夜宿山寺ppt精品课件3

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《夜宿山寺》PPT课件 人教部编版
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新知讲解
明诗意
恐惊天上人
恐:害怕。 惊:惊动。 天上人:神仙。 句意:生怕惊动了天上的神仙。
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新知讲解
悟诗情
哪些词语,表现了作者所登之楼的高?
用“高百尺“和”可摘星 辰“,反映了楼的高。
不敢高声语, 恐惊天上人。
《夜宿山寺》PPT课件 人教部编版
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新知讲解
手可摘星辰
明诗意
星辰:星星的总称。
句意:站在这里,我仿佛伸手 就能摘到天上的星星似的。
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新知讲解
明诗意
不敢高声语
语:说话。 高声语:大声说话。 句意:在这样的高楼上,我不 敢大声说话。
学古诗
二年级(5)夜宿山寺
导入新知
新知讲解
夜宿山寺 (唐)李白 危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。
读诗句
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新知讲解
wēi 危
记拼音
chén 辰
jīng 惊
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新知讲解
sù 宿
记拼音

6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求,体 会“幸 福”的 真正内 涵。

7.借助课后提供的例子和资料,了解“预测”和 怎样进 行预测 ,能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。
sì 寺
kǒng 恐
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新知讲解
李白: 字太白,号青莲居士。
是唐代伟大的浪漫主义诗人, 被后人誉为“诗仙”。与杜 甫并称为“李杜”
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新知讲解
不敢高声语,恐惊天上人
悟诗情
这两句作者用什么手法来描写的?
夸张和想象
主要抓住峰顶寺之高来描写,一举手就可 以摸到星星, 人们能想象出其高来。怕惊扰 天上睡觉的人们,连大声说话都不敢,可见 离 天之近,也可想象出峰顶之高。
新知讲解
这首诗是李白在旅 途中投宿山寺、登上寺 楼后所作。
本诗句句夸张,却 令人感同身受。不能不 佩服李太白澎湃的诗情
和奇幻的想象。
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拓展阅读
你还知道哪首李 白用想象的诗?
李白的《古朗月行》
小时不识月,呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,飞在青云 端。
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学后实践
你闭上眼睛,边欣 赏配乐诗朗诵,边展开 想象,想象住在高楼上 的感觉?

3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ,感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间,渲 染凄凉 的气氛 ,为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ,预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。

5. 短短几个段落,我们读到了自然环 境的寒 冷,读 到了社 会环境 的冷漠 ,还读 到了家 庭环境 的冷淡 。
知作者
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新知讲解
夜宿山寺
解诗题
诗题意思:作者在一个夜 晚住宿在山上的寺庙
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新知讲解
明诗意
危楼高百尺
危:高。 危楼:高楼。 指很高的寺庙。 百尺:用夸张的手法表示很高。 句意: 这座寺庙很高呀,好 像有一百尺那么高啊!
你是否可以摘到了 星星呢?
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1.教学时,可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识, 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣,鼓 励他们 大量阅 读,继 而由读 到写, 进一步 激发想 象力和 创作热 情。

2.阅读这篇童话,我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事,也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事, 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中, 懂得如 何面对 苦难, 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。
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