公平竞赛运动游戏互动说明

1、判指出但不承认
2、声未响起之前继续战斗，没被逮到就当没事；如果裁判纠错也就认了。
3、球已知犯规，主动举手。
角色三
足球教练
对应处理
对裁判吹哨表示不以为然，认为真是倒霉。
表示裁判误判，球员没有手球。
处理三：主动让球员承认犯规。
比赛二：跆拳道比赛中选手忽然旧伤复发自行倒地
角色一
跆拳道裁判
对应处理
虽然看到选手倒地，但因为和另一选手国籍相同，就当一次爱国裁判吧，同胞应会支持我的。/
跳离对方，保持距离，主动停止攻击。
角色三
跆拳道教练
对应处理
对选手大喊：踢下去，踢他！
主张对方应主动弃权，由己方获胜！
主动提醒对方教练，赶快叫停。/
眼看自己选手有机会获胜，教练应主动提醒受伤选手的教练，赶快叫停
比赛三：篮球比赛A队因晋级策略数次出现故意失误。
角色一
篮球裁判
对应处理
因曾受地主国聘用而立场动摇，就当裁判，其他交由他人去管。
将感情因素加入，在发现故意失误时及时警告地主国队。
维持裁判的公正无私，发觉故意失误次数过多或情况明显时直接报告
假装用心比赛，其实故意制造机会让对手投篮，减弱防备。
在裁判的警告下，继续以轻视的态度对待选手，一边玩一边比赛。
付出全力比赛，没有松懈，尊重实力不如自己的对手。
0803公平竞赛运动游戏互动说明
比赛一：足球赛比赛中A队队员为组织射门手球犯规。
角色一
足球裁判
对应处理
该怎么罚就怎么罚，听边审的意见作出判决，若有责任大家一起分担。
比赛拖了这么久，裁判也会累，跑慢一点，就当没看见。
不但判罚球，还适度延长时间，身为裁判，就要担起责任让比赛尽量公平。
角色二
足球运动员
对应处理
和另一选手国籍相同的裁判，为了让自己国家获胜，假装没看到选手倒地，继续比赛。
因受伤选手的教练没有及时叫停，对手若趁伤追击得分，就判得分。
发现长上选手伤病倒地，其教练虽未叫停，但为求公正，裁判主动叫停。
角色二
跆拳道选手
对应处理
趁势追击，制造击倒对方的状态
保持蓄势待发的状态，随时可以补上一脚。/
另一选手保持着蓄势待发的状态，随时准备补上一脚。
角色三
篮球教练
对应处理
认为对手实力明显不如自己，如能晋级等于在决赛少了一个竞争奖牌的威胁，决定在预赛大放水。
认为对手实力明显不如自己，小赢即可，保留体力比较重要，不要使出全力。
明知对方实力不如己方，但每场比赛都要认真对待，不然对对手不够尊重。