阶梯阅读(1---30)之欧阳理创编

1．片段一
早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变了样，满地是落叶。

一阵风吹来，他感到有点儿冷。

周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？
1、小蚂蚁出来干什么？
小蚂蚁出来＿＿＿＿。

2、这段话讲的是什么时候？在下面正确的答案后
面打“√”
1）春天快要到了□
2）夏天快要到了□
3）秋天快要到了□
4）冬天快要到了□
3、第2题的正确答案你是从哪儿看出来的？用
“﹏”画出有关内容。

4、小蚂蚁感到奇怪的是什么？用“＿＿＿＿”画
出来。

2．片段二
秋天，果子丰收了。

阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。

黄澄澄的鸭梨压弯了枝条。

红彤彤的枣
儿像一颗颗红豆逗人喜爱。

一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩。

1、短文共＿＿＿＿句话，主要告诉我们＿＿＿
＿。

2、这段话写了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和
＿＿＿＿这四种果子。

3、写出表示果子颜色的词。

＿＿＿＿
4、哪些词语写出了果子的多？请用“△△△”标
出来。

5、用“﹏”画出短文中描写水果形状的句子。

3. 片段三
太阳慢慢地往下沉。

它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……
1、这段短文共有＿＿＿＿句话，用“/”标出
来。

2、云的颜色有＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、这里的“……”(省略号)表示什么？还会有哪
些颜色？
这里的省略号表示＿＿＿＿。

还会有＿＿＿＿＿＿
＿＿。

4、是＿＿＿＿把云染成了各种美丽的颜色。

5、选择合适的词语填空。

( )的脸 ( )地往下沉
( )的云 ( )地向前跑
4. 片段四
西湖的景色，一年四季都很美丽。

春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。

夏天，浮萍碧绿，荷花映日。

秋天，桂花飘香，菊花争艳。

冬天，腊梅迎着风雪开放。

1、短文共有＿＿＿＿句话，用“/”标出来。

2、下面的植物是什么季节的？请在括号里写下
来。

菊花( )浮萍( )桂花( )腊梅( )
垂柳( )荷花( )桂花( )
3、哪一句话讲了短文的主要内容？用“﹏”画出
来。

4、西湖的景色很美，作者是举了哪七个景物来说
明的？在短文中用“△△”标出来。

5、作者按什么顺序来写西湖的景色的？
作者按＿＿＿＿顺序来写西湖的景色的。

6、你知道西湖在哪个省、哪个市吗？在正确的答
案后面打“√”，请在地图上找出来，看看和
自己的家乡相距多远。

7、1）江苏省苏州市□2）浙江省杭州市□3）上
海市□
5. 片段五
奥运会会旗，底子为白色，中央五个圆环排成两行。

上面三个圆环的颜色分别是蓝色、黑色、红色；下面两个的颜色依次为黄色和绿色。

五环相连象征着世界人民手拉手，心连心。

奥运宗旨是：更快、更高、更强。

1、短文有＿＿＿＿个自然段，第一段有＿＿＿＿
句话。

2、奥运宗旨是＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、用“﹏”画出描写奥运会会旗样子的句子。

4、请按短文内容为奥运会会旗涂上颜色。

5、奥运会会旗五环相连代表什么？用“＝＝”画
出来。

6. 片段六
动物有各种各样的睡觉方法。

狗睡觉的时候，总是把一只耳朵紧贴在地面上，几十米远的脚步声也能使它惊醒。

马总是站着睡觉。

你别担心，他绝不会跌倒。

猫头鹰睡觉的时候，两只眼睛一只睁着，一只闭着，保持着高度的警惕。

大雁睡觉的时候，总要一只雁站岗，一有动静，就可以唤起雁群飞走。

刺猬睡觉的时候，把身体缩成一团，满身锐利的刺使敌人无法偷袭。

大自然中的动物睡觉方法真有趣！
1、短文有＿＿＿＿个自然段，请用小节号标
出来。

2、短文主要讲了什么，请你在文中找出来，
并用“﹏”画出来。

3、短文介绍了哪几种动物睡觉的方法？
短文介绍了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿这几种动物睡觉的方法。

4、猫头鹰睡觉的时候，总是睁一只眼睛，闭
一只眼睛，是因为它＿＿＿＿。

5、大雁睡觉的时候，总要一只雁站岗，是因
为＿＿＿。

6、你还想知道哪些动物有特殊的睡觉方法？
请上网查一查或翻看《十万个为什么》，
在那里可以找到答案。

7. 片段七
南极是世界上最冷的地方，积雪很厚，终年不化。

这里的动物主要有企鹅和海豹，它们都胖乎乎的，十分耐寒。

企鹅一点儿也不怕冷，非常讨人喜欢。

1.这段共＿＿＿句话，用“/”标出来。

2.用“﹏”画出描写南极寒冷的句子。

3.“这里的动物主要有企鹅和海豹”中的“这
里”指的是什么地方？
“这里”指的是＿＿＿。

4.世界上最冷的地方是＿＿＿。

5.选择正确的答案，对的打“√”。

1）南极的动物只有企鹅和海豹。

（）
2）南极的动物都十分耐寒。

（）
3）企鹅一点儿也不怕冷，非常讨人喜欢。

（）
8. 片段八
小北极熊喜欢吃鲜美的海豹肉。

北冰洋岸边有许多海豹，它们常常躺在沙滩上晒太阳。

小北极熊就趁其不备扑上去，捉住一只肥胖的家伙，美美地吃起来。

1.短文有＿＿＿句话，用“/”标出来。

2.小北极熊喜欢吃＿＿＿。

3.小北极熊和海豹生活在哪里？
小北极熊和海豹生活在＿＿＿。

4.海豹是生活在海里，而小北极熊却是生活在岸上
的，小
北极熊怎么能吃到海豹呢？用“﹏”画出有关的句子。

5.“趁其不备”是指趁别人没有防备的时候做事。

“小北极熊就趁其不备扑上去”，这个“其”是
指谁？
这个“其”是指＿＿＿。

6．在世界地图上找到北冰洋，它在地球的最＿＿边，你知道和北冰洋相对的地方吗？它叫＿＿，在地球的最＿＿边。

7. 根据短文内容，在正确的说法后边打“√”。

1）海豹生活在北冰洋岸边。

（）
2）海豹难得在沙滩上晒太阳。

（）
3）北冰洋有许多海豹。

（）
4) 北极熊生活在海里。

（）
9. 片段九
开始泼水了□大家互相追赶□你拿瓢往我衣领里灌□我端盆向你身上泼□老人□孩子□姑娘□小伙儿□个个身上湿淋淋□人人脸上笑开了花□清水是吉祥如意的象征□谁身上泼的水多□就意味着谁得到的幸福多□怎么能不高兴呢□
1.请给短文加上正确的标点符号。

2.用“﹏”画出大家如何泼水的句子。

3.老人、孩子、姑娘、小伙儿可以用一个词来概
括：（）
4.请按照“湿淋淋”的形式写4个词语：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.“怎么能不高兴呢”意思是：
1）很高兴（） 2）很不高兴（）
6.为什么人们身上湿淋淋的，脸上都笑开了花？用“＿＿＿”画出理由。

10. 片段十
松鼠的窝做在山野里的一个大树洞里。

冬天快要到了，松鼠拾了许多栗子储藏在窝里。

冬天到了，松鼠有时候在窝里睡大觉，有时候跑出来蹦蹦跳跳玩玩，饿了就吃藏在窝里的栗子，栗子又脆又香，它舒舒服服地过了一个冬天。

1.“饿”用音序查字法查字典应该查音序＿＿＿，音节＿＿，和它意思相反的词是＿＿＿。

2.短文共有＿＿＿句话，用“/”标出来。

3.松鼠的家住在＿＿＿，它靠吃＿＿＿过冬。

4．“储藏”是＿＿＿的意思。

5.用“﹏”画出松鼠舒舒服服过冬的句子。

11.片段十一
我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。

圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。

身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。

细长的腿上长着金黄色的爪了。

长长的尾巴向上翘着。

它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。

1.“昂着头”的“昂”用音序查字法查字典应查音序，音节，和“昂着头”相反的意思是。

2.短文描写大公鸡的头时，先写，再写，然后写和。

3.用“～～～”画出短文中的比喻句。

4.写出短文中颜色的词。

、
5.在短文中用“△△”画出表示声音的词。

6.短文主要写大公鸡的。

12.片段十二
在自然界里，有许多动物都能为自己治病。

野鸡腿摔断后，它就会啄（zhuózuō）些泥来涂在受伤的地方，再用细草把伤口捆起来，这样骨（gú gǔ）头很快就能长好。

水牛肚子里有寄生虫，它就去吃一种很苦很苦的草，把肚子里的虫药死。

猫、狗要是受伤，它们就会不断地用舌头舔伤口，让口水把细菌(jūn jǖn)杀死。

你看，它们多有意思呀！
1.这段话共有句话，请用“/”标出来。

2.在正确的读音下面画“”。

3.用“～～～”画出这段话的主要内容。

4.把下面的动物和它们相对应给自己治病的本领用“”连起来。

①水牛④吃一种很苦很苦的草⑦治摔断的腿
⑤不断用舌头舔伤口⑧治伤口
②野鸡⑥啄泥涂在受伤的地方，
③猫、狗用细草把伤口捆起来⑨治肚子里的
寄
生
虫
5.“你看，它们多有意思呀！”中的“它们”指
13.片段十三
五色梅开出的花非常有趣，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞。

花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看。

远看就像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好像几个小姑娘穿着一身花色的衣服。

微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。

1.短文共有句话，请用“/”画出来。

2.“美丽”的近义词是（）。

3.五色梅是由、、、和颜色组成的。

4.五色梅远看就像，近看好像，又好像。

5.“一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞。

”意思是：（）
①五色梅的花朵有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是白色。

②五色梅的花瓣有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是白色。

6.短文中的“花伞”、“小鸟”、“小姑娘”是指什么？
短文中的“花伞”、“小鸟”、“小姑娘”指。

14.片段十四
狐狸出来找食物，看见许多小鸭子在池塘边玩，心想：这是我的午餐了。

于是他走上前去跟小鸭子一起玩。

小鸭子不知道狐狸是个坏东西，便和他一起做游戏。

狐狸捉了一只小鸭子想把他吃掉，其他的小鸭子见了便大叫起来。

小鸭子的朋友大狗听到了，急忙跑来赶走了狐狸。

1.短文共有小节，标上小节号。

第2小节有句话，第1句话讲谁？。

第2句话讲谁？。

第3句话先讲谁？；后讲谁。

2.“这是我的午餐了。

”“这”指的是。

3.狐狸跟小鸭子玩是为了。

4.帮小鸭子赶走狐狸的是。

5.造句：（什么情况下，谁急忙干什么）急忙
15.片段十五
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。

我（）地把它救了下来，我把小蜻蜓（）地拿在手里，（）地看了起来。

小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。

我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。

1.在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句
子生动。

2.写出和下面词意思相近的词。

美丽--（）赶紧---（）
3.短文共有句话，写了和的事。

4.小蜻蜓是什么样子的？用“～～～”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的、和。

5“我”看到这么美丽的蜻蜓有什么想法？用“====”画出来。

6.因为蜻蜓是，所以“我”把它放了。

16．地球的头发
别乱砍，别乱伐，森林就是我头发。

人留头发精神好，我留头发挡风沙。

1．把不正确的音画去。

我发（fā fà）现奶奶的头发（fā fa）有些白了。

2．“我”指的是什么？
“我”指的是﹍﹍﹍﹍﹍。

3．地球的头发是指什么？
地球的“头发”是指﹍﹍﹍﹍﹍。

4．地球留“头发”为的是什么？
地球留“头发”为的是﹍﹍﹍﹍﹍。

17.秋天到
秋天到，秋天到，
秋天庄稼长得好。

棉花朵朵白，
大豆粒粒饱。

高梁乐红了脸，稻子笑弯了腰。

秋天到，秋天到，
秋天果子长得好。

枝头结柿子，
架上挂葡萄。

黄澄澄的是梨，
红彤彤的是枣。

1．填上合适的量词。

一（）棉花一（）大豆
一（）葡萄一（）柿子2．这首诗共有﹍﹍﹍个自然段，标出小节号。

3．第1自然段讲秋天﹍﹍﹍长得好，第2自然段讲秋天﹍﹍﹍长得好。

4．第1自然段写了哪些庄稼？用“——”画出来；第2自然段写了哪些果子？用“﹏﹏﹏”画出来。

5.用“△△”画出表示颜色的词。

6.照样子写出3个表示颜色的词。

黄澄澄红彤彤
18.有趣的日月贝
在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝。

它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海底，成年见不到阳光，颜色白白的，像月亮；另一片朝上，经常照到阳光，颜色红红的，像太阳，人们叫它“日月贝”。

日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人又把它叫做“会飞的贝壳”。

1．短文有﹍﹍﹍句话，用“/”标出来。

2．写出和下面意思相近的词。

附近—（）经常—（）
3．“一张一合”的“张”用音序查字法查字典应该查音序﹍﹍﹍，音节﹍﹍﹍，“张”是﹍﹍﹍的意思，和它意思相反的词是﹍﹍﹍。

4．日月贝生活在﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

5．日月贝是什么样子的？用“﹏﹏﹏”画出有关句子。

6．日月贝是怎么样游泳的？用“——画出有关句子。

7．人们把日月贝又叫做：﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

19.动物的耳朵
鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一小撮突起的毛，
毛后面就藏着它的耳朵，它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水湿不着。

狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到。

松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大。

它成天在树林里跑来窜去，用这样的大耳朵可以保护自己的眼睛，不让树枝刺伤。

你看，动物的耳朵多有趣！
1．给加点的字选择正确的读音，在下面画“——”。

一小撮（cuō zuǒ）松鼠（shǔ chǔ）
毛茸茸（róng rōng）转（zhuǎn zhuàn ）动2．照样子写词语。

毛茸茸﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍3．短文共﹍﹍﹍﹍﹍﹍个自然段，用小节号标出来。

4．第1自然段介绍了﹍﹍﹍﹍﹍﹍的耳朵，第2自然段介绍了﹍﹍﹍﹍﹍﹍的耳朵，第﹍﹍自然段介绍了松鼠的耳朵。

5．用“——”画出这篇短文的主要内容。

6．请用“﹏﹏﹏”画出每种动物耳朵的用途。

7．“鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一小撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵”，“那儿”是指：
①鸡的耳朵□②眼睛的后面□③毛的下面□
8．请你根据短文的内容把小鸡的耳朵画出来，相信你一定画得很棒的。

20.乌鸦反哺
乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。

乌鸦小时候，都是由它的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给它吃。

渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。

这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着它们的样儿，天天飞出去给它们找吃的。

不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。

它从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂它的爸爸和妈妈。

爸爸妈妈吃饱了，它自己才吃。

小乌鸦多爱它的爸爸和妈妈啊！
1．短文有﹍﹍个自然段，标出小节号。

2．在短文中找到和下面意思相反的词。

老——（忘——（）南——（）西——（）
3．乌鸦小的时候，爸爸妈妈是怎样对它的？用“～～”画出有关句子。

4．乌鸦爸爸妈妈老了，飞不动了，不能出去找食了，长大了的乌鸦是怎样对爸爸妈妈的？用“﹏﹏﹏”画出有关句子。

5．长大了的乌鸦为什么会对爸爸妈妈这么好？因为：（）
①它能找到很多很多食物，吃不了。

②它没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，很孝顺。

③它很聪明，很能干。

6．读短文第2自然段的第3句话，想一想“乌鸦反哺”的“哺”是什么意思？
“乌鸦反哺”的“哺”是的意思。

21．秋游
秋风起了，天气渐渐凉了。

同学们跟老师去郊外游玩。

蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。

农田里，稻子黄了，高梁红了，棉花白了。

同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。

大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心呀！
词语积累
一望无边：一眼望不到边。

形容十分辽阔。

练一练
1．这篇文章共有﹍﹍个自然段，标出小节号。

2．用“～～”画出比喻句，这里把白云分别比做、。

3．文章描写了农田里的、和这些农作物。

4．请你用线把下面的词连起来。

棉花红了
稻子白了
高梁黄了
5．从这些农作物的变化，你知道这是描写的哪个季节的景象吗？
从这些农作物的变化，我知道这是描写的景象。

6．同学们秋游开心吗？你从第自然段看出来的。

7．在文章中找出和下面意思相近的词。

高兴——（）慢慢——（）
一望无际——（）
8．想一想，“棉花”和“棉”与“绵羊”的“绵”为什么不一样？
22．日月潭
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中
部。

日月潭里有个小岛，把潭分成两半。

潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。

两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。

小岛就像玉盘中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。

日月潭的水很深。

山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。

我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。

词语积累
湖光山色：形容有湖、有山的美丽景色。

倒映：本课指山林的影子在潭里倒过来显现。

练一练
1．日月潭在什么地方？
日月潭在。

2．日月潭是什么？
日月潭是。

3．小岛把日月潭, 潭的一边像叫“”；另一边像，叫“”。

4．下面关于日月潭的情况，对的说法请打“√”。

1）日潭和月潭的水是不相连的。

（）
2）日潭和月潭的水是相通的。

（）
3）日月潭的四周是山。

（）
4）日月潭的水不深。

（）
5）日月潭的水很清。

（）
5．仔细读第2自然段，第2自然段有句话，用“/”标出来。

6．用“～～”画出第2自然段中的比喻句。

7．“两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。

小岛就像玉盘中的明珠。

”这里的“玉盘”、“明珠”分别指什么？“玉盘”指，“明珠”指。

8．在（）里填上合适的词。

（）的太阳（）的月亮
（）的树林（）的玉盘
（）的大湖（）的日月潭
23.聪明的小兔
从前，有只小兔，又聪明又可爱。

可是,狠心的狼却一心想害死它。

一天，狼让狐狸来帮忙，说：“你装死，我设法去把小兔骗来，我们弄点兔子肉吃吃。

”狐狸高兴地答应了。

狼来到小兔家，站在门口叫道：“兔子先生！兔子先生！”“什么事呀？”兔子在屋里问。

“你有没有听
到狐狸的事呀？”狼问。

兔子抬起头看着狼：“狐狸怎么啦?”狼一本正经地说：“告诉你一个好消息，狐狸死了，它再也不会骗你了。

”
小兔不相信，就向狐狸的家里走去。

它从窗口张望，看到狐狸正躺在床上，眼睛和嘴巴紧闭着，真像死了一样。

小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“我听说狐狸死了以后，嘴巴总是张着的。

我看狐狸没有死。

”狐狸听见了，马上把嘴巴张了开来。

小兔知道狐狸在装死，就大声喊道：“牛伯伯，马叔叔，山羊哥哥，松鼠弟弟，大伙儿快来呀！狐狸死了，我们把它扔到河里去吧！”
狐狸吓得赶快爬起来，飞也似的逃走了。

词语积累
自言自语：自己对自己的说话。

设法：想办法。

张望：本文指小兔通过窗口朝里看。

1.短文有个自然段，标出小节号。

2.短文讲了、和的事，
装死，去骗。

3.把下面句子中带点的词换上和它意思相近的词,并写下
来。

狐狸果然
．．躺在床上。

兔子故意
．．自言自语地说。

狐狸赶忙
．．张开了嘴巴。

4.给下面的句子加上合适的标点符号。

狼站在兔子家门口叫道□兔子先生□兔子先生□□什么事呀□兔子在屋里问□□你有没有听到狐狸的事呀□狼问□
5.狼和狐狸想干什么？
狼和狐狸想，。

6.兔子来到狐狸窗口，看到了什么？用“”画出来。

7.兔子用什么办法来试探狐狸有没有死？短文的第自然段写了兔子的妙计。

8.狐狸为什么赶忙张开了自己的嘴巴？
①狐狸憋不住气了。

（）
②狐狸真的死了。

（）
③狐狸要让小兔相信自己已经死了。

（）
9.这个故事主要告诉我们：
①狐狸很会骗人。

（）
②小兔很聪明。

（）
③狼很凶恶。

（）
24.公鸡和狐狸
公鸡和狗交上了朋友，它们一同赶路。

天黑时，它们在树林里过夜，公鸡栖息在一棵树上，狗睡在下面的树洞里。

天快亮了，公鸡像往常一样鸣叫。

一只狐狸听到公鸡的叫声，想吃掉它，可狐狸不会爬树，它就对公鸡说：“你叫得真好听，像唱歌一样。

你一定还会跳舞吧？快下来吧，我们一起唱歌跳舞好吗？”
公鸡早就看透了狐狸的鬼把戏，可是它故意不露声色地说：“好吧，朋友，你快到下面的树洞里，把我的守夜人叫醒，让它把我的大门打开，我就可以和你一起跳舞了。

”
狐狸一听，以为树洞里还有一只鸡，立刻闯进树洞。

狗惊醒后跳起来，很快就把狐狸咬死了。

练一练
1.写出下面词的近义词。

一同（）往常（）
故意（）以为（）
立刻（）鸣（）
2.“栖”用音序查字法查字典，先查音序，再查音节，在字典中的解释是。

3.公鸡和狗在过夜，在树上，在树洞里。

4.狐狸想，它对公鸡说了什么？用“”画出狐狸说的话。

5.狐狸对公鸡说了句话，第一句夸奖公鸡，第二句推测公鸡一定会，第三句邀请公鸡和它一起唱歌跳舞。

6.公鸡早就看透了狐狸的鬼把戏，狐狸的鬼把戏是。

25.乌龟赴宴
明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯伯。

那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。

小白兔穿过了树林，越过了山冈，来到河边，把信交给了乌龟伯伯。

乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去。

我明天中午准到。

”
谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。

兔爸爸像没事一样，向小白兔讲着他和乌龟伯伯的友谊，说：“乌龟伯伯是个很有学问的人，你要很好地向他学习呀。

“
小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：“天气这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦，我还怎么向他学习呀？”
兔爸爸说：“会来的，会来的！过来，我继续给你讲……”
小白兔坐在那里，心不在焉地听着，不时向门外看着。

这时，随着一阵敲门声，乌龟伯伯走了进来。

冒着这么大的风雨冰雹，乌龟伯伯竟然来了，小白兔惊讶地张大了嘴。

兔爸爸对小白兔说：“你要向乌龟伯伯学的第一点，就是言而有信。

”
词语积累
心不在焉：思想不集中。

言而有信：说话讲信用，指说到做到。

练一练
1.填上合适的量词。

一（）信一（）大雨一（）春雷
一（）敲门声一（）树林一（）山冈
2.兔爸爸过生日，叫小白兔请乌龟伯伯明天前来赴宴。

乌龟伯伯说：“我，我明天中午。

”
3. 乌龟伯伯说到做到，这叫。

4.第二天乌龟伯伯赴宴时的天气是：
①下大雨（）②出太阳（）
③落冰雹（）④升月亮（）
⑤起大雾（）⑥打响雷（）
5.尽管当时天气很坏，乌龟伯伯还是：
①迟到了（）②没有来（）
③准时到（）
6. 乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去。

我明天中午准到。

”
“我的老朋友”是指。

7.兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学习,做一个的人,做一个的人。

26.狐狸和乌鸦
狐狸在树林里找吃的。

他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。

狐狸馋得直流口水。

他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。

狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。

狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。

您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌。

您唱几句吧！”
乌鸦听了狐狸的话，得意极了，就唱了起来。

“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。

狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。

词语积累
眼珠一转：本文形容狐狸在想点子。

直流口水：口水一直往下流。

本文形容狐狸馋极了。

练一练
1．这篇文章共有﹍﹍﹍个自然段，标出小节号。

2．狐狸为什么会馋得直流口水？
因为﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，所以它馋得直流口水。

3．狐狸和乌鸦一共说了﹍﹍﹍﹍次话，请用“﹋﹋﹋”画出狐狸说的话。

4．读第4自然段，狐狸说了﹍﹍﹍﹍句话，第1句狐狸夸乌鸦的﹍﹍﹍﹍漂亮，第2句狐狸夸乌鸦的﹍﹍﹍﹍真好，第3句狐狸请乌鸦﹍﹍﹍﹍。

5．狐狸为什么要夸乌鸦的嗓子好，并请它唱歌？
因为狐狸﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，所以狐狸要夸乌鸦的嗓子好，并请它唱歌。

6．选择正确的答案，对的打“√”
1）乌鸦站在大树上，狐狸站在大树下。

（）
2）乌鸦唱歌是因为：
⑴乌鸦闲着没事,唱歌玩玩。

（）
⑵乌鸦唱歌的确很好听,想展示一下自己的歌喉。

（）
⑶乌鸦爱听好话，上了狐狸的当。

（）7．在下面的空格处加上标点符号。

您的嗓子真好□谁都爱听您唱歌□您就唱几句吧□
27．狼和小羊
狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。

狼很想吃小羊，就找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”
小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。

”
狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！”
可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有生下来哪！”
狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。

”说着就往小羊身上扑去。

词语积累。