
第一自然段主要写了一个 印度挑水工,每次用完好的水 罐把水满满地运到主人家,而 破水罐只能运半罐水,以及写 了两只水罐的不同特点及运 水的不同结果。
7
2.分别用一个字、两个字、四个字 概括两只水罐的不同特点。
我会
好、破
概括
完好、破损
完好无损、有条裂缝
8
3.两只水罐运水的不同结果是什么?
一只是满满地运到主人的家 另一只是半罐水
你欣赏挑水工的哪一种做法?为什么?
欣赏最后一种做法；正是他的巧妙利用才成就 了“一路花香”,这就是知人善用、物尽其用。
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练习说话:
因为
挑水工的聪明机智
才有这“一路花香”。
因为
挑水工的知人善用
有这“一路花香”。
,所以 ,所以才
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二、感知两只水罐的特点。
感知水 罐特点
1.默读第一自然段,说说主 要写了什么内容。
四年级语文·上 新课标[江苏]
导入 精读 小结 作业 板书 拓展 封底
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复习导入
1.昨天我们一起初学了课文《一路花香》,大家还记 得课文里有这样两个生字吗?他们长得像孪生兄弟, 不光样子相似,而且读音相同,它们是——
罐
灌
谁能用这两个词把“一路 花香”这个故事讲一讲,告诉 大家是谁利用破水罐的裂缝 浇灌出“一路花香”?