小学五年级语文(下册)三单元练习及答案

小学五年级语文(下册)三单元练习及答案
班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（10分）
xìnyùxià huchuán cāngshū yíng
wéi gānquán tóuzī yá liě zuǐ
信誉吓唬船舱输赢
桅杆拳头齜牙咧嘴
二、比一比，再组词。（10分）
(3)那晚的天色（__________）不大好，（__________）父亲也来了，实在很难得。
(4)她们（__________）舞跳得好，（__________）歌唱得嘹亮。
五、按要求写句子。（15分）
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）
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六、阅读短文，回答问题。（20分）
红梅赞
我喜爱红梅。我赞美它！
已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。当你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时，你有什么感想呢？我可是精神大振的。
七、习作。（20分）
有时礼物代表着祝福，有时礼物代表着鼓励，有时礼物代表着感激，有时礼物代表着一份心意，有时礼物代表着一个故事。礼物可以是人情往来赠送的物品，也可以是身边人的金玉良言。礼物能传递人间的真情，能拉近人与人之间心灵的距离。
每一份礼物都代表一份心意，每一份礼物的背后往往藏着一个动人的故事。请以“最好的礼物”为题，写一篇文章。
要求：①选材典型新颖，抒发真情实感②写记叙文；③不少于600个字；④文中不得出现真实的人名；⑤书写要正确、规范、美观。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
衷心 纽扣 琥珀 油脂
三
边际神怡归鸦不暇计数俱到
四
即使也无论都虽然可是不仅而且
五
父亲说，对。这是他对子女的希望。春天一幅画一幅醉在心头的山水画至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。桂花盛开，香飘十里！
六
1．族 辫 曲
2．凛冽 傲然怒放 昂首阔步 顽强不屈
3．表示注释、说明
4．写出文中的一个拟人句。
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5．作者赞美梅花的目的是：______________________________________________
6．知识积累：写出五个表示“想”的词。
如：深思____________________
我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”一一顽强不屈的勇士们
1．将文中括号里不合适的字用“×”划掉。
2．将文中你喜欢的词写在下面的横线上，注意要把字写工整。
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3．文中有两处用了破折号，它们的作用都是
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那是一种美丽给人以力量的树。瞧，屈曲盘（旋 族）的枝干，片片鲜红的花（瓣 辫），一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气﹣﹣它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。
4．冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。
5．借红梅的特点赞美在逆境中“顽强不屈的勇士们”。
6．思索 考虑 想念 沉思 冥想 寻思。
看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士！他们那美好的心灵、顽强不（曲 屈）的性格和勇于开拓的精神，不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗？
2.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）
____________实在是_________，____________。
3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
__________________________________________
4.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）
应接（_____）（_____）不（____）其（____）面面（_____）（_____）
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
即使……也……不仅……而且……无论……都……虽然……可是……
(1)（__________）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（__________）觉得大了一些。
(2)小时候，我（__________）对什么花，（__________）不懂得欣赏。
丧（__________） 扭（_________） 唬（_________） 诣（_________）
衷（__________） 纽（_________） 琥（_________） 脂（_________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
无（_____）无（____）心旷（____）（_____）点点（_____）（_____）