3-1 习作：事无巨细(叙事文写作) 期末复习课件-2021-2022学年语文五年级下册

友谊和自信， 让我长大了
感恩与理解， 让我长大了
那一刻， 我长大了
成功或挫折， 让我长大了
有一次体育课上，老师组织跑步，我在奔跑时不小心摔倒了， 很疼，当时很想放弃，但是我又咬紧牙关坚持跑完了全程。在冲 向终点的那一刻，我明白了坚持就是胜利。
小事入手，以点带面，从小角度反映大现象大问题， 那将是更棒的选材呢！
激趣导入
歌德说：“一个人 只要能把一件事说得很 清楚，他也会把许多事 情说得清楚了。”1.学会正确审题，懂得选取合适且印象深刻的素材。 2.能围绕中心完整清楚地叙事，交代好事情的要素。 3.学习抓住人物的语言、动作、神态及自己心理活
动描写，将重点部分写清楚，写出真情实感。
取巧的道理呢？ ……
躲
放学了，老师来到教室，大声说：“今天的家庭作业是写一篇作文！”一听“作文”这两个字， 我就头昏脑胀，我最不喜欢写作文了。
回到家，我把作文本打开，可是脑袋里一片空白。作文题目一个字，写什么呢？想了好久也没有 什么头绪。正好朋友来找我玩，我心想：玩一会是一会，明早去学校里补吧。
写清楚
有一次老师布置写家庭作文，我没有做。第二天， 因为害怕老师批评，于是我到处躲藏。后来还是被老 师给逮住，补上了作业。但也懂得了一个道理：学习， 不能投机取巧。
这位同学记录的事情为什么不够好？
一件事情总离不开时间、地点、人物，事情的起 因、经过、结果这6个方面的因素，因此只要把这些 方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。 当然，交代这几个方面的内容不应该呆板，要根据文 章的灵活而安排，做到重点突出，详略得当。
写具体
“我”见到妈妈白发时心中的感想 “我”与妈妈的对话
示例：拥抱着妈妈，我忽然发现了妈妈鬓角的一抹雪白。 什么时候，她竟然有了白发？那一根根银丝是那么显眼，那 是妈妈为家庭操劳、为我操心的点滴见证。那一刻，我真正 明白了“谁言寸草心，报得三春晖”后的惭愧。那一刻，我 觉得自己长大了。回首过去，妈妈在我的成长之路上付出了 太多。从咿呀学语到蒙学初开的小学生，伴我成长的是妈妈； 从考试失利到重拾信心的笑颜，助我成长的是妈妈；从循循 善诱到嘉言懿行，教我成长的是妈妈……我想伸手去抚摸那 一根根银丝，想对妈妈说：“妈妈，您在我的心中永远年轻 漂亮！”
第2节课下课，我看见学习委员把作业送到办公室，我忽然意识到问题的严重性，紧张起来：这下 可完了，老师肯定不会相信我这个说了很多次的借口，一定会让同学来找我的。看来我只有躲了。
我飞快地奔到楼下，可是我去哪儿呢？校园宽阔，可树木并不多，可以说是一览无遗，不管躲在
哪，都很容易被发现，真让人绞尽脑汁。对了，躲在厕所里！说在上厕所，老师总不至于让我拎着裤 子补作业吧。于是，我就蹲在厕所里，忍着那不良气体……一直到上课铃声响了，才回到教室。就这 样，我一下课就往厕所里跑，一直到第4节课，我都忘了这件事情，老师一直也没有来找我。
这个片段中，你可以根据六要素，补充哪些问题？
有一次老师布置写家庭作
文，我没有做。第二天，因为 害怕老师批评，于是我到处躲 藏。后来还是被老师给逮住， 补上了作业。但也懂得了一个 道理：学习，不能投机取巧。
这是什么时候的事情？ 我当时为什么没有做作文？ 我到处躲藏，躲到了什么地方，
当时心理感受如何？ 后来又是怎么被老师逮住的？ 怎么突然会领悟到学习不能投机
放学了，语文老师疾步如飞走进教室。“程小杰，来我办公室！”老师生气地说，“你的作业为 什么不写？”
“我，我不会写。” “留下来，我来教你。” 看着同学们快快乐乐地回家，而我只能饿着肚子，来到办公室补作业，心里后悔极了。“躲得了 初一，躲不了十五”。作业总是要写的，早写晚写都是写。学习上，千万不能投机取巧啊。
写具体
如何将事情写的生动具体，让读者身临其境呢？ 我们一起去揭晓它们的秘密吧！
拥抱着妈妈，我忽然发现了妈妈的鬓角的一抹雪白。 什么时候，她竟然有了白发？也许是因为这些年来生活的 重担，也许是因为工作的辛苦……我想伸手去抚摸那一根 根银丝，想对妈妈说：“妈妈，您永远年轻漂亮！”
小作者回忆发现妈妈鬓角白发的那一刻，但是没有 详细写出所见所闻、所思所感。根据下面的提示，写出 具体内容，体现出“我”对妈妈的爱，突显“我”长大 了。试一试吧！
归纳总结
精选材：“以小见大”不一般 叙事作文 写清楚：抓住“六要素”
写具体：紧扣“言、行、心、神”
课后作业 完成对应习题。
复习旧知
叙事文
那一刻，我长大了
认识的提高，心智的成熟，情感的波动
回顾一下，你当时写的 事是什么呢？重点写的是什 么内容？自己觉得满意吗？
精选材
学习方法
生活中，往往是一个不经意的瞬间，就让我们有了独 特的感受，或是内心的波动，或是思想的变化，或是认识 的提高，这都是“长大”的表现。
➢ 联系自己的生活实际，请补充思维导图：
实战演练
一顿晚餐，一次活动，一句不经意的话语…… 生活中很多看似一件小事，有时却会掀起一场巨大的 风波。这场“风波”中我们也许感受到了爱，也许是 体会到了惊险，也许就是一场猝不及防的快乐插曲。 请以“风波”为题，写一篇作文。注意写清楚事情的 前因后果，抒发自己的真情实感。
➢ 看到这个题目，你想到了些什么呢？
第二天我起了个大早，可来到学校，发现数学老师已经在教室里了。我只好溜到座位上听老师讲 课。可我哪有什么心思听讲：我……我该怎么办呀？这数学老师也太认真了，老是提前进教室，害我 这么宝贵的清晨时光不能充分利用。唉，唉！
终于下课了，可组长立即来向我催要作业。我脑袋里灵光一闪，故作镇定地对组长说：“我的作 业掉家里了。”他居然相信了。我过关了！我就开开心心地离开了教室和同学们玩起来。
风波
校园
家里
外出 ……
课堂上突然飞来的一只鸟 因为一本书引发的一场“战斗” …… 爸爸的“私房钱”被发现了 最后的一块鸡腿 ……
公共汽车上的虚惊一场 ……
本次习作我选的事情是 ___________________ ___________________，其中具体要写的是_______ ___________________________。为体现“风波”， 我会________________________________________。