人教七上Unit8Isthereapostofficenearhere知识点总结

Unit8 Is there a post office near here?
本元要掌握的短
Section A
1a
1.掌握常用的地址名：
hotel 旅 bank 行 supermarket 商场 restaurant 店 hospital 医院
park 公园 zoo 物园 library clothes store 服饰店 mall 物中心
pay phone 投式公用 post office 局 police station 警察局 bus
/train/subway station 公共汽 /火 /地站 airport 机对于路：
bridge road 路 street 街道 highway 大路，公路 avenue大街；林大道2掌握表示方向的介和介短：
on 在上边under 在下边in 在里面
beside在旁near 在邻近next to 在⋯..旁，靠⋯
in front of 在⋯前方behind 在后边
across from 在⋯.面between⋯and⋯.在⋯和⋯之
3. in the neighborhood 在邻近around here在周
4.on Center Street在中央大街上on the Fifth Avenue 在第五大街Section B
1c
1. go/ walk along go up /down沿着⋯⋯走
go straight( along) ⋯.(沿着 )⋯ .直走
2. on the right/left （名）在右 /左on one’s left/right 在某人的左 /右
turn left/right （副）向左/右
turn left =turn to the left 向左 turn right=turn to the right 向右
3. at the first( 序数 ) crossing/turning 在第一个十字路口/弯
at the traffic lights 在交通灯
4.get to the library=arrive at the library =reach the library抵达
2b
1.. spend time花look like看起来像
watch sb doing sth. 看某人正在做某事
5. enjoy doing sth.喜做某事enjoy reading 喜
6.clean v 打 adj. 干的 (反)- dirty 的 cleaner ，名，清工
Section A
1.Excuse me 打了，不起
用法：因事情，打人而表示抱歉的用，常用在路之
前。

sorry 不起因做事，向人致歉的用。

2.How can/ may I help you? 需要我帮忙？
表示向别人伸出援手，主提出帮助的意思，似的句子有：
e.g. May/Can I help you?= What can I do for you?
Do you need any help?
Is there anything I can do for you?
3. I ’m new in town.我新来此地。

town 表示所居住的地方或城市里的市里; 城里 , 不行数名。

e.g. Is there a good place to eat here? I’m from out ofownt.
儿有吃的好地方？我里不熟。

4.across from 介 , 意“在⋯⋯的面”。

如：
e.g. We live across from the street. 我住在街道的面。

在英中 , “在⋯⋯的面” 能够用其余的短表示, 比如：
1)The bus stop is on the other side of the river.汽站在河面。

2)The fruit shop is opposite the post office水.果店在局面。

5.【辨析】 next to 与 near的区
从空 near 只表示“在⋯⋯邻近” ；而 next to 有“ 挨着”之
意； next to 比 near靠的更近。

e.g. Peter sits next to Mike.彼特挨着克坐。

Peter sits near Tom. 彼特坐在姆邻近。

6.【辨析】辨析between 和 among
between 介 , 表示“在⋯⋯中” , 常与 and 接 , 组成短。

比如：
e.g. I sit between Lucy and Lily. 我坐在露西和莉莉中。

among 也表示“在⋯⋯中”,可是 between 是指在二者之 , 而 among 是指在三者
或三者以上的中。

比如：
e.g. My brother is among those boys.我哥哥在那群男孩中。

7. in front of 和 in the front of 在⋯⋯的前方
1)in front of 在⋯⋯的前方在某事物范以外的前方
e.g. There is a bank in front of the hospital在.医院的前方有一家行。

2)in the front of 在⋯⋯的前方在某事物范内的前方
e.g. The teacher’s desk is in the front of the classroom. 台在教室的前方。

8.cross 横；越 across,介横；穿 e.g. He has to
walk across the river to school.
He has to cross the river to school.他上学必穿一条河。

9.across 和 through 的区，都是介，往常和用
1）across: 表示从必定范的一到另一 , 作在物体表面行。

go/walk across the road/bridge/street
2）through: 从中穿 , 作在内部行。

go through the forest/park
路指路常用句型：
一．路
1)Excuse me, where is the ⋯.?
2)Excuse me, is there a ... near here?
3)Excuse me, which is the way to...?
4)Excuse me, can you tell me the way to(去⋯⋯的路 )..?
5)Excuse me, how can I get to...?
6)Excuse me, can you tell me how I can get to...?
=Excuse me, can you tell me how to get to...
二．供给路信息，能够：
（1）Go along/down/up this street/road. 着条路往前走。

（2）Go straight ahead and turn left at the third traffic lights.向来往前走，在第三个灯左。

（3）Take the second turning/ crossing on the right/left.
= Turn left/right at the second turning/crossing.
第二个弯 /十字路口右 /左
（4）Go on until you reach the end. 走到路的尽。

Go along this road to the end. 沿着条路走到尽。

（5）You'll see the ⋯on the right/left. 在右 /左，你就能看到⋯。

（6）It's next to the ⋯/in front of the ⋯/behind the ⋯/on the left (right) of
⋯它与⋯相 /在⋯前方 /在⋯后边 /在⋯左 (右 )⋯
（7）Take the No ⋯ bus and it will take you there.
坐⋯路公共汽就能向来把你到那边。

（8）You can't miss it. 意思是“It's very easy to find ! ”你很简单找到它！Section B
1.spend 花（、金）
（1）spend ⋯on sth（名）在某事或某物上花
e.g. I usually spend one hour on my homework我.往常花一个小
造作
I spend ten yuan on the book我.花 10 元本
(2) spend ⋯(in) doing花⋯⋯做某事
e.g.I usually spend one hour (in) doing my homework.我往常花一小
造作
2.pay v.付；付；付款（去式paid）
1）pay for + 物“付某物” e.g. He paid for the books.
2）ay ++for + 物“付多少某物 e.g. He paid 200 yuan for the books.
3）pay sb some money for sth =pay some money to sb for sth
e.g. He paid her 20 dollars for the shoes.
第5页/共8页
He paid 20 dollars to her for the shoes.他为了买这双鞋付给她20美元。

3. see/watch/hear sb doing sth看见 /观看 /听见某人正在做某事
e.g. I love to watch the monkeys climbing around. 我喜爱看猴子到处爬。

这个工作可让学生疏组负责采集整理,登在小黑板上 ,每周一换。

要修业生抽闲抄写而且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,指引学生关注社会 ,热爱生活 ,所之内容要尽量宽泛一些,能够分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友情、爱心、探究、环保等多方面。

这样下去 ,除假期外 ,一年便能够累积40 多则资料。

假如学生的脑海里
有了众多的鲜活生动的资料 ,写起文章来还用乱翻参照书吗 ? I often hear some girls singing in the classroom.
4. To get to the park, you just have to cross Center Street.
to get to the park 是目的状语前置，此句子中的just 起加强语气的
作用，和此处的 have to表示“只需，仅需”。

e.g. To get a good grade, we must study hard.
5.enjoy v.享受；喜爱 enjoyable adj. 快乐的
1)enjoy sth 喜爱某物
2)enjoy doing sth 喜爱做某事 He enjoys listening to music. 他喜爱听音乐
3)enjoy oneself=have fun =have a good time玩得快乐
6.easy 简单的修饰名词easily简单地；轻松地修饰动词
The question is so easy.这个问题这样简单。

You can get to the library easily. 你很简单就能抵达图书室。

7. It’s one’s turn to do sth 轮到某人做某事
e.g. It is our turn to clean the classroom.
Take turns to do sth. 轮番去做某事
e.g. Take turns to clean the blackboard.
语法知识：
There be 句型 there be + 主语（名词） +其余，表示在某地有某人或某物
(1)必定句基本构造： There （there 是指引词，没有词义） be（谓语动词） +sb/sth（某人 /物是主语） +地址（作状语，多为介词短语） eg. There is a bank（可数名词单数） in the neighborhood.
There is some salad（不行数名词） on the table。

There are some students（可数名词复数） in the classroom. (2)There be 句型就近一致原则
当主语是几个并列名词时，要依据离be 动词近来的一个名词来确立be 的形式。

谓语动词 be 在人称和数上应此后边的第一个名词保持一致。

e.g. There is a boy and two girls in the room.
There are two girls and a boy in the room.
(3) There be 句型的否认句：在be 后加 not.
e.g. There is a post office near hear—.There isn’t a post office near here.
(4)There be 句型的一般疑问句：将 be 动词提到句首。

必定回答： Yes，there is /are否认回答： No，there isn’t/aren’t e.g. Is there a post office near here? Yes, there is. No, there isn’t.
Are there any restaurants near here? Yes, there are. No, there aren’t.
（5）.特别疑句：特别疑（）+be +there +其余 How many
students are there in your class?
There be 句型与 have/has 的区：
死硬背是一种的教课方式 ,在我国有悠长的史。

但跟着素教育的展开 ,死硬背被作一种僵化的、阻挡学生能力展的教课方式 ,人所摒弃 ;而
另一方面 ,老又提升学生的文修养煞苦心。

其 ,只需用适当 ,“死硬背”与提升学生素其实不矛盾。

相反 ,它正是提升学生文水平的重要前提和基。

There be 句型表示客存在 ;have/has 表示主有
家庭是少儿言活的重要境，了与家配合做好少儿工作，孩子一入
园就召开家会，家提出初期抓好少儿的要
求。

我把少儿在园里的活及状况及家，要求孩子回家向家朗儿歌，表演故事。

我和家共同配合，一道，
少儿的能力提升很快。

注意：There be 句型不可以与have/has 用。

一般来，“教”观点之形成了十分漫的史。

士（唐初学者，四博士）
《春秋谷梁疏》曰：“ 者教人以不及，故也”。

儿的“ ”，其就是先秦尔
后代教的称之一。

《非子》也有云：“今有不才之子⋯⋯教之弗”其“ ”
自然也赐教。

儿的“ ”和“ ”可称“教”观点的形，但仍不上是名副其
的“教” ，因“教”必要有明确的授知的象和自己明确的。