小班组教研美术活动开展(3篇)

第1篇
一、活动背景
美术教育是幼儿教育的重要组成部分，对于培养幼儿的审美能力、创造力和动手能力具有重要意义。

为了提高小班幼儿的美术素养，激发他们的绘画兴趣，我们特开展本次小班组教研美术活动。

二、活动目标
1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的想象力。

2. 培养幼儿的基本绘画技能，提高他们的审美能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，增强班级凝聚力。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

三、活动内容
1. 美术基础知识讲座
邀请美术专业教师为小班教师进行美术基础知识讲座，包括色彩、构图、线条等基本要素，以及绘画技巧和方法。

2. 优秀美术作品欣赏
组织教师观看优秀美术作品，如幼儿绘画作品、名画等，提高教师对美术作品的鉴赏能力。

3. 美术教学案例分析
选取具有代表性的美术教学案例，分析其教学设计、教学方法、教学效果等方面，为教师提供借鉴。

4. 美术教学研讨
针对小班幼儿的年龄特点，围绕以下主题进行研讨：
（1）如何激发幼儿的绘画兴趣？
（2）如何培养幼儿的基本绘画技能？
（3）如何运用美术活动促进幼儿全面发展？
5. 美术教学实践
组织教师进行美术教学实践，包括：（1）绘制小班幼儿喜爱的主题画。

（2）组织幼儿进行绘画比赛。

（3）开展美术手工活动。

四、活动实施
1. 美术基础知识讲座
（1）时间：活动当天上午9:00-10:30（2）地点：幼儿园多功能厅
（3）主讲人：美术专业教师
2. 优秀美术作品欣赏
（1）时间：活动当天上午10:30-11:00（2）地点：幼儿园美术教室
（3）主讲人：美术专业教师
3. 美术教学案例分析
（1）时间：活动当天下午2:00-3:00（2）地点：幼儿园会议室
（3）主讲人：资深美术教师
4. 美术教学研讨
（1）时间：活动当天下午3:00-4:00（2）地点：幼儿园会议室
（3）主持人：教研组长
5. 美术教学实践
（1）时间：活动当天下午4:00-5:00
（2）地点：幼儿园美术教室
（3）主讲人：小班教师
五、活动总结
1. 教师们通过本次教研活动，对美术教育有了更深入的了解，提高了自身的美术
素养。

2. 教师们在研讨过程中，积极分享教学经验，共同探讨提高小班幼儿美术教育质
量的方法。

3. 通过美术教学实践，教师们将所学知识运用到实际教学中，提高了幼儿的绘画
兴趣和技能。

4. 本次教研活动取得了圆满成功，为今后的小班美术教育奠定了基础。

六、活动反思
1. 教师们在活动中要注重激发幼儿的绘画兴趣，关注幼儿的个体差异。

2. 教师们要善于运用多种教学方法，提高幼儿的绘画技能。

3. 教师们要加强团队合作，共同提高教育教学水平。

4. 教师们要不断反思，总结经验，为今后的美术教育提供借鉴。

通过本次小班组教研美术活动，我们相信，小班幼儿的美术素养将得到进一步提升，为他们的全面发展奠定坚实基础。

第2篇
一、活动背景
美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，对于培养幼儿的审美能力、动手能力和创造力具有重要作用。

为了提高小班组教师的专业素养，促进幼儿全面发展，我园开展了小班组教研美术活动。

二、活动目标
1. 提高小班组教师对美术教育的认识，明确美术教育的重要性。

2. 培养教师运用多种教学方法开展美术活动的技能。

3. 丰富幼儿的美术活动形式，激发幼儿对美术的兴趣。

4. 提高幼儿的审美能力、动手能力和创造力。

三、活动内容
1. 美术教育理论讲座
邀请专家进行美术教育理论讲座，帮助教师了解美术教育的基本理论、方法和技巧。

2. 美术教学观摩
组织教师观摩优秀美术教学案例，学习先进的教学方法和经验。

3. 美术教学研讨
针对小班幼儿的特点，开展美术教学研讨活动，探讨如何开展有效的美术教学。

4. 美术活动设计
教师分组进行美术活动设计，结合幼儿的兴趣和需求，设计出富有创意的美术活动。

5. 美术作品展示
组织幼儿进行美术作品展示，提高幼儿的自信心和审美能力。

四、活动实施
1. 美术教育理论讲座
邀请专家进行美术教育理论讲座，帮助教师了解美术教育的基本理论、方法和技巧。

讲座内容包括：美术教育的重要性、美术教育的目标、美术教育的方法等。

2. 美术教学观摩
组织教师观摩优秀美术教学案例，学习先进的教学方法和经验。

观摩内容包括：绘画、手工、泥塑等不同形式的美术活动。

3. 美术教学研讨
针对小班幼儿的特点，开展美术教学研讨活动。

研讨内容包括：如何激发幼儿对美术的兴趣、如何培养幼儿的审美能力、如何提高幼儿的动手能力等。

4. 美术活动设计
教师分组进行美术活动设计，结合幼儿的兴趣和需求，设计出富有创意的美术活动。

活动设计内容包括：绘画、手工、泥塑等不同形式的美术活动。

5. 美术作品展示
组织幼儿进行美术作品展示，提高幼儿的自信心和审美能力。

作品展示内容包括：绘画、手工、泥塑等不同形式的美术作品。

五、活动总结
1. 教师对美术教育的认识有了进一步提高，明确了美术教育的重要性。

2. 教师掌握了多种教学方法，提高了开展美术活动的技能。

3. 幼儿的美术兴趣得到激发，审美能力、动手能力和创造力得到提高。

4. 教师之间的交流与合作得到加强，形成了良好的教研氛围。

六、后续工作
1. 定期开展美术教研活动，不断提高教师的专业素养。

2. 丰富美术活动形式，满足幼儿多样化的需求。

3. 加强家园合作，让家长了解幼儿在园的美术学习情况。

4. 组织幼儿参加各类美术比赛，展示幼儿的美术才华。

通过本次小班组教研美术活动，我们相信，在教师的共同努力下，幼儿的美术素养将得到全面提升，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。

第3篇
一、活动背景
随着新课程改革的不断深入，美术教育在幼儿园教育中的地位日益凸显。

小班组作为幼儿园教育的基础阶段，美术教育对幼儿的审美能力、创造力以及动手能力的发展具有重要意义。

为了更好地开展美术教育活动，提高幼儿的美术素养，我园特开展小班组教研美术活动。

二、活动目标
1. 提高教师对美术教育理念的认识，明确美术教育在幼儿教育中的重要性。

2. 通过教研活动，提高教师美术教学设计、组织与实施能力。

3. 培养幼儿的审美能力、创造力和动手能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教育质量。

三、活动时间
2022年X月X日至2022年X月X日
四、活动地点
幼儿园美术活动室
五、活动对象
小班组全体教师
六、活动内容
1. 美术教育理念学习
（1）组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》中关于美术教育的内容，明确美术教育在幼儿教育中的地位和作用。

（2）邀请美术教育专家进行讲座，深入解读美术教育理念，提高教师对美术教育的认识。

2. 美术教学设计研讨
（1）教师根据幼儿年龄特点，结合教材内容，设计美术教学活动方案。

（2）组织教师进行教学方案交流，互相借鉴、学习，提高教学设计能力。

3. 美术教学实践与反思
（1）教师根据教学方案，组织幼儿进行美术实践活动。

（2）活动结束后，教师进行教学反思，总结经验教训，不断提高教学水平。

4. 美术教育成果展示
（1）组织幼儿进行美术作品展示，让家长了解幼儿在美术活动中的表现。

（2）评选优秀美术教学案例，进行分享和推广。

七、活动实施步骤
1. 准备阶段
（1）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。

（2）邀请专家进行讲座，组织教师学习美术教育理念。

2. 实施阶段
（1）组织教师进行美术教学设计研讨，完成教学方案。

（2）教师组织幼儿进行美术实践活动，并做好观察记录。

（3）教师进行教学反思，总结经验教训。

3. 总结阶段
（1）组织美术教育成果展示，评选优秀美术教学案例。

（2）对活动进行总结，提出改进措施，为今后的美术教育活动提供借鉴。

八、活动预期效果
1. 教师对美术教育理念有更深入的认识，明确美术教育在幼儿教育中的重要性。

2. 教师美术教学设计、组织与实施能力得到提高。

3. 幼儿的审美能力、创造力和动手能力得到培养。

4. 教师之间的交流与合作得到加强，共同提高美术教育质量。

九、活动保障措施
1. 加强组织领导，明确责任分工，确保活动顺利进行。

2. 提供必要的教学资源，如教材、教具等。

3. 定期对活动进行总结，及时发现问题，改进工作。

4. 鼓励教师积极参与，营造良好的教研氛围。

通过本次小班组教研美术活动，相信我们能够进一步提高幼儿的美术素养，为幼儿的全面发展奠定基础。