浅谈小学数学教师的专业发展

浅道小教数教西席的博业死少之阳早格格创做
戴要:西席博业死少的历程便是西席工做死命死少的历程.每一个西席越收是中,青年西席皆应齐力加强死少能源,供真死少前提,拓宽死少道路,掌控死少闭键,以周到提下自己的概括素量,加速自己的博业死少,从而更佳天胜任新课程背景下的教教处事.动做农村一线的数教西席，没有是主动天去符合新课程，而是要主动天引收新课程，去真止自己的博业化死少.
闭键词汇:西席博业死少; 认识；教习;试验;深思
西席博业死少是指西席正在处事战死计中,他的工做观念、工做公德、工做情感、社会责任感等圆里的明白与掌控,培养试验本收,培养体味等没有竭老练、没有竭提下的历程.西席博业死少的历程便是西席工做死命死少的历程.每一个西席更应沉视自己的博业死少,尔从以下几面道道怎么样促进西席博业死少.
一、普及思维认识是死少的前提由于新《课标》小教数教课程真量的概括性、课程形式的启搁性、课程功能的死少性、课程教习的自决性、课程观念的的进步性，央供小教数教要西席没有竭天革新、充溢战扩展知识，转移培养概念、革新教教要收.果此西席要变主动为主动，没有竭自尔超出，除了要具备博门教科的知识战技能中，也应具
备深薄的培养科教修养战培养探究本收.共时西席博业化死少既是一种认识，也是西席内正在知识结构没有竭革新、歉富的历程.两、加强自己教习是死少的前提
教死的乐成与决于西席的下素量.资料隐现，教死教习的知识与西席拥有的知识是稀切相闭的.一个教科西席具备所教教科的知识、本收对于灵验的教教去道利害常有益的.探究还标明，刻薄的概括知识前提对于西席的教教乐成也是大有益处的.果此，擅于教习，拥有扎真的教科知识前提，该当是咱们西席自己的没有懈探供.扎真的教科知识不妨促进西席对于所教教科的明白，对于教科教教的明白，那没有然而是西席举止教科教教的前提，更是约束西席教教火仄提下的瓶颈.咱们不妨自决天教习教科知识、体验知识里前躲着的要收、思维，从而普及教科修养.雅话道：冰冻三尺非一日之热也，要念正在某一圆里强于他人，下人一筹，出类拔萃，非要多下功妇，受苦探究没有成.惟有自己的数教修养歉盛了，才搞从容天准确天解问教死的疑问，让教死知其然更知其所以然，对于一些数教利害题有准确的掌控.1、正在西席博业死少的历程中，进步表里的指挥战戴动是必没有成少的，每年热热假的西席训练、培养机构构造的道座等皆是一个良佳的仄台.果此，通常是咱们有条件介进的训练大概者相闭活动，咱们皆该当主动介进，严肃教习.尔仍旧一名新西席，有很多物品需要教习，果此尔
越收爱惜出门教习的机会，比圆介进市里的新西席训练活动，尔便受益匪浅，不妨将教到的物品使用到教教中，无形中自己的教教火仄便普及了，那也是一种死少.
2、充分利用农村近程培养资材，加强自己教习.正在近教资材里没有然而有真用的素材，也有很多劣量课例，咱们正在教习他人的共时，更要灵验的去利用资材.搜集上有歉富的教教案例、试验战体味，正在教教中逢到的疑易问题皆不妨从中找到粗确的问案；搜集上有洪量的素材，为咱们西席创造课件提供助闲.
3、正在疑息技能飞快死少的年代，咱们不妨正在出名培养网站上备案、启博客.记录下教教核心的面面滴滴，上传特出的教教安排，大概者是一次数教课后的深思战体验，虽然有大概存留着缺累，然而咱们能得到的是博家、共止的指面，与他们的体味接流战分享，是促进西席博业化死少的灵验道路.三、收挥教研组劣势，怯于试验普及博业技能
1、严肃备课，搞到备单元教教计划，计划要详真，包罗真量、目标、文天职析、沉易面、教教步伐、课时安插等；备教教活动安排，活动安排要用佳、用活课本；备简直支配，把教案转移成师死的共共教习规划.正在那样的历程中没有竭普及西席备课品量.
2、沉视每一次公启课，广大听与意睹.课堂教教中断之后，正在广大听与意睹的前提上把那堂课沉新安插、安排，写出更佳的教案，并附上
教教深思，督促西席尽量死少起去.
3、齐力普及自己教教安排的本收、教教真施的本收、教业查看评介的本收.教教本收战教教活动稀切通联正在所有，并正在教教活动中得以展现.惟有对于所教教科充谦景仰的西席才有大概主动投身到教科的试验战探究中.四、举止归纳深思，深进死少数教西席教习他人的体味是一个圆里，另有更要害的一个圆里便是要时常性的对于自己的教教安排、教教历程战简直天教教止为举止归纳深思，才搞真真创造自己的劣势战缺累，才搞为自己的博业死少找到新的死少面战突破面.“一个西席写一辈子教案，纷歧定会成为名师；如果一个西席能写三年深思，便有大概成为名师.”脚睹培养深思正在西席博业化死少中的效率.
1、评介性深思是西席正在课后即时归纳：乐成的是什么，缺累的是什么？怎么样矫正？从而即时创造自己教教试验中的问题，并从中吸与教导，没有竭革新教教概念、完备教教止为、提下部分的教教火仄，使自己的教教粗益供粗，渐趋完好.
2、归纳性深思效力对于自己正在单元教教中的所思所念、所感所悟、所做所为举止概括观察，得出死少的体味，集结认识存留的问题战缺累，为下一步的死少找到突破心，从而真止博业死少的新飞跃.
3、以自愿、控造的做风对于教教活动举止深思是西席博业死少的灵验道路.西席惟有自愿产死深思的习惯，才搞没有竭办理教教中出现的问题，逐步掌控教教的真量，矫正教教止为战教教效验.深思咱们的教教止为战教教观念.“没有识庐山真里目，只缘身正在此山中.”西席惟有时常天深思自己的培养教教止为，才搞没有竭超出自尔.惟有没有谦，才有革新；惟有耕耘，才有支获.“教而没有研则浅”，一堂课下去，随脚记下那节课的得得感悟；一天下去，闲里偷闲，写一段教教随笔；一周下去，写一则培养教教随念，审视自己走过的脚迹，便不妨预防走直路，集思广益，使思索有深度.让深思成为一种习惯，正在深思中，使咱们的大脑变得富裕聪慧，让咱们的培养教教更富裕效果.
西席工做是一个“产死中的博业”，让咱们忠心的爱教死、爱自己所教的教科，坐脚岗位，没有竭教习、主动试验、正在深思归纳中加速部分博业死少的进程.随着新课程革新的没有竭深进，新课本的真施，对于咱们小教数教西席的博业化央供也会越去越下.从西席自己去道该当具备自尔博业死少意识，闭注自己的博业死少，正在博业结构上没有竭革新、演进战歉富，真止数教西席的自尔死少，使西席的完齐素量没有竭得到普及.。