《加法结合律》数学教学反思

《加法结合律》数学教学反思
加法结合律这一课主要让先生清楚的看法和掌握加法结合律，并学会用字母的运算律。

教学的实际中难免会有一些错漏，为了补偿教学中的许多缺乏，数学网特别搜集了相关的«加法结合律»数学教学反思，仅供大家参考学习。

加法结合律教学主要有以下几个特点：
1、在温习援用中，稳固先生的思想基础。

经过一组口算练习，让先生明白可以凑整十或整百数的两个数加起来比拟简便，这个为前面学习结合律打下基础。

2、大胆猜想，自主探求，培育先生独立思索的才干。

在教授新课的进程中，我经过提问、设疑，让先生观察—猜想—举例—验证四个环节，同时经过小组协作得出结论。

这样既培育了先生的笼统概括才干，同时让先生的思想失掉了有效的训练和开展。

3、多层次的稳固练习，有效提升先生的思想。

习题设计能有效促进先生思想的开展，本节课在习题设计中，一共设计了四个环节：①基本练习(填空)②变式练习(判别)③稳固练习(计算)④开展提初等。

让先生经过练习稳固本课所学内容。

以上这几点，是我上课出现的一些效果，同时也是徒弟和指导们给我的珍贵的建议，在此与大家共勉!«加法结合律
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