小学语文教学中合作学习策略的应用与效果

小学语文教学中合作学习策略的应用与效果
陈苗青
【期刊名称】《天津教育》
【年(卷),期】2024()14
【摘要】在小学语文教学中,合作学习策略的应用逐渐受到广泛关注。

合作学习作为一种积极互动的教学方法,能够促使学生在团队中协同探讨、共同解读文本,为语文学科的学习提供了新的路径。

本文旨在探讨在小学语文教学中引入合作学习策略的实际应用情况,分析其对学科知识、学生个体能力以及学习态度的影响效果,并揭示合作学习应用于小学语文教学中的优势和挑战,为教育实践提供有益启示。

一、小学语文教学中合作学习策略(一)小组讨论1.实施步骤。

【总页数】4页(P52-55)
【作者】陈苗青
【作者单位】河南省新乡市红旗区和平路小学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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