三年级大班数学 买礼物

大班数学买礼物
设计思路：
新年的脚步悄悄地走向我们，一天我会听到龙龙在说：“爸爸妈妈昨天带我去亲戚家做客了，做客前爸爸妈妈会去超市买很多礼物。

”其他孩子听到了也纷纷表示也去亲戚家做客了，也买了很多礼物。

在他们交流的过程中，我发现幼儿对购买礼物非常感兴趣，并且有的幼儿还可以说出具体的购物过程，再加上大二班的小朋友开了家“河马超市”，我们的孩子非常渴望到超市里亲自体验购物的感受。

于是，我就创设了为熊猫奶奶购买礼物的情景，从中既能让幼儿体验到购物的乐趣，又能让幼儿了解合理安排钱币的重要性。

活动目标：
1、通过购买礼物这一活动，初步尝试合理安排钱币的方法。

2、体验购物的乐趣。

活动过程：
1、谈话导入：新年马上就要到了，熊猫奶奶邀请我们去做客。

2、银行取钱，交代要求：领的钱要拼成四种图形（圆形、正方形、三角形、梯形）、四种图形的颜色要不一样、两半图形上的数字要合成10
3、购买礼物
4、交流分享：你买了什么礼物，为什么买这份礼物？一共用了多少钱？
5、师总结：我们在买东西的时候，一定要合理安排钱币，有多少钱用多少钱，不要超支。

到了A区门口，已然见着不少卖腊梅的。

还算比B区像样一点，至少有些腊梅之乡的样子了。

到了赏梅区，仍然没看到盛开的腊梅，不过好歹眼见着枝丫上挂着些许的花蕾，总算给人予希望而不是B区的失望，算是有了一点慰籍。

出得A区门口，看着卖花之人摆放的腊梅，委实可爱。

那一朵朵形若吊钟的腊梅花，疏密有致地点缀于枝丫上，显得那么的温润典雅。

拿起一株腊梅置于鼻下，深深一吸，一缕艳而不俗的浓郁香气霎时侵满心脾，不由自主地闭上了双眼，竟至陶醉了起来。

脑海里却是一下浮现出唐代诗人崔道融的诗句，“香中别有韵，清极不知寒。

横笛和愁听，斜枝倚病看”。

卖花人见我如此，遂笑道：“看你如此喜欢腊梅，买一枝吧”。

我睁开眼笑应道：“好吧”。

其实我对于腊梅的喜好，倒不全是它的傲骨高洁，岁末冲寒而开的浩然正气，还因为它承载的一些历史，那些历代文人对它的咏叹诗词及史迹。

这或许出自于自己比较喜欢看史实的缘故吧。

毫无疑问，历代诗人对百花的咏叹诗词中，数梅最多。

诸如，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

”“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

”等等。

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在诸多咏梅诗词中，我倒认为有个人值得一提，他写的《腊梅》一诗中，其中两句对偶堪称经典，“枝横碧玉天然瘦，蕊破黄金分外香。

反笑素黄浑淡抹，却嫌红艳太浓妆”。

两句对偶脱俗清新，情怀
高远。

大凡定然都认为必是中原文人翘楚之作，其实作者是契丹人，是蒙古帝国的大政治家耶律楚材。

因为他，才使华夏文明延续不断，也才使后来的我们知道自己的华夏历史。

耶律楚材自幼学习汉文化，从小就受到儒家思想的熏陶。

在他入仕辅弼成吉思汗及窝阔台汗三十年间，出台了许多举措，采用汉法，开科取士，重用中原文人，使得蒙古帝国的游牧文化在适应华夏文明的道路上大大前进了一步，为后来的忽必烈建立元朝奠定了基础，也让华夏文明得以延续和发展。

其功不亚于秦朝之王翦、汉朝之张良、蜀之诸葛、唐之房玄龄，且有超越之实。

如非他，当今世界文明古国并唯一延续下来的中国不复存焉。

写于2019.12.23夜
说起腊肉，我想大家都知道，这是肉食中能长时间保存的特色食品。

各地因条件制约和生活习惯，腊肉加工方式有所不同，每个地方有不同的特色，大体可分两种，一、薰干，二、风干。

腌制也不外乎两种，一、高盐，二、高糖。

据我所知，湖南、湖北、贵州部分地区基本相同，都是用盐腌制后用柴火熏干，后期保管技术各有千秋。