七台河市2020年(春秋版)高二上学期语文期中考试试卷(I)卷

七台河市2020年（春秋版）高二上学期语文期中考试试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共10题；共20分)
1. （2分）下列各组词语中，没有错别字的一项是（）
A . 寥廓缔造溘死攻城掠地
B . 翌年瞋目丰姿流觞曲水
C . 戳力匏樽浸渍义愤填赝
D . 肄业桀骜殒落夙兴夜寐
2. （2分）下列各句中加下划线成语的使用，全都不正确的一项是（）
①在城市规划过程中，应该利用现代化互联网络，把资源效用发挥得大快人心，从而使城市真正成为节约型、环保型的城市。

②备受瞩目的“复兴号”高铁将在春运期间继续扩大开行范围，让更多的小伙伴在返乡途中有目共睹“复兴号”高铁的风采。

③在生态保护的基础上，合理发展乡村旅游，的确是振兴传统乡村、攻克脱贫致富难题的把金钥匙，但也万不能急功近利。

④学术不端关乎整个社会的风气，起初大家对这样的行为深恶痛绝，但全社会诚信的缺失，竟然让人对此习以为常。

⑤“寻找大国良师”活动组委会发出声明：对包办投票、恶意刷票、技术作弊等弄虚作假者严惩不贷，以保证评选活动的公正公平。

⑥全球摩天大楼落成数量在2017年创下新高，中国共建成77幢，但对于这些摩天大楼，传统人士无可厚非地表达了他们的不满。

A . ①②⑥
B . ①③⑤
C . ②④⑤
D . ③④⑥
3. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（）
A . 中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决的危险性增大，引起了研究者的广泛关注。

B . 因为有了幽默感，他们更善于与其他人沟通，即便表达了反对意见，别人也不会反感。

C . 他的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。

D . 南京中央广商场凭借丰富的商品、可靠的质量、合理的价格、周到的服务吸引了大量顾客，其中有20﹪是国际友人慕名前来。

4. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（）
A . 这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。

B . 瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究。

C . 近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。

D . 作为“第三次工业革命重要标志之一”的3D打印技术，目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作。

5. （2分） (2015高一上·牡丹江期中) 下列加横线词解释有误的一项是（）
A . 旦日飨士卒飨：犒劳
B . 此亡秦之续耳续：后继者
C . 沛公起如厕如：如同
D . 今事有急，故幸来告良幸：幸而
6. （2分）下列划线词的解释，错误的一项是（）
A . 骊山北构而西折，直走咸阳走：趋向
B . 盖失强援，不能独完完：彻底
C . 子孙视之不甚惜视：对待
D . 以事秦之心礼天下之奇才礼：礼待
7. （2分）下列加线的字的意义和用法与例句不相同的一项是（）
例句：养生丧死无憾，王道之始也
A . 五亩之宅，树之以桑
B . 数口之家可以无饥矣
C . 寡人之民不加多，何也
D . 然而不王者，未之有也
8. （2分）下列对文化常识的解说，有误的一项是（）
A . 吾妻归宁归宁：出嫁女子回娘家探望父母。

B . 永和九年，岁在癸丑癸丑：这里以干支纪年，永和九年为癸丑年。

C . 太史文起文公太史：官名，负责修史等事。

D . 六艺经传皆通习之六艺：六经，指礼、乐、射、御、书、数。

9. （2分） (2019高三上·和平月考) 下面文学文化常识表述正确的一项是（）
A . “知者乐水，仁者乐山。

知者动，仁者静”出自《论语》。

《论语》是记载孔子及其弟子言行的一部语录体专集，与《诗》《书》《礼》《易》《春秋》合称“六艺”。

B . 桑丘·潘沙、拉斯蒂涅、弗罗洛是依次出现在世界文学名著《堂吉诃德》《高老头》《大卫·科波菲尔》中的文学形象。

这些名著的作者依次为塞万提斯、巴尔扎克、狄更斯。

C . 古代席位常以左为尊，职位常以右为尊，如“归国，拜为上卿，位在廉颇之右”。

古代君王、诸侯临朝听政，皆面南而会，即以此称君；而以北面为卑，或以之称臣。

D . “青衫不逢湓浦客，红袖漫插曹纲手”这两句化用了白居易《琵琶行》中的典故；“文起八代之衰，而道
济天下之溺；忠犯人主之怒，而勇夺三军之帅”这副对联盛赞的人物是柳宗元。

10. （2分）下列句式用法归类正确的一项（）
①若舍郑以为东道主②客何为者③为击破沛公军
④父母宗族，皆为戮没⑤此亡秦之续耳。

⑥大王来何操
⑦夺项王天下者必沛公也⑧而燕国见陵之耻除矣。

⑨沛公安在
A . ①③/②/④⑥⑨/⑤⑦⑧
B . ①③/②⑥⑨/④⑧/⑤⑦
C . ①③/②⑥/④⑦/⑤⑧⑨
D . ①④/②③⑥/⑤⑦/⑧⑨
二、现代文阅读 (共2题；共18分)
11. （6分）(2019·贵阳模拟) 阅读下面的文宇，完成下列小题。

“和合”理念具有重要价值
陈秉公
“和合”理念是中华优秀传统文化的一个重要标识，具有丰富的文化内涵，对中国人的世界观、人生观、价值观有着重要影响。

“和，犹合也”，“和合”理念强调世界是人与万物的一体性存在。

构成世界的诸多要素既相互矛盾又相互融合，并在矛盾与融合中共同发展演变，然后产生新要素、新事物、新生命，客观世界因而不断发展变化。

从这个意义上说，“和合”是变化之源、运动之力、发展之本、生长之根。

“和合”丰富的文化内涵首先体现为天人合一的宇宙观，天人合一的宇宙观发轫于先秦。

《周易》提出“与天地合其德”的天人内在统一思想；《左传》说“夫礼，天之经也，地之义也，民之行也。

天地之经，而民实则之”，意思是说，礼是天道与人道相统一的自然法则；庄子说“天地与我并生，而万物与我为一”，直言天人一体。

天人合一宇宙观强调整个世界的有机关联，人与自然、人与人、人与社会、身与心之间是共生共存共荣的关系。

天人合一的宇宙观内含着一种相互联系而非孤立片面看待世界的视角，这让中国人很早就产生了“天下”的观念，视天下为一体，《尚书·尧典》说“百姓昭明，协和万邦”，说明中国人很早就形成了协和处理不同国家关系
的观念。

在“天下观”的滋养下，中国人生发出以天下为己任的高尚追求和责任担当，孟子说“穷则独善其身，达则兼济天下”，从中可以看出中国人追求天下大同，有一种要共同实现美好生活的担当。

和而不同的社会观是“和合”理念在社会领域的展开，孔子说：“君子和而不同，小人同而不和”，他提倡和而不同的人格、人际关系和社会秩序。

人与人之间有性别、年龄、能力、性格等方面的分别，社会中也有因民族、宗教、地域、阶层、文化，职业等形成的差异，只有在承认和尊重差异的基础上寻求最大公约数、凝聚最大共识，社会才能真正实现和谐有序。

在调适具体的人与人关系上，“和合”理念表现为人心和善的道德观，其核心是“仁”。

“仁”在中华传统文化中占据着特殊重要地位，孔子将“仁”解释为普遍道德原则，汉代儒学将“仁”解释为“天心”，宋明儒学以“仁”为核心构筑价值体系，千百年来，与人为善、人际和睦、立己达人、推己及人等道德准则已经深深烙印于中国人的价值观念之中，从宇宙观、天下观到社会观、道德观，中华民族对“和合”理念的认知和践行一以贯之。

当今时代，“和合”理念为我们处理各种难题提供了宝贵智慧，吸收中华优秀传统文化精华，把握当代中国与当今世界的发展实际，我们就可以为解决人类共同面临的重大问题提供中国智慧、中国方案。

（选自2018年11月8日《人民日报》，有改动）
（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A . “和合”以人与万物并行共存为理念，内涵丰富，是中华优秀传统文化的重要标识之一。

B . “和合”理念强调人与万物同为一体，因此世界诸多要素既相互矛盾又相互融合发展。

C . “和合”万物一体的理念滋养出中国人充满智慧的宇宙观、天下观、社会观、道德观。

D . “和合”天人合一的宇宙观使中国人很早就有了追求天下大同、共同实现美好生活的担当。

（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A . 文章采用总分总结构，第一段先总说“和合”理念对中国人的影响，结尾段则照应标题，指出其在当今时代的价值。

B . 文章主体部分阐释“和合”理念所包含的文化内涵，从宇宙到天下，再到社会，最后到个人道德，带有明显的层递性。

C . 文章标题即中心论点，结尾进一步指出“和合”理念可以为破解人类共同面临的重大问题提供中国智慧和方案，深化论点。

D . 文章引用了很多经典语句，丰富的理论论据以时间为序，有利于阐释“和合”理念的形成、发展、传承与
创新的过程。

（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A . “绿水青山就是金山银山”体现了人与自然共生共存共荣的关系，它与“和合”理念中天人合一宇宙观一脉相通。

B . 人与人有差异，国与国有不同，“平等、互鉴、对话、包容”是“和而不同”的社会观在文明交流中的具体体现。

C . “诚信、友善”属于个人层面的社会主义核心价值观，它继承了“和合”理念道德观中的与人为善等道德准则。

D . 充分吸收“和合”理念的精华，并将之与当代相结合，我们就可以更好地应对世界各国发展中遇到的各种问题。

12. （12分） (2019高三上·亳州月考) 阅读下面的文字，完成小题。

高贵的捐赠
①这是一场惨痛的灾难。

一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。

②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。

在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。

那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。

③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。

我走过去，才发现自己的猜测错了。

那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。

这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。

我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”
④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说：“我想是的。

咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的?”
⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。

”
⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是大可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心，
抬头看了看她的妈妈．她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。

女孩这才彻底低了头。

⑦我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。

小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。

小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色己经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。

”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。

⑧我终于明白了……
⑨我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来。

小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。

你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗?”
⑩她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。

我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情。

她幸福，是因为她的女儿将她当成了这个世界上最为宝贵的东西；她骄傲，是因为她的教育有了成果，她女儿学会了捐赠。

11 我的眼睛也潮湿了，为这小女孩，更为她的母亲。

我猜想，她要花费很长的时间来解释，才能让她女儿明白，她是一个人，不是物品，是不能捐赠给别人的。

12 这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。

面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。

这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。

(选自《中学生博览》2009)
（1）下列对这篇文章有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（）
A . 文中的我虽然不是最重要的人物，但是是事件的见证人，以我的口吻叙述此事让故事真实可信，同时小说借“我”的相关评论深化了主旨。

B . 文章“絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴”一句中，小女孩撅嘴的原因是母亲拿了小女孩不想拿出的东西来捐赠。

C . 文中划线句子运用动作、神态等描写方式生动地表现了小女孩当时悲伤的心情，突出了小女孩心灵的高贵。

D . 小说彰显了典型环境中的典型性格，小女孩捐赠自己的妈妈的情节看似离奇，但结合小女孩的年龄特征和当时妈妈一再鼓励她等“典型环境”就显得真实可信了。

（2）小说中小女孩的母亲是一个什么样的人？请结合全文简要分析。

（3）小说的题目为“高贵的捐赠”，“高贵”既体现在小女孩身上又表现在那位母亲身上。

请分析文章是如何突出她们“高贵”的？
三、文言文阅读 (共1题；共11分)
13. （11分）阅读下面的文言文，完成下列小题。

《钱注杜诗》序
季振宜
丙午冬，予渡江访虞山剑门诸胜，得识遵王。

遵王，钱牧斋先生老孙子也。

入其门庭，见几阁壁架间，缥缃①粲然。

茶碗酒盏，无非墨香。

知其为人，读书而外，顾无足好者。

一日指《杜诗》数帙，泣谓予曰：“此我牧翁笺注《杜诗》也。

年四五十即随笔记录，极年八十书始成。

得疾着床，我朝夕守之。

中少间，辄转喉作声曰：‘《杜诗》某章某句尚有疑义。

’口占析之以属我。

我执笔登焉。

成书而后，又千百条。

临属纩② ，目张，老泪犹湿。

我抚而拭之曰：‘而之志有未终焉者乎？而在而手，而亡我手，我力之不足，而或有人焉。

足谋之而何恨？’而然后瞑目受含③。

”
牧翁阅世者，于今三年。

予读其书，部居④州次，都非人间所读本。

而笔阵纵横，甲乙牵连，目眯志荒，不可辨别。

遵王袞袞诵之，若数一二。

以是牧斋先生所读书遵王实能读之凡笺注中未及记录特标之曰具出某书某书往往非人间所有又独遵王有之。

遵王弃曰留夜，必探其窟穴，檎而出之，以补笺注之所未具。

装合辐辏，眉目井然，譬彼船钉秤星，移换不得，而后牧斋先生之书成，而后杜诗之精神愈出。

人但知其能一弓，而不知其成之者三年；人但知其能三赋，而不知其成之者十年。

后生轻薄，喜谤先辈，偶得一隅，乃敢奋笔涂抹改竄，参臆逞私，号召于人曰：“我注《杜诗》矣。

”是犹未能坐而学揖让，未能立而学步趋，岂饮狂药中风⑤者之谓，亦不读书而已矣。

嗟乎！牧斋先生仕宦爭五十年，生平精力购古书百万卷，作楼登而藏之，名曰“绛云”。

一旦弗戒于火，皆为祝融取去，而《杜诗笺注》巍然独存于焦头烂额之余。

杜曲浣花，拂水红豆。

千载而遥，精气相感。

默相呵护，有如是乎？
丁未夏，予延遵王渡江，商量雕刻，日长志苦，遵王又总乾数月，而后托梓人以传焉。

遵王真不负牧翁幽冥之中者哉！
（选自《钱注杜诗》，有删节）
【注】①缥缃：书卷。

②属纩：古仪，用新绵（纩）置于临死者鼻前，察其是否断气。

属，放置。

③受含：安
心地去世。

含：古代放在死人口里的珠玉等物品。

④部居：谓以类相聚，按类归部。

⑤中风：发疯。

风，通“疯”。

（1）对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（）
A . 口占析之以属我占：口述。

B . 号召于人曰号召：召唤。

C . 牧斋先生仕宦垂五十年垂：将近。

D . 而后托梓人以传焉梓：印刷用的木板。

（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（）
A . 我执笔登焉积土成山，风雨兴焉
B . 都非人间所读本不者，若属皆且为所虏
C . 而后杜诗之精神愈出起视四境，而秦兵又至矣
D . 乃敢奋笔涂抹改竄今君乃亡赵走燕
（3）下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是（）
A . 钱牧斋引用多种世所罕见的古籍，笺注《杜诗》几十年，书成之后又反复修改，足见其专注严谨的治学态度和《钱注杜诗》的独特价值。

B . 钱牧斋死后，遵王为了实现其临终遗愿，开始夜以继日地进行《钱注杜诗》的修订工作，既弥补了原书不足，又彰显了杜甫诗歌的精神。

C . 一场大火烧毁了钱牧斋竭尽精力购置的百万卷藏书，唯独《钱注杜诗》巍然独存，作者感慨道，那必定是杜甫精魂在暗中默默呵护的结果。

D . 本文叙议相间，语言骈散结合，颇见功力，尤其是牧斋临终前的语言、神态描写，生动传神，将其对杜诗的珍爱刻画得人木三分，令人印象深刻。

（4）用“/”给文中画线的部分断句。

以是牧斋先生所读书遵王实能读之凡笺注中未及记录特标之曰具出某书某书往往非人间所有又独遵王有之（5）把文中画横线的句子译成现代汉语。

①而之志有未终焉者乎？而在而手，而亡我手，我力之不足，而或有人焉。

②是犹未能坐而学揖让，未能立而学步趋，岂饮狂药'中风者之谓，亦不读书而已矣。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
14. （7分） (2020高二下·广州月考) 阅读下面这首唐诗，完成小题。

送汾城王主簿
韦应物
少年初带印① ，汾上又经过。

芳草归时遍，情人②故郡多。

禁钟③春雨细，宫树野烟和。

相望东桥别，微风起夕波。

（注）①带印：掌管印玺，指王主簿少年出任，回到旧游之地汾城任职。

②情人：这里指友情深厚的人。

③禁钟：宫中的钟声。

下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A . 诗歌标题中的“送”字既点明了诗歌的题材，同时又表达了诗人对友人的诚挚情谊。

B . 颔联上句以“芳草”比喻相思之愁，萋萋芳草，贴切自然；一个“遍”字写出愁绪之多。

C . 颈联上句写雨里钟声，运用了通感的修辞手法，以春雨的细密写钟声的轻细，形象生动。

D . 尾联“相望”一词运用了动作细节描写,写出了诗人和友人之间的难分难舍的状态，卒章显志。

五、句子默写 (共1题；共7分)
15. （7分） ________，________。

周公吐哺，天下归心。

（曹操《短歌行》）
六、语言表达 (共2题；共6分)
16. （5分）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15字。

土壤是生态系统中物质与能量交换的重要场所。

对于植物而言，土壤就像一个仓库，________。

土壤的矿物质
营养必须溶解在水中才能被植物吸收利用，水分太少引起干旱，________ ，对植物的生长都不利。

土壤的含水量和通气状况会影响动物的生长和繁殖，________ ，一些动物会因缺氧而窒息死亡，因此农业上常用灌溉法来防治虫害。

17. （1分） (2018高二上·儋州月考) 冰心的名句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”拿抽象的良心，来比具象的青山。

清新鲜活，巧妙精致。

请从“秋雨、阳光、时间、美梦”中选择两个为本体造两个句子。

要求第一个以具体的事物，比喻抽象的事物；第二个以抽象的事物，比喻具体的事物。

（1）以具体的事物，比喻抽象的事物：________
（2）以抽象的事物，比喻具体的事物：________
七、话题作文 (共1题；共5分)
18. （5分） (2018高三上·浦东月考) 作文
有人说：“我没法理解那些只注重实用主义的人。

既然我们所想所做的一切都必须指向一个具体问题的解决方案，我担心今后人们将不再会为了学习而学习。

我们似乎越来越倾向于教育人们如何赚取更好的生存而不是如何更好的生活。

”
对此你有何认识与思考？请自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

参考答案
一、选择题 (共10题；共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、现代文阅读 (共2题；共18分)
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
12-3、
三、文言文阅读 (共1题；共11分)
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
14-1、
五、句子默写 (共1题；共7分)
15-1、
六、语言表达 (共2题；共6分)
16-1、
17-1、
17-2、
七、话题作文 (共1题；共5分)
18-1、。