夜宿山寺ppt精品课件3

《夜宿山寺》PPT课件 人教部编版
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新知讲解
明诗意
恐惊天上人
恐：害怕。 惊：惊动。 天上人：神仙。 句意：生怕惊动了天上的神仙。
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新知讲解
悟诗情
哪些词语，表现了作者所登之楼的高？
用“高百尺“和”可摘星 辰“，反映了楼的高。
不敢高声语， 恐惊天上人。
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新知讲解
手可摘星辰
明诗意
星辰：星星的总称。
句意：站在这里，我仿佛伸手 就能摘到天上的星星似的。
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新知讲解
明诗意
不敢高声语
语：说话。 高声语：大声说话。 句意：在这样的高楼上，我不 敢大声说话。
学古诗
二年级（5）夜宿山寺
导入新知
新知讲解
夜宿山寺 （唐）李白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
读诗句
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新知讲解
wēi 危
记拼音
chén 辰
jīng 惊
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新知讲解
sù 宿
记拼音
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6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求，体 会“幸 福”的 真正内 涵。
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7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和 怎样进 行预测 ，能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。
sì 寺
kǒng 恐
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新知讲解
李白： 字太白，号青莲居士。
是唐代伟大的浪漫主义诗人， 被后人誉为“诗仙”。与杜 甫并称为“李杜”
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新知讲解
不敢高声语，恐惊天上人
悟诗情
这两句作者用什么手法来描写的？
夸张和想象
主要抓住峰顶寺之高来描写，一举手就可 以摸到星星， 人们能想象出其高来。怕惊扰 天上睡觉的人们，连大声说话都不敢，可见 离 天之近，也可想象出峰顶之高。
新知讲解
这首诗是李白在旅 途中投宿山寺、登上寺 楼后所作。
本诗句句夸张，却 令人感同身受。不能不 佩服李太白澎湃的诗情
和奇幻的想象。
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拓展阅读
你还知道哪首李 白用想象的诗？
李白的《古朗月行》
小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云 端。
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学后实践
你闭上眼睛，边欣 赏配乐诗朗诵，边展开 想象，想象住在高楼上 的感觉？
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3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ，感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间，渲 染凄凉 的气氛 ，为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ，预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
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5. 短短几个段落，我们读到了自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。
知作者
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夜宿山寺
解诗题
诗题意思：作者在一个夜 晚住宿在山上的寺庙
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新知讲解
明诗意
危楼高百尺
危：高。 危楼：高楼。 指很高的寺庙。 百尺：用夸张的手法表示很高。 句意： 这座寺庙很高呀，好 像有一百尺那么高啊！
你是否可以摘到了 星星呢？
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1.教学时，可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识， 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣，鼓 励他们 大量阅 读，继 而由读 到写， 进一步 激发想 象力和 创作热 情。
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2.阅读这篇童话，我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事，也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事， 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中， 懂得如 何面对 苦难， 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。