六年级上册数学百分数一1百分数的意义和读写法人教新课标(10张)标准课件

比像较上分 面数这、样百的分数数，的如异14同%、65.
既百可分以 数表示一个具数体是的另数一、个数的百分之几。
百既分可数 以也表叫示做一百个分具率体或的百数分、比。
既 百可分以数表 也示 叫一 做个 百具 分体 率的 或数百、 分比。 百分分数数表示一个数是另一个数的百分之几。 百所分以数 百表分示数一的个后数面是不另能一写个单数位的名百称分。之几。
百像分上数 面表这示样一的个数数，是如另14一%、个6数5.的百分之几。
百既分可数 以也表叫示做一百个分具率体或的百数分、比。
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百分数也叫做百分率或百分比。
百分数也叫做百分率或百分比。
120% 读作： 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，
百分之一百二十
百分数的意义和读写法
比较分数、百分数的异同
百分数
意义
表示两个数之间的 倍数关系。
分数
既可以表示一个具体的数、 又可以表示两个数之间的 倍数关系。
同学，下节再见
所( 以)百分数的后面不能写单位名称。
5判%断、：……一叫个做苹百果分的数重。量是 千克。
百分分数数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，读作“百分之……”。
像百上分面 数这表样示的一数个，数如是另14一%、个6数5.的百分之几。
百分数也叫做百分率或百分比。
像既上可面 以这表样示的一数个，具如体的14数%、、65.
创新微课
所百以分百 数分数的后面不能写单位名称。
既14可%表以示表已示经一格个式具化体的的部数分、占所要格式化的总量的 。
像14上%表面示这已样经的格数式，化如的14部%分、占65所. 要格式化的总量的 。
百比分较数 分表数示、一百个分数是的另异一同个数的百分之几。
像上面这样的数，如14%、65.
写出下面的百分数
做一做
百分之一
百分之二十八
百分之零点五
创新微课
百分之一百四十
1%
28%
0.5%
140%
百分数的意义和读写法
本节小结
百分数的意义和读写法
百分数表示一个数是另一个数的百分之几。
百分数也叫做百分率或百分比。
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%” 来表示，读作“百分之……”。
百分数的意义和读写法
百分数的意义和读写法
创新微课
14%表示已经格式化的部分占所要格式化的总量的 14 。
100
百分数的意义和读写法

创新微课
65.5 %表示羊毛占羊毛外套总重量的65.5。
100
百分数的意义和读写法
创新微课
像上面这样的数，如14%、65.5%、……叫做百分数。 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 百分数也叫做百分率或百分比。
百分数的意义和读写法
百分数的写法和读法
创新微课
百分数
既百可分以 数表通示常一不个写具成百体分的数分数形数、式，通而在常原来不的分写子后成面分加上数百分形号“%式”来，表示而， 在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，
所以百分数的后面不能写单位名称。
分数
读作“百分之……” 既可以表示一个具体的数、
所以百分数的后面不能写单位名称。
所以百分数的后面不能写单位名称。
判断：一个苹果的重量是 215205%0千克。
( ×√ )
创新微课
百分数的意义和读写法
做一做
读一读下面的百分数
11% 百分之十一
0.6% 百分之零点六
99% 百分之九十九
23.3% 百分之二十三点三
创新微课
100% 百分之一百
300% 百分之三百
百分数的意义和读写法
像上面这样的数，如14%、65.
百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 所以百分数的后面不能写单位名称。 5%、……叫做百分数。
14%
读作： 百分之十四
百分数表示一个数是另一个数的百分之几。
既可以表示一个具体的数、
百分数也叫做百分率或百分比。 判断：一个苹果的重量是 千克。
65.5%
读作： 百分之六十五点五