2016年秋八年级语文上册25《治水必躬亲》练习(新版)苏教版
八年级语文上册第五单元23《治水必躬亲》练习苏教版-苏教版初中八年级上册语文试题
治水必躬亲1.解释下面各句中加点词的意思。
（1丨不可执一，泥.于掌故_____________________（2） ________________________________________ 流有缓急，潴.有浅深（3） ______________________________________ 非咨询不穷.其致（4） ______________________________________ 必如是而后事可举答案：（1）拘泥。
（2）水停聚的地方。
（3）追究到底。
（4）像这样。
2.如下加点字的意思和用法完全一致的一项为哪一项（）而水利不兴矣必如是而后事可举也B.如好逸而恶劳乃以瓦布之，而动如.初于荒村野水之间又留蚊于素帐中之法至之市，而忘操之“并列〃，后者是表示顺承；“如果"，后者是“像……一样'’“在"“的"，后者是“到……去"。
3.如下句子朗读节奏停顿不正确的一项为哪一项（）【解析】选C。
正确停顿应为：昔/海忠介/治河4.用现代汉语说说下面句子的意思。
（1）随官人役亦未尝横索一钱。
译文：______________________________________________（2）必如是而后事可举也。
译文：______________________________________________答案：（1）随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。
（2）必须像这样，以后才能做成事情。
阅读《治水必躬亲》全文，回答如下问题。
5.解释下面加点的词语。
〔1〕是以必得躬历山川__________________________〔2丨亦不可妄意轻信人言 ______________________答案：〔1〕因此，所以。
〔2〕随意。
6.翻译下面句子。
〔1〕往来于荒村野水之间。
译文：______________________________________________〔2〕如此事不举而水利不兴矣。
八年级语文上册25《治水必躬亲》练习(新版)苏教版
二十五治水必躬亲1．给下列加点的字注音。
潴．有浅深( ) 非相度．．不得其情( )( ) 躬．历山川( )布袍．缓带( ) 亲劳胼胝．．( )( ) 好逸．而恶劳( )2．解释下列加点的词。
(1)泥于掌故．．( ) (2)势．有曲直( )(3)非咨询．．( )．．不穷其致( ) (4)布袍缓带(5)未尝横索．．一钱( ) (6)计．利而忘义( )3．下列句子节奏划分不正确的一项是( )A．是以/必得躬历山川B．非相/度不得其情C．而随官人役/亦未尝横索一钱D．盖/地有高低4．下列各组加点的词意义和用法相同的一项是( )A．盖．竹柏影也盖．地有高低B．必如．是而后事可举也如．好逸而恶劳C．往来．．翕忽．．于荒村野水之间往来D．泥于．掌故往来于．荒村野水之间5．翻译下面的句子。
(1)亦不可妄意轻信人言。
(2)是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
(3)如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
6．根据课文内容完成各题。
(1)文中“海忠介”即________，是________(朝代)的清官。
现代著名历史学家、杂文家________曾写过一部关于他的历史剧《________》。
(2)本文论述了治水必躬亲的道理，第一段先说明____________，然后论述________________。
7．某学校新建了一栋实验楼，向全校师生征集楼名，一位同学为实验楼命名为“躬行楼”，他的创意得到了大家的一致认可，请你就“躬行楼”这一命名好在哪里写出两点理由。
8．请仔细观察漫画《思过》，回答问题。
(1)用简洁的语言介绍漫画的内容。
(2)请用一句话揭示漫画的含义。
治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。
盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。
八年级语文上册 25《治水必躬亲》预习题苏教版
二十五 《治水必躬亲》参考预习题（一）字词 1.给加点的字注音：泥．于掌故 潴．有深浅 非相度．．不得其情 咨询．． 胼胝．． 好逸恶．．．劳 2.解释一词多义：治水（）治学（）治治病（）治虫（）治罪（）弦既不调（）既既不可执一，……亦不可……（）既加冠（）（）（）盖竹柏影也（）盖地有高低（）及为相（）相似与游者相乐（）非相度不得其情（）相与步于中庭（）自度其足（）度宁信度，无自信也（）非相度不得其情（）亲劳胼胝（）亲亲给钱粮（）亲戚畔之（）亲劳胼胝（）劳好逸而恶劳（）劳其筋骨（）生于淮北则为枳（）则则事不举而水利不兴矣（）而随官人役亦未尝横索一钱（）而后事可举也（）而好逸而恶劳（）远嫌而避怨（）则事不举而水利不兴矣（）如鸣佩环（）庭下如积水空明（）如如好逸而恶劳（）必如是而后事可举也（）但少闲人如吾两人者耳（）匠师如其言（）盖泥于掌故（）往来于荒村野水之间（）于相与步于中庭（）生于淮北则为枳（）苛政猛于虎也（）青出于蓝胜于蓝（）是以必得躬历山川（）温故而知新，可以为师矣（）以吾欲辱之，何以也（）全石以为底（）卷石底以出（）以其境过清（）非相度不得其情（）得是以必得躬历山川（）必如是而后事可举也（）举管夷吾举于士（）举大计亦死（）冒雨冲风（）冒荡倚冲冒（）3.填表4.解释成语：事必躬亲：好逸恶劳：（二）默写要求：1.治水要注意的问题：2.治水必躬亲的原因：3.若治水不躬亲的后果：4.文中提出中心论点的句子是：5.作者认为治水的必要条件是：（三）翻译句子，并解释加点的字：1.治水之法，既不可执一，泥．于掌故，亦不可妄意轻信人言。
2.非相度．不得其情，非咨询不穷．其致必得躬．历山川，亲劳胼胝3.是以．．4.如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举．而水利不兴矣（四）填空1.《治水必躬亲》的体裁是，出处是，作者是朝人，著有、。
2.本文论述了的道理，说明只有、才能治好水。
3.本文的论点是，用治水的事例来作为事实论据。
八年级语文上册 第五单元 25《治水必躬亲》学案 (新版)苏教版-(新版)苏教版初中八年级上册语文学
治水必躬亲【学习目标】1．掌握重点的文言词语，准确理解文意。
2．学习正反对比的论证方法。
亲的道理，学习古人做事躬亲、做人清廉的美德。
【学习重难点】点的文言词语。
亲的道理。
3.学习正反对比的论证方法。
【学法指导】课前充分熟悉课文，课堂上小组合作为主，老师加以点拨，解决文言文翻译关；进而把握文章结构，学习本文正反对比论证的方法。
【课时安排】一课时【学习过程】一、默一默1.字音互填,并在横线上补充出你认为重要的字词。
泥．于掌故（）wàng意（）潴．有浅深（）非相．度．不得其情（）（）亲劳胼．zhī（）（）非zī询不穷其致（）好yì而恶．劳（）（）2.解释下列加点的字潴．有浅深（）非相度．．不得其情（）（）躬．历山川（）非咨询不穷．其致．（）（）亲劳胼胝．．（）好逸．而恶劳（）布袍缓．带（）远嫌．而避怨（）二、读一读⑴一读课文，要求：慢读，读准字音及句子停顿。
⑵二读课文，要求：细读，读懂课文内容。
小组合作疏通课文，对疑难字词句提出质疑，教师答疑，全班交流疏通全文。
补充重点词语：泥、盖、如是、举、计；重点句子：①是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
②必如是而后事可举也。
③好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
三、想一想⑴默读课文，概括各段主要内容，思考：本文告诉我们一个什么道理？⑵探究：作者证明自己观点时运用了什么方法？文章列举海瑞事例有何作用？（3）从文中找出相关语句，讲一讲文中呈现了一个什么样的海瑞形象？并结合教师补充的海瑞资料，丰富对海瑞形象的认识。
【补充资料】海瑞一生爱民抚民，为民除害，但他的生活异常清苦,他从未置买田产,只在母亲去世时靠别人帮助买了一块坟地,将母亲安葬。
海瑞去世前几天,曾退还兵部多送的七钱银子,他的遗物只有八两银子、一匹粗布和几套旧衣服,因海瑞的妻子、儿子早逝,其丧事还是由外人来代办的,在人们把海瑞的灵柩运回故乡那一天，当地的百姓都自发地穿白戴孝哭送他，为他送行的队伍就长达百里。
八年级语文上册 第五单元 第25课《治水必躬亲》同步练习(含解析) 苏教版
第二十五课《治水必躬亲》同步练习一．基础识记1．作者：________，工诗，善书画，著有________，________（朝代）文学家。
答案：钱泳|《履园丛话》|《履园谭诗》|清代解析：本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空，每个字都不能写错。
点评：此题考查文学常识，关键在学习中强加记忆。
文学常识记忆点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格等。
2．给下列加点字注音。
潴．有浅深相度．躬．历山川答案：zhū|xiàng|d uó|gōng解析：“潴”与“猪”字形接近，不要写成“猪”的拼音，“度”是多音字，结合语境写拼音。
点评：此题考查重点字的字音辨析。
对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
3．给下列加点字注音。
咨询．． _____．．胼胝答案：zī|xún|pián|zhī解析：此题第一个词不难写出拼音，“胼胝”是难认字，不常用，注意“p”和“q”的区别。
点评：此题考查重点字的字音辨析。
对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
4．解释下面句中加点的词。
①泥于掌故．．不穷其致:．．: ②非咨询③势．有曲直:答案：古代的典章、制度。
|访问,征求意见。
|这里指河流的形势。
解析：解释文言实词，很多都是直译，就是用这个字用组词，注意此题中“掌故”的意思。
点评：古文中字词的多义性和活用是常见的，也是常考的，学习要要注意归纳记忆，考试时要根据句意判断字词的含义和作用。
5．解释下面句中加点的词。
①是以．．:．．必得躬历山川: ②不可执一③必如．．是而后事可举也:答案：因此。
|固执一端,不知变通。
|必须像。
解析：解释文言实词，很多都是直译，就是用这个字用组词，注意此题中“是以”在古文中一个词，与现在的意思。
苏教版初中语文八年级上《治水必躬亲》考试卷(带答案与解析)解答解析、考点详解.doc
苏教版初中语文八年级上《治水必躬亲》考试卷（带答案与解析）的正确答案、解答解析、考点详解姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1.【题文】解释下面各句中加点词的意义。
(1）不可执一，泥于掌故(泥： )(2)流有缓急，潴有浅深(潴： )(3)非咨询不穷其致(穷： )(4)布袍缓带(缓带： )(5)必如是而后事可举(如是： )【答案】(1)泥：拘泥(2)潴：水停聚的地方(3)穷：追究到底(4)缓带：宽束衣带(5)如是：像这样【解析】试题分析：解答时，依靠学生的积累，（1)泥：拘泥(2)潴：水停聚的地方(3)穷：追究到底(4)缓带：宽束衣带(5)如是：像这样考点：考查学生积累文言实词的能力。
点评：课内文言实词，学生一定要依靠工具书或者是文下注释弄懂，并要强化记忆，这样才能记准。
2.【题文】用现代汉语说说下面句子的意思。
(1)随官人役亦未尝横索一钱。
(2)必如是而后世可举也。
(3)如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
【答案】 (1)随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。
(2)必须像这样，以后才能做成事情。
(3)如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远的躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。
【解析】试题分析：课内文言文翻译，一是积累，再就是翻译是抓住重点词语意思。
⑴句中，横索：横行勒索；未尝：不曾。
故⑴句的现代汉语意思是：随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。
⑵句中，如是：像这样；举成功。
故⑵句的现代汉语意思是：必须像这样，以后才能做成事情。
⑶句中，计：盘算，考虑；举：成功；兴：做好事情。
故⑶句的现代汉语意思是：如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远的躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。
考点：考查学生的翻译能力。
点评：学生在平时学习文言文时，一定要积累文言句子的意思，这是理解文言文的基础，再就是文言句子翻译也在考查中占很大比重。
八年级语文上册《治水必躬亲》同步 苏教版
第二十五课治水必躬亲【课时速达标】1.解释下面各句中加点词的意思。
(1）不可执一，泥于掌故 ___________________(2)流有缓急，潴有浅深 ___________________(3)非咨询不穷其致 ___________________(4)必如是而后事可举 ___________________答案：(1)拘泥。
(2)水停聚的地方。
(3)追究到底。
(4)像这样。
2.下列加点字的意思和用法完全一致的一项是( )A.则事不举而水利不兴矣必如是而后事可举也B.如好逸而恶劳乃以瓦布之，而动如初C.往来于荒村野水之间又留蚊于素帐中D.治水之法至之市，而忘操之【解析】选C。
A.前者是表示“并列”，后者是表示顺承；B.前者是“如果”，后者是“像……一样”；C.都是“在”；D.前者是“的”，后者是“到……去”。
3.下列句子朗读节奏停顿不正确的一项是( )A.治水/必躬亲B.泥于/掌故C.昔/海/忠介治河D.非咨询/不穷其致【解析】选C。
正确停顿应为：昔/海忠介/治河4.用现代汉语说说下面句子的意思。
(1)随官人役亦未尝横索一钱。
译文：__________________________________________(2)必如是而后事可举也。
译文：__________________________________________答案：(1)随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。
(2)必须像这样，以后才能做成事情。
阅读《治水必躬亲》全文，回答问题。
5.解释下面加点的词语。
（1）是以必得躬历山川 ____________________（2）亦不可妄意轻信人言 ____________________答案：（1）因此，所以。
（2）随意。
6.翻译下面句子。
（1）往来于荒村野水之间。
译文：__________________________________________（2）则事不举而水利不兴矣。
八年级语文上册 第五单元 23《治水必躬亲》练习 苏教版
治水必躬亲1.解释下面各句中加点词的意思。
(1）不可执一，泥．于掌故 ___________________(2)流有缓急，潴．有浅深 ___________________(3)非咨询不穷．其致 ___________________(4)必如是．．而后事可举 ___________________答案：(1)拘泥。
(2)水停聚的地方。
(3)追究到底。
(4)像这样。
2.下列加点字的意思和用法完全一致的一项是( )A.则事不举而．水利不兴矣必如是而．后事可举也B.如．好逸而恶劳乃以瓦布之，而动如．初C.往来于．荒村野水之间又留蚊于．素帐中D.治水之．法至之．市，而忘操之【解析】选C。
A.前者是表示“并列”，后者是表示顺承；B.前者是“如果”，后者是“像……一样”；C.都是“在”；D.前者是“的”，后者是“到……去”。
3.下列句子朗读节奏停顿不正确的一项是( )A.治水/必躬亲B.泥于/掌故C.昔/海/忠介治河D.非咨询/不穷其致【解析】选C。
正确停顿应为：昔/海忠介/治河4.用现代汉语说说下面句子的意思。
(1)随官人役亦未尝横索一钱。
译文：__________________________________________(2)必如是而后事可举也。
译文：__________________________________________答案：(1)随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。
(2)必须像这样，以后才能做成事情。
阅读《治水必躬亲》全文，回答问题。
5.解释下面加点的词语。
（1）是以．．必得躬历山川 ____________________（2）亦不可妄意．．轻信人言 ____________________答案：（1）因此，所以。
（2）随意。
6.翻译下面句子。
（1）往来于荒村野水之间。
译文：__________________________________________（2）则事不举而水利不兴矣。
八年级语文上册 第二十五课《治水必躬亲》同步练习 苏教版
第二十五课治水必躬亲【课时速达标】1.解释下面各句中加点词的意思。
(1）不可执一，泥．于掌故 ___________________(2)流有缓急，潴．有浅深 ___________________(3)非咨询不穷．其致 ___________________(4)必如是．．而后事可举 ___________________答案：(1)拘泥。
(2)水停聚的地方。
(3)追究到底。
(4)像这样。
2.下列加点字的意思和用法完全一致的一项是( )A.则事不举而．水利不兴矣必如是而．后事可举也B.如．好逸而恶劳乃以瓦布之，而动如．初C.往来于．荒村野水之间又留蚊于．素帐中D.治水之．法至之．市，而忘操之【解析】选C。
A.前者是表示“并列”，后者是表示顺承；B.前者是“如果”，后者是“像……一样”；C.都是“在”；D.前者是“的”，后者是“到……去”。
3.下列句子朗读节奏停顿不正确的一项是( )A.治水/必躬亲B.泥于/掌故C.昔/海/忠介治河D.非咨询/不穷其致【解析】选C。
正确停顿应为：昔/海忠介/治河4.用现代汉语说说下面句子的意思。
(1)随官人役亦未尝横索一钱。
译文：__________________________________________(2)必如是而后事可举也。
译文：__________________________________________答案：(1)随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。
(2)必须像这样，以后才能做成事情。
阅读《治水必躬亲》全文，回答问题。
5.解释下面加点的词语。
（1）是以．．必得躬历山川 ____________________（2）亦不可妄意．．轻信人言 ____________________答案：（1）因此，所以。
（2）随意。
6.翻译下面句子。
（1）往来于荒村野水之间。
译文：__________________________________________（2）则事不举而水利不兴矣。
第25课《治水必躬亲》同步练习(苏教版初二上)
第25课《治水必躬亲》同步练习（苏教版初二上）一、给以下加粗的字注音潴有浅深〔〕非相度不得其情〔〕〔〕躬历山川〔〕非咨询不穷其致〔〕〔〕好逸而恶劳〔〕亲劳胼胝〔〕〔〕远嫌而避怨〔〕布袍缓带〔〕二、依照以下词语中加粗字各写一个成语〔1〕泥于掌故〔〕〔2〕躬历山川〔〕〔3〕好逸而恶劳〔〕〔4〕计利而忘义〔〕三、讲明以下加粗的词〔1〕泥于掌故〔〕〔2〕非咨询不穷其致〔〕〔3〕势有曲直〔〕〔4〕是以必得躬历山川〔〕〔5〕不可执一〔〕〔6〕必如是而后事可举也〔〕〔7〕冒雨冲风〔〕〔8〕那么事不举而水利不兴矣〔〕四、与〝普颜色不变，跪而拾之以归〞中〝之〞字用法相同的一项为哪一项〔〕A．往来于荒村野水之间 B．送孟浩然之广陵C．携余往，主人处处款之 D．治水之法，既不可执一五、阅读以下选段，完成文后各题〔一〕治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。
盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钞票粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钞票。
必如是而后事可举也。
如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，那么事不举而水利不兴矣。
1．文中〝海忠介〞即________，是________〔朝代〕曾骂过皇帝的清官。
现代闻名历史学家、杂文家________曾写过一部关于他的历史剧«________»。
2．翻译以下句子。
〔1〕非相度不得其情，非咨询不穷其致________________________________________________〔2〕是以必得躬历山川，亲劳胼胝________________________________________________〔3〕亲给钞票粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钞票________________________________________________3．第二段就治水咨询题作者讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的缘故分不是什么。
苏教语文八上5.25《治水必躬亲》同步练习
课后达标训练/训练·提升作业一、双基积累1.解释下列各句中加点的词。
（1）势．有曲直（）（2）是以．．必得躬历山川（）（3）必如是．．而后事可举也（）（4）而随官人役亦未尝横索．．一钱（）2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。
译文：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （2）是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
译文：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （3）必如是而后事可举也。
译文：___________________________________________________________ ___________________________________________________________3.下列句子朗读停顿不恰当的一项是（）A.治水/必躬亲B.非相度/不得其情C.昔/海/忠介治河D.而随官人役/亦未尝/横索一钱4.根据下列词语的意思各写一个成语。
（1）泥于掌故（）（2）躬历山川（）（3）好逸而恶劳（）（4）计利而忘义（）5.“治水必躬亲”的原因是什么？（用原文回答）答：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 二、课内阅读阅读课文，完成6～9题。
第25课《治水必躬亲》同步练习(八上)
治水必躬亲一、给下列加粗的字注音潴有浅深（）非相度不得其情（）（）躬历山川（）非咨询不穷其致（）（）好逸而恶劳（）亲劳胼胝（）（）远嫌而避怨（）布袍缓带（）二、根据下列词语中加粗字各写一个成语（1）泥于掌故（）（2）躬历山川（）（3）好逸而恶劳（）（4）计利而忘义（）三、解释下列加粗的词（1）泥于掌故（）（2）非咨询不穷其致（）（3）势有曲直（）（4）是以必得躬历山川（）（5）不可执一（）（6）必如是而后事可举也（）（7）冒雨冲风（）（8）则事不举而水利不兴矣（）四、与“普颜色不变，跪而拾之以归”中“之”字用法相同的一项是（）A．往来于荒村野水之间 B．送孟浩然之广陵C．携余往，主人处处款之 D．治水之法，既不可执一五、阅读下列选段，完成文后各题（一）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。
盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。
必如是而后事可举也。
如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
1．文中“海忠介”即________，是________（朝代）曾骂过皇帝的清官。
现代著名历史学家、杂文家________曾写过一部关于他的历史剧《________》。
2．翻译下列句子。
（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致________________________________________________（2）是以必得躬历山川，亲劳胼胝________________________________________________（3）亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱________________________________________________3．第二段就治水问题作者讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。
苏教版八上语文二十五-《治水必躬亲》参考预习题
初中语文试卷鼎尚图文 整理制作二十五 《治水必躬亲》参考预习题（一）字词 1.给加点的字注音：泥．于掌故 潴．有深浅 非相度．．不得其情 咨询．． 胼胝．． 好逸恶．．．劳 2.解释一词多义：治水（）治学（）治治病（）治虫（）治罪（）弦既不调（）既既不可执一，……亦不可……（）既加冠（）盖一癞蛤蟆也（）日初出大如车盖（）盖竹柏影也（）盖地有高低（）及为相（）相似与游者相乐（）非相度不得其情（）相与步于中庭（）自度其足（）度宁信度，无自信也（）非相度不得其情（）亲劳胼胝（）亲亲给钱粮（）亲戚畔之（）亲劳胼胝（）劳好逸而恶劳（）劳其筋骨（）生于淮北则为枳（）则则事不举而水利不兴矣（）而随官人役亦未尝横索一钱（）而后事可举也（）而好逸而恶劳（）远嫌而避怨（）则事不举而水利不兴矣（）如鸣佩环（）庭下如积水空明（）如如好逸而恶劳（）必如是而后事可举也（）盖但少闲人如吾两人者耳（）匠师如其言（）泥于掌故（）往来于荒村野水之间（）于相与步于中庭（）生于淮北则为枳（）苛政猛于虎也（）青出于蓝胜于蓝（）是以必得躬历山川（）温故而知新，可以为师矣（）以吾欲辱之，何以也（）全石以为底（）卷石底以出（）以其境过清（）非相度不得其情（）得是以必得躬历山川（）必如是而后事可举也（）举管夷吾举于士（）举大计亦死（）冒雨冲风（）冒荡倚冲冒（）3.填表词语古意今意泥．于掌故非咨询不穷．其致非咨询不穷其致．必如是．而后事可举也必如是而后事可举．也4.解释成语：事必躬亲：好逸恶劳：（二）默写要求：1.治水要注意的问题：2.治水必躬亲的原因：3.若治水不躬亲的后果：4.文中提出中心论点的句子是：5.作者认为治水的必要条件是：（三）翻译句子，并解释加点的字：1.治水之法，既不可执一，泥．于掌故，亦不可妄意轻信人言。
2.非相度．不得其情，非咨询不穷．其致必得躬．历山川，亲劳胼胝3.是以．．4.如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举．而水利不兴矣（四）填空1.《治水必躬亲》的体裁是，出处是，作者是朝人，著有、。
江苏省句容市崇明中学八年级语文上册 第五单元 25《治水必躬亲》练习(无答案)(新版)苏教版
治水必躬亲
一、默一默
能合上书本，给加点在字注音或在括号内填写汉字
泥（）于掌故潴（）相（）度（）
咨（）询（）必得（）亲给（）
胼（）胝（）好（）逸恶（）劳
二、读一读
1.小组内合作梳理翻译课文，记下存在疑难。
2.交流疑难、释疑，再用自己的语言复述。
三、想一想
1 .在文章中作者的观点是什么？作者是怎样来证明他的这个观点的？
2.海瑞是个家喻户晓人物，读了课文之后你对这个人物有哪些新的认识?
3.质疑
四、练一练
躬亲是治水成功的必要条件，生活中的许多事又何尝不是这样呢？请联系自己的生活，谈谈学习本文后的感悟。
江苏省句容市崇明中学八年级语文上册 第五单元 25《治水必躬亲》练习(无答案)(新版)苏教版
治水必躬亲
一、默一默
能合上书本，给加点在字注音或在括号内填写汉字
泥（）于掌故潴（）相（）度（）
咨（）询（）必得（）亲给（）
胼（）胝（）好（）逸恶（）劳
二、读一读
1.小组内合作梳理翻译课文，记下存在疑难。
2.交流疑难、释疑，再用自己的语言复述。
三、想一想
1 .在文章中作者的观点是什么？作者是怎样来证明他的这个观点的？
2.海瑞是个家喻户晓人物，读了课文之后你对这个人物有哪些新的认识?
3.质疑
四、练一练
躬亲是治水成功的必要条件，生活中的许多事又何尝不是这样呢？请联系自己的生活，谈谈学习本文后的感悟。
1。
最新精选初中语文八年级上册第五单元二十五 治水必躬亲苏教版练习题二
最新精选初中语文八年级上册第五单元二十五治水必躬亲苏教版练习题二第1题【单选题】请阅读下列一则通知，选出说法错误的一项( )A、通知中应明确通知对象，本则通知中没有交代通知对象，应在正文的上行顶格写。
B、通知发布者和发布时间的位置应互换。
C、应在首行居中写通知的标题。
D、本则通知的正文格式正确，不需要修改。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】选出划线字注音全对的一项( )A、相度（xiāng duó）胼胝（pián zhī）温馨（xīng）B、喧嚣（xiāo）悖论（bèi）龟裂（jūn）C、愚氓（míng）虬干（qiú）万斛（hú）D、老鸹（guā）嶙峋（lín xín）轩榭（xuān xiè）【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列表述不符合原文《治水必躬亲》的一项是( )。
A、第一段中的“盖”字是句首发语词，表明下文要就自己的观点发表议论。
B、第二段从正反两个方面说治水，一实一虚，对比分明，很有力地论证了中心论点。
C、作者开篇就提出中心论点，第一段讲道理，第二段侧重摆事实，讲道理与摆事实相结合很好地论证了中心论点。
D、第一段中“地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直”构成排比，很有气势；“是以”一句是对上文的总结，并运用了对偶的句式。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下边各组句子中多义词的意思不正确的一项是( )。
A、情：非相度不得其情（真实情况）以情定动人（情感）B、致：非咨询不穷其致（达到）错落有致（情趣）C、举：必如是而后事可举也（成功）举世闻名（全）【答案】：【解析】：第5题【单选题】下面句子朗读节奏停顿不正确的是( )A、治水／必躬亲B、泥于／掌故C、昔／海／忠介治河D、而随官人役／亦未尝／横索一钱【答案】：【解析】：第6题【单选题】依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是( )①日本政界的一些人妄图________日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。
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二十五治水必躬亲
1．给下列加点的字注音。
潴．有浅深( ) 非相度
．．不得其情( )( ) 躬．历山川( )
布袍．缓带( ) 亲劳胼胝
．．( )( ) 好逸．而恶劳( )
2．解释下列加点的词。
(1)泥于掌故
．．( ) (2)势．有曲直( )
(3)非咨询
．．( )
．．不穷其致( ) (4)布袍缓带
(5)未尝横索
．．一钱( ) (6)计．利而忘义( )
3．下列句子节奏划分不正确的一项是( )
A．是以/必得躬历山川
B．非相/度不得其情
C．而随官人役/亦未尝横索一钱
D．盖/地有高低
4．下列各组加点的词意义和用法相同的一项是( )
A．盖．竹柏影也盖．地有高低
B．必如．是而后事可举也如．好逸而恶劳
C．往来
．．翕忽
．．于荒村野水之间往来
D．泥于．掌故往来于．荒村野水之间
5．翻译下面的句子。
(1)亦不可妄意轻信人言。
(2)是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
(3)如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
6．根据课文内容完成各题。
(1)文中“海忠介”即________，是________(朝代)的清官。
现代著名历史学家、杂文家________曾写过一部关于他的历史剧《________》。
(2)本文论述了治水必躬亲的道理，第一段先说明____________，然后论述________________。
7．某学校新建了一栋实验楼，向全校师生征集楼名，一位同学为实验楼命名为“躬行楼”，他的创意得到了大家的一致认可，请你就“躬行楼”这一命名好在哪里写出两点理由。
8．请仔细观察漫画《思过》，回答问题。
(1)用简洁的语言介绍漫画的内容。
(2)请用一句话揭示漫画的含义。
治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。
盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。
必如是而后事可举也。
如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
9．解释下列句中的加点词。
(1)亲劳胼胝
．．( ) (2)势．有曲直( )
(3)潴．有浅深( ) (4)不得其情．( )
10．翻译文中画线句。
11．本文的主要观点是什么？作者主要采用了哪些论证方法来证明自己的观点？
12．“治水必躬亲”的客观原因和主观原因各是什么？
13．学习了这篇课文，你获得了什么启示？
苏轼抗洪
(苏轼)徙知徐州①。
河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。
轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是．，水决不能败城。
”驱使复入。
轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。
”卒长曰：“太守犹不避涂潦②，吾侪③小人，当效命。
”率其徒持畚锸④以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。
然雨日夜不止，城不沉者三版⑤。
轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵⑥以守，卒全．其城
．．。
(选自《宋史·苏轼传》) 【注释】①徙知徐州：指苏轼到徐州任太守。
②涂潦：泥泞大水。
③吾侪(chái)：我们。
④锸(chā)：锹。
⑤版：古城墙之夹板，中镇土石，夯实，垒而成墙。
⑥堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
14．解释下列加点的词。
(1)吾在是．( ) (2)卒全．其城( )
15．用“/”给下面的句子划分朗读停顿。
(只划一处)
率其徒持畚锸以出
16．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)吾谁与守？
(2)河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。
(3)使官吏分堵以守，卒全其城。
17．文中苏轼在洪水泛滥“城将败”之际，采取了哪些措施？用自己的话加以概括。
18．读了上面的文言文，你觉得苏轼是一个怎样的人？请联系短文内容简要分析。
参考答案
1．zhūxiànɡ duógōng páo pián zhīyì
2.(1)古代的典章、制度
(2)这里指河流的形势
(3)访问，征求意见
(4)宽束衣带
(5)横行勒索
(6)盘算，考虑
3.B(解析：B项应为“非相度/不得其情”。
)
4.C(解析：A项中“盖”分别为“副词，大概”和“连词，连接上一句或上一段，表示推论原因”的意思；
B项中“如”分别是“像，如同”和“连词，如果”的意思；D项中“于”分别是“对于”和“在”的意思；C项中“往来”均是“来来往往”的意思。
)
5.(1)也不能随意相信别人的话。
(2)因此必须亲自登山涉水，亲自辛苦劳作。
(3)如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免被抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。
6.(1)海瑞明朝吴晗海瑞罢官
(2)治水要防止的现象治水必躬亲的原因
7.示例：①显示了实验楼的功能——让学生自己动手操作实验；
②体现了新课程教育理念——培养学生的实践(动手、动脑)能力；
③具有厚重的文化底蕴——语出陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的诗句。
8.(1)画面上，紧锁的监狱铁门里一个身着干部制服的贪官，正在思过：“行贿的、知情的、举报的那么多，是谁害了本官呢？”
(2)这幅漫画，形象地讽刺了某些贪官在位时不能廉洁自律，贪污受贿，生活腐化，刑拘后仍不思悔过。
9.(1)手脚因劳动而磨成的茧子
(2)这里指河流的形势
(3)水停聚的地方
(4)真实情况
10.不经过观察和测量不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况。
11.只有躬亲、清廉才能治好水。
对比论证，举例论证。
12.客观原因是“地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致”。
主观原因是“如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴”。
13.提示：可以从不畏艰辛、认真做好每一件事的角度作答，也可以从清廉、自律的角度作答。
14.(1)这里
(2)保全
15.率其徒/持畚锸以出
16.(1)我和谁(一起)守护(徐州城)？
(2)河水将危害(徐州)城，事情危急啊，(你们)即使(是)禁军，(也要)暂且替我尽力。
(3)派官员们分别守在城墙的各个地方，最终保全了徐州城。
17.驱使富民回城，稳定民心；筑堤护城；调动一切资源来护城，如调动军队、分堵守护、身先士卒等。
18.身先士卒，以身作则，公而忘私，亲民爱民。
苏轼亲自走上抗洪第一线，带领全城人进行抗洪，因此得到了众人的拥护。
附参考译文：
苏轼调任徐州任太守。
黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。
苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我(一起)守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。
”于是将富民们赶回城中。
苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，(你们)即使是禁军(也要)暂且为我效力。
”卒长说：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。
”于是卒长率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，(堤坝)从戏马台起，末尾与城墙相连。
但是雨日夜不停，没有受损的城墙只有三版。
苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，终于保全了徐州城。