遨游汉字王国活动总结

“遨游汉字王国”活动总结
这段时间，我们开展了语文综合性学习“遨游汉字王国.”，通过活动，我们对汉字增加了了解,体会到汉字的神奇、有趣.
首先,我们阅读了两大版块的阅读材料,分别是“有趣的汉字”和“我爱你，汉字.”接着，我们自由组成了四人小组，安排任务，展开了许多有趣的活动。

我搜集了街头错别字；林泳诗搜集了关于汉字的有趣故事。

今天，我们全班开展了猜字谜、找错别字、交流歇后语和硬笔书法比赛。

在上述活动中，我觉得猜字谜活动最有趣了！在上语文课之前，搜集到字谜的同学都在黑板上郑重地写上自己昨晚搜集到的字谜。

我昨晚就搜集到6个字谜，为了避免和同学“撞谜”，我找到了一个字谜网站，花了半小时。

其中，我觉得最难的就是“需要一半，留下一半”这句字谜。

在猜字谜之前，老师叫我们先讨论一会儿。

同学们都议论纷纷，有的在咬尺子，有的凝神思索，还有的在苦恼地挠着脑瓜……议论完毕了，开始猜字谜了。

我写了5条字谜在黑板上，心想：嘿，我等着你们来揭谜底呢！我也加入到猜字谜的行列中，无意中看到了昨天晚上在网上看到的字
谜“4个人搬木头”，答案是“杰”字。

我信心十足地举起手，揭开那条字谜！猜完字谜了，老师让出了字谜的同学去批改。

我看了一下，发现我写的五条字谜还有三条没被同学揭开呢。

我心想：难道我出的字谜就那么难吗？
“遨游汉字王国”的综合性学习真有意思，我们更热爱祖国的文字，更喜爱祖国的文化了。

我爱汉字
中国的语言文字历史悠久，源远流长，我是炎黄子孙，我爱汉字。

在我眼中，汉字不是僵硬而无生命的符号。

汉字有感情，有色彩，有气味。

它不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，还含有丰富的文化。

每一个汉字都蕴藏着一个故事；每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界；每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这一个美丽的世界；汉字还有铜牙利齿，向我们诉说着许许多多美丽而遥远的故事……
是啊，学习汉字，实际上就是在走近中华民源运流长的历史，在触摸着两千多年前那跳动的脉搏。

是汉字教会了我们学习，把我们引进了一个由神奇汉字
创造的美丽境界中；是汉字让我们能够走近鲁迅、冰心、朱自清、毛泽东，与他们对话，交谈；是汉字让我们知道王二小的勇敢，红军的长征艰难，黄继光用胸挡枪的无谓……
正是有了方块字的诞生，这一切看似不能发生的事，但都成为了现实。

只要你翻开书，过去的一幅幅画面、一个个故事中，不都展现你面前了吗？是啊，汉字是会说话地告诉我们做人的道理……这难道不是汉字的魅力吗？
爱汉字，就是爱自己的祖国，我是炎黄子孙，我爱汉字。

我爱有趣的汉字
中国的汉字真有趣，因为看书读报、写信作文，都离不开汉字。

但是，你对汉字的了解深吗？要是你学了遨游汉字王国，你对汉字的了解会更加深刻的。

在遨游汉字王国中，我学到了许多知识，也收获了不少，比如：字谜中有会意法、组合法、等；谐音歇后语让我懂得了，我们不因该写错别字；谐音笑话弄出了许多误会；仓颉造字这个神话让我非常敬佩他；第一个发现甲骨文的日是清朝光绪年间，一个叫王懿荣的学者；一点值晚金，让我知道了写错别字的
不良后果；汪竹柏的赞汉字，更能表现出大对汉字的喜爱；王羲之的《兰亭序》让我看到了行书有多么的流畅，柳公权的《玄秘塔杯》有让我看到了楷书有多么端庄……
啊！汉字真是奇妙无比。

有的汉字躯干弯曲，末梢放纵；有的汉字两边修长，躯干矮小；还有的汉字不方不圆，若行若飞。

我真是想学习更多有趣的汉字！。