六年级【科学(湘科版)】水在自然界的循环-3学习任务单
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课程基本信息
课例编号
学科小学科学ຫໍສະໝຸດ 年级六学期
第一学期
课题
水在自然界的循环
教科书
书名：《科学》
出版社：湖南科学技术出版社 出版日期：2020年8月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.知道水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以液态、固态和气态存在，水在自然界持续经历着三种状态的循环变化，促动水的三态变化的主要因素是温度的变化。
【学习任务二】
根据研究，你能试着用箭头表示水在自然界是如何循环的吗？
推荐的学习资源
1．
2．
……
2.知道地面上的水可以蒸发后凝成雾和云，云可以产生降水，回到地表，地表上的水再蒸发升到高空，使得水不停地循环。
课前学习任务
复习雾、云、雨、雪的成因。
课上学习任务
【学习任务一】
请你用箭头表示水的三种状态是怎样变化的，并写出引起水的三态变化的主要因素：
水蒸气
（气态）
水 冰
（液态） （固态）
引起水的三态变化的主要因素是：
课例编号
学科小学科学ຫໍສະໝຸດ 年级六学期
第一学期
课题
水在自然界的循环
教科书
书名：《科学》
出版社：湖南科学技术出版社 出版日期：2020年8月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.知道水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以液态、固态和气态存在，水在自然界持续经历着三种状态的循环变化，促动水的三态变化的主要因素是温度的变化。
【学习任务二】
根据研究，你能试着用箭头表示水在自然界是如何循环的吗？
推荐的学习资源
1．
2．
……
2.知道地面上的水可以蒸发后凝成雾和云，云可以产生降水，回到地表，地表上的水再蒸发升到高空，使得水不停地循环。
课前学习任务
复习雾、云、雨、雪的成因。
课上学习任务
【学习任务一】
请你用箭头表示水的三种状态是怎样变化的，并写出引起水的三态变化的主要因素：
水蒸气
（气态）
水 冰
（液态） （固态）
引起水的三态变化的主要因素是：