夜宿山寺ppt精品课件3
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《夜宿山寺》PPT课件 人教部编版
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新知讲解
明诗意
恐惊天上人
恐:害怕。 惊:惊动。 天上人:神仙。 句意:生怕惊动了天上的神仙。
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新知讲解
悟诗情
哪些词语,表现了作者所登之楼的高?
用“高百尺“和”可摘星 辰“,反映了楼的高。
不敢高声语, 恐惊天上人。
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新知讲解
手可摘星辰
明诗意
星辰:星星的总称。
句意:站在这里,我仿佛伸手 就能摘到天上的星星似的。
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新知讲解
明诗意
不敢高声语
语:说话。 高声语:大声说话。 句意:在这样的高楼上,我不 敢大声说话。
学古诗
二年级(5)夜宿山寺
导入新知
新知讲解
夜宿山寺 (唐)李白 危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。
读诗句
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新知讲解
wēi 危
记拼音
chén 辰
jīng 惊
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新知讲解
sù 宿
记拼音
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6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求,体 会“幸 福”的 真正内 涵。
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7.借助课后提供的例子和资料,了解“预测”和 怎样进 行预测 ,能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。
sì 寺
kǒng 恐
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新知讲解
李白: 字太白,号青莲居士。
是唐代伟大的浪漫主义诗人, 被后人誉为“诗仙”。与杜 甫并称为“李杜”
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新知讲解
不敢高声语,恐惊天上人
悟诗情
这两句作者用什么手法来描写的?
夸张和想象
主要抓住峰顶寺之高来描写,一举手就可 以摸到星星, 人们能想象出其高来。怕惊扰 天上睡觉的人们,连大声说话都不敢,可见 离 天之近,也可想象出峰顶之高。
新知讲解
这首诗是李白在旅 途中投宿山寺、登上寺 楼后所作。
本诗句句夸张,却 令人感同身受。不能不 佩服李太白澎湃的诗情
和奇幻的想象。
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拓展阅读
你还知道哪首李 白用想象的诗?
李白的《古朗月行》
小时不识月,呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,飞在青云 端。
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学后实践
你闭上眼睛,边欣 赏配乐诗朗诵,边展开 想象,想象住在高楼上 的感觉?
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3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ,感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间,渲 染凄凉 的气氛 ,为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ,预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
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5. 短短几个段落,我们读到了自然环 境的寒 冷,读 到了社 会环境 的冷漠 ,还读 到了家 庭环境 的冷淡 。
知作者
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新知讲解
夜宿山寺
解诗题
诗题意思:作者在一个夜 晚住宿在山上的寺庙
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新知讲解
明诗意
危楼高百尺
危:高。 危楼:高楼。 指很高的寺庙。 百尺:用夸张的手法表示很高。 句意: 这座寺庙很高呀,好 像有一百尺那么高啊!
你是否可以摘到了 星星呢?
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1.教学时,可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识, 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣,鼓 励他们 大量阅 读,继 而由读 到写, 进一步 激发想 象力和 创作热 情。
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2.阅读这篇童话,我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事,也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事, 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中, 懂得如 何面对 苦难, 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。