2016年秋八年级语文上册25《治水必躬亲》练习(新版)苏教版

二十五治水必躬亲

1．给下列加点的字注音。

潴．有浅深( ) 非相度

．．不得其情( )( ) 躬．历山川( )

布袍．缓带( ) 亲劳胼胝

．．( )( ) 好逸．而恶劳( )

2．解释下列加点的词。

(1)泥于掌故

．．( ) (2)势．有曲直( )

(3)非咨询

．．( )

．．不穷其致( ) (4)布袍缓带

(5)未尝横索

．．一钱( ) (6)计．利而忘义( )

3．下列句子节奏划分不正确的一项是( )

A．是以/必得躬历山川

B．非相/度不得其情

C．而随官人役/亦未尝横索一钱

D．盖/地有高低

4．下列各组加点的词意义和用法相同的一项是( )

A．盖．竹柏影也盖．地有高低

B．必如．是而后事可举也如．好逸而恶劳

C．往来

．．翕忽

．．于荒村野水之间往来

D．泥于．掌故往来于．荒村野水之间

5．翻译下面的句子。

(1)亦不可妄意轻信人言。

(2)是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

(3)如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。

6．根据课文内容完成各题。

(1)文中“海忠介”即________，是________(朝代)的清官。现代著名历史学家、杂文家________曾写过一部关于他的历史剧《________》。

(2)本文论述了治水必躬亲的道理，第一段先说明____________，然后论述________________。

7．某学校新建了一栋实验楼，向全校师生征集楼名，一位同学为实验楼命名为“躬行楼”，他的创意得到了大家的一致认可，请你就“躬行楼”这一命名好在哪里写出两点理由。

8．请仔细观察漫画《思过》，回答问题。

(1)用简洁的语言介绍漫画的内容。

(2)请用一句话揭示漫画的含义。

治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。

9．解释下列句中的加点词。

(1)亲劳胼胝

．．( ) (2)势．有曲直( )

(3)潴．有浅深( ) (4)不得其情．( )

10．翻译文中画线句。

11．本文的主要观点是什么？作者主要采用了哪些论证方法来证明自己的观点？

12．“治水必躬亲”的客观原因和主观原因各是什么？

13．学习了这篇课文，你获得了什么启示？

苏轼抗洪

(苏轼)徙知徐州①。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是．，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦②，吾侪③小人，当效命。”率其徒持畚锸④以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。然雨日夜不止，城不沉者三版⑤。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵⑥以守，卒全．其城

．．。

(选自《宋史·苏轼传》) 【注释】①徙知徐州：指苏轼到徐州任太守。②涂潦：泥泞大水。③吾侪(chái)：我们。④锸(chā)：锹。⑤版：古城墙之夹板，中镇土石，夯实，垒而成墙。⑥堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。

14．解释下列加点的词。

(1)吾在是．( ) (2)卒全．其城( )

15．用“/”给下面的句子划分朗读停顿。(只划一处)

率其徒持畚锸以出

16．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)吾谁与守？

(2)河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。

(3)使官吏分堵以守，卒全其城。

17．文中苏轼在洪水泛滥“城将败”之际，采取了哪些措施？用自己的话加以概括。

18．读了上面的文言文，你觉得苏轼是一个怎样的人？请联系短文内容简要分析。

参考答案

1．zhūxiànɡ duógōng páo pián zhīyì

2.(1)古代的典章、制度

(2)这里指河流的形势

(3)访问，征求意见

(4)宽束衣带

(5)横行勒索

(6)盘算，考虑

3.B(解析：B项应为“非相度/不得其情”。)

4.C(解析：A项中“盖”分别为“副词，大概”和“连词，连接上一句或上一段，表示推论原因”的意思；

B项中“如”分别是“像，如同”和“连词，如果”的意思；D项中“于”分别是“对于”和“在”的意思；C项中“往来”均是“来来往往”的意思。)

5.(1)也不能随意相信别人的话。

(2)因此必须亲自登山涉水，亲自辛苦劳作。

(3)如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免被抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。

6.(1)海瑞明朝吴晗海瑞罢官

(2)治水要防止的现象治水必躬亲的原因

7.示例：①显示了实验楼的功能——让学生自己动手操作实验；

②体现了新课程教育理念——培养学生的实践(动手、动脑)能力；

③具有厚重的文化底蕴——语出陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的诗句。8.(1)画面上，紧锁的监狱铁门里一个身着干部制服的贪官，正在思过：“行贿的、知情的、举报的那么多，是谁害了本官呢？”

(2)这幅漫画，形象地讽刺了某些贪官在位时不能廉洁自律，贪污受贿，生活腐化，刑拘后仍不思悔过。

9.(1)手脚因劳动而磨成的茧子

(2)这里指河流的形势

(3)水停聚的地方

(4)真实情况

10.不经过观察和测量不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况。11.只有躬亲、清廉才能治好水。对比论证，举例论证。

12.客观原因是“地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致”。主观原因是“如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴”。13.提示：可以从不畏艰辛、认真做好每一件事的角度作答，也可以从清廉、自律的角度作答。

14.(1)这里

(2)保全

15.率其徒/持畚锸以出

16.(1)我和谁(一起)守护(徐州城)？

(2)河水将危害(徐州)城，事情危急啊，(你们)即使(是)禁军，(也要)暂且替我尽力。

(3)派官员们分别守在城墙的各个地方，最终保全了徐州城。

17.驱使富民回城，稳定民心；筑堤护城；调动一切资源来护城，如调动军队、分堵守护、身先士卒等。

18.身先士卒，以身作则，公而忘私，亲民爱民。苏轼亲自走上抗洪第一线，带领全城人进行抗洪，因此得到了众人的拥护。

附参考译文：

苏轼调任徐州任太守。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我(一起)守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，(你们)即使是禁军(也要)暂且为我效力。”卒长说：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。”于是卒长率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，(堤坝)从戏马台起，末尾与城墙相连。但是雨日夜不停，没有受损的城墙只有三版。苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，终于保全了徐州城。