《美丽的鸟》中班美术优质课教案
幼儿园中班美术课《美丽的鸟》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术课《美丽的鸟》教学设计一、教学目标1.1 知识目标通过美术课教学，使幼儿掌握鸟类的基本特征、常见品种和各自的特点。
1.2 技能目标1.通过研究和描绘不同品种的鸟类，培养幼儿的绘画技巧和观察能力；2.培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿对美的热爱和探索精神；3.通过课堂互动，帮助幼儿培养团队合作意识和沟通表达能力。
1.3 情感态度目标1.培养幼儿对自然界的敬畏之情和保护动物的意识；2.鼓励幼儿在课外时间与家长一起观察、描绘和保护鸟类。
二、教学内容本次美术课的主题为《美丽的鸟》。
2.1 知识内容1.鸟类的基本特征：鸟类的外形、羽毛、翅膀、鸣声等；2.常见品种和各自的特点：知道鹦鹉会模仿人说话，知道燕子搭建窝巢等；3.如何描绘不同品种的鸟类：研究鸟类的外貌、羽毛、翅膀等特征，并运用各种美术材料进行描绘。
2.2 方法1.通过观察和研究了解鸟类的基本特征和常见品种；2.指导幼儿使用不同材料进行描绘，如颜料、彩笔、毛笔等；3.通过分组合作，让幼儿体验分工与合作的重要性。
三、教学过程3.1 导入环节1.引导幼儿观察校园内外的鸟类和它们的特征；2.用图片让孩子们认识不同物种的鸟类，并了解它们在生活中的习性。
3.2 操作环节1.分组讨论：让幼儿自主分组，每组选择一种鸟类，探讨它的特点、生活习性等；2.描绘练习：让孩子们使用不同美术材料和工具，描绘自己所选的鸟类；3.分享展示：让各组同学将自己所描绘的画作进行展示，班级其他同学进行点评。
3.3 反思1.老师进行，引导幼儿自己在学习中取得的进步和不足；2.指导幼儿思考如何在日常生活中观察、学习知识，并鼓励他们与家长一起参加相关活动，进一步加深对鸟类的认识。
四、教学反思本次美术课的教学方式主要是以学生为主体，老师以辅助和指导为主的方法开展。
通过对不同鸟类的特点和习性的探究，幼儿们的美术绘画技能得到了较大提高，课堂上互动频繁，活跃程度高。
但是，在接下来的教学中，老师还需更加积极地引导幼儿进行深度思考和学习探究。
幼儿园中班美术详案教案《美丽的小鸟》含反思
幼儿园中班美术详案教案《美丽的小鸟》含反思美丽的小鸟一、教学目标1. 通过观察和感受小鸟的形态特征，培养幼儿对小鸟的认知能力。
2. 通过制作小鸟手工，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过描绘小鸟的美丽，培养幼儿对自然景物的欣赏能力。
二、教学准备1. 紫色、橙色、粉色等彩纸、剪刀等材料。
2. 小鸟形态图。
3. 水彩笔、颜料盘和刷子。
三、教学活动1. 热身活动老师与幼儿一起参与小鸟模仿游戏，模仿小鸟的行走、飞行姿势，感受小鸟的自由和轻盈。
2. 导入老师打开幻灯片，向幼儿展示各种小鸟的图片，引导幼儿关注它们的形态特征和美丽之处。
3. 建构（1）教师引导幼儿一起制作小鸟的手工作品。
根据提供的彩纸，幼儿自由发挥，剪切出小鸟的形态，再通过黏贴等方式装饰小鸟，制作出个性化的小鸟手工作品。
（2）幼儿欣赏各自制作的小鸟作品，在教师的引导下，互相欣赏、表扬，并通过分享的方式分享自己制作过程中的体会和收获。
4. 描述（1）教师将展示不同小鸟的美丽之处，并描述小鸟的特点。
引导幼儿观察小鸟的形态特征，如翅膀的形状、颜色、尾巴的长度等。
（2）教师通过问题引导，让幼儿尝试用语言描述自己制作的小鸟作品，如小鸟的颜色、形状、尾巴等。
5. 绘画（1）教师给幼儿提供一张白纸和水彩笔，让他们自由地描绘一只美丽的小鸟。
鼓励幼儿发挥创造力，表达对小鸟的喜爱之情。
（2）教师在幼儿绘画的过程中静静地观察每位幼儿的表现，并及时给予肯定和鼓励。
6. 总结引导幼儿一起观看各自制作的小鸟手工和绘画作品，分享制作的心得和感受。
四、教学反思在本节课中，幼儿通过制作小鸟手工和绘画作品，培养了观察和表达的能力，同时加深了对小鸟形态特征的理解。
教师在教学过程中注重观察每位幼儿的表现，并及时给予肯定和鼓励，增强了幼儿的学习动力。
同时，通过分享制作心得和感受，促进了幼儿之间的交流和合作。
在今后的教学中，可以尝试引导幼儿进行更多的创作活动，培养其创造力和想象力。
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的鸟》
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的鸟》美术课教案《美丽的鸟》教学目标：1. 让幼儿了解鸟的特点和美丽的羽毛；2. 提高幼儿的创造力和想象力，培养他们的美感和观察力；3. 通过绘画，培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
教学准备：1. 一些关于鸟的图片，包括各种不同种类的鸟类；2. 一些羽毛、彩笔、水彩、颜料、画板、画笔等绘画工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 和幼儿们一起观察鸟的图片，让他们描述鸟的特点，如：喙、翅膀、尾巴等；2. 引导幼儿们思考：为什么鸟的羽毛会有不同的颜色和样子？二、学习（20分钟）1. 给幼儿们讲解鸟的羽毛是由色素和气泡组成的，色素决定了羽毛的颜色，而气泡则决定了羽毛的轻重和空气的温度；2. 让幼儿们观察不同种类的鸟类图片，帮助他们了解不同种类鸟的羽毛的颜色和样子；3. 引导幼儿们用彩笔、水彩和颜料等绘画工具模仿不同种类的鸟的羽毛，鼓励他们发挥想象力和创造力。
三、实践（15分钟）1. 给每个幼儿发放一张画板和一支画笔；2. 让幼儿们根据自己所喜欢的鸟的颜色和样子，在画板上绘制一只美丽的鸟；3. 鼓励幼儿们尽可能多地运用不同的颜色和形状，让自己的作品更加生动有趣。
四、展示（10分钟）1. 让每个幼儿将自己的作品展示给其他同学；2. 请每个幼儿介绍自己绘制的鸟的特点和想法。
五、总结（5分钟）1. 引导幼儿们回顾今天学习的内容，回答以下问题：鸟的羽毛是由什么组成的？为什么不同种类的鸟的羽毛有不同的颜色和样子？2. 表扬幼儿们的努力和创造力，鼓励他们继续发挥自己的想象力和创造力。
六、延伸活动（可根据需要自行调整）1. 可以带领幼儿们到户外或者图书馆观察真实的鸟类，了解更多有关鸟的知识；2. 可以进行剪纸活动，让幼儿们制作自己喜爱的鸟的造型。
教学评价：1. 观察幼儿们绘画过程中的专注程度和动手能力，看他们是否能够运用不同的颜色和形状；2. 通过幼儿的展示和介绍，了解他们对鸟的了解和创造力的发挥；3. 幼儿们的绘画作品是否生动有趣，是否能够体现出他们对鸟的理解和想象力。
幼儿园中班美术详案教案《美丽的小鸟》含反思
幼儿园中班美术详案教案《美丽的小鸟》一、教学内容1. 教学目标1.知识目标–了解鸟类的基本特征，形态特征和生活习性。
–学习画小鸟的基本方法，发挥幼儿绘画的想象力和创造力。
2.能力目标–培养幼儿动手能力、观察能力、想象力和创造力。
3.情感目标–培养幼儿对自然界的热爱和感悟，增强幼儿环保意识。
2. 教学重点1.知道鸟类的基本特征、形态特征和生活习性。
2.能够掌握画小鸟的基本技巧。
3. 教学难点1.激发幼儿绘画的想象力和创造力。
2.培养幼儿对自然界的热爱和感悟。
二、教学准备•画纸、彩笔、彩色纸、剪刀、胶水、鸟类绘画资料。
三、教学过程1. 导入（5分钟）1.导入幼儿对自然界和小鸟的认识。
2.播放小鸟视频或播放小鸟声音。
2. 操作指导（15分钟）1.指导幼儿认识鸟类的基本特征、形态特征和生活习性。
2.示范画小鸟的基本方法和技巧，并指导幼儿动手操作。
3. 创作活动（30分钟）1.让幼儿自由发挥，用彩笔和彩纸画出自己心目中的美丽小鸟。
2.鼓励幼儿在画小鸟过程中发挥自己的想象力和创造力，可以把小鸟和其他动物结合起来，创造出新奇的形态和颜色。
4. 发挥作品（10分钟）1.让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿自信表达自己，发现和欣赏其他同学的作品。
2.引导幼儿谈论自己的作品，分享自己的想法和感悟。
5. 反思总结（10分钟）1.问询幼儿对今天的创作活动的感受。
2.教师对本次活动做出点评和反思。
四、教学评价通过本次活动的观察和幼儿展示作品来进行评价。
对于表现出色的幼儿，可以适当奖励或称赞，激励孩子更好的表现。
同时，评估教学目标是否达成。
五、反思本次活动的收获：•通过讲解和操作指导，让幼儿对鸟类有了初步的认识，引发了他们对自然界的好奇和热爱；•激发幼儿发挥自己的想象力和创造力，创作出了各种形态各异的美丽小鸟；•通过展示作品和谈论分享，培养了幼儿的表达能力和沟通能力。
需要改进的地方：•在活动前，可以提前准备更多的鸟类资料，以便更直观地向幼儿介绍鸟类；•在活动指导过程中，应该更加细致地指导和关注每个幼儿的绘画过程，以更好地提供帮助和指导。
幼儿园中班美术详案教案《美丽的小鸟》含反思
幼儿园中班美术详案教案《美丽的小鸟》含反思一、教学目标：1.了解小鸟的外貌特征和栖息地。
2.培养幼儿的观察力和绘画能力。
3.激发幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、教学准备：1.《美丽的小鸟》的图片、绘画工具。
2.背景音乐：《小小鸟儿在唱歌》。
三、教学过程：1.引入教师播放背景音乐《小小鸟儿在唱歌》，引导幼儿畅想小鸟在天空中飞翔的画面，培养幼儿对大自然的向往和热爱。
2.呈现教师出示图片《美丽的小鸟》，引导幼儿观察小鸟的外貌特征，并简单介绍小鸟的栖息地。
让幼儿感受小鸟的美丽和自由。
3.讨论教师引导幼儿对小鸟进行描述，并提问如下问题：（1）你们知道小鸟有多少种颜色？（2）小鸟为什么能在树上建窝？（3）小鸟会飞吗？它们喜欢飞到哪里？4.绘画活动教师发放绘画纸和绘画工具，引导幼儿用自己的想象和观察进行绘画。
鼓励幼儿绘制小鸟和它们的栖息地，可以根据自己的喜好选择绘制不同种类的小鸟。
5.展示和交流教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，并和其他幼儿分享自己的创作灵感。
鼓励幼儿提问和互相赞赏。
6.反思教师引导幼儿对今天的绘画活动进行反思，提问如下问题：（1）你们绘画的小鸟有多少种颜色？（2）你们觉得小鸟的栖息地是什么样子的？（3）绘画小鸟的时候有哪些困难？你们是如何解决的？（4）绘画小鸟让你们有什么感受？四、教学延伸：1.在户外进行小鸟观察活动，让幼儿亲自观察小鸟的行为和栖息地，进一步了解自然界的生物多样性。
2.组织幼儿参观动物园或鸟类展览，增加幼儿对鸟类的了解和对自然的热爱。
3.使用多媒体设备，播放关于小鸟的纪录片或故事，帮助幼儿更加深入地了解小鸟的生活习性和保护意识。
五、教学反思：通过《美丽的小鸟》的教学，幼儿们对小鸟的外貌特征有了更深刻的认识，并培养了观察力和绘画能力。
同时，通过亲身参与绘画活动，幼儿们对大自然的热爱和保护意识进一步增强。
在今后的教学中，可以结合课程内容和季节特点，进行更多类似的绘画活动，激发幼儿的创造力和想象力。
美术教案-美丽的鸟4篇
美术教案－美丽的鸟美术教案－美丽的鸟精选4篇（一）课程主题：美丽的鸟教学目的：1.可以观察并描绘不同种类鸟的外貌特征；2.理解鸟类的生活习性和栖息地；3.培养学生对自然的热爱和保护意识；4.通过绘画表达对鸟类的情感和想法。
教学准备：1.图片展示鸟类的不同种类及其特征；2.绘画工具〔颜色铅笔、水彩笔等〕；3.素描纸或画板；4.教学课件。
教学过程：引入：1.展示一张展示不同种类鸟类的图片，引起学生的兴趣；2.引导学生观察、描绘这些鸟的外貌特征。
探究：1.使用课件展示一些常见的鸟类，让学生认识它们的名称；2.让学生观察课件上展示的鸟类的外貌特征，并分别用语言描绘出来；3.老师引导学生考虑：为什么鸟类有这些不同的外貌特征？这些特征有助于它们的生活吗？讲解：1.讲解一些常见的鸟类的生活习性和栖息地；2.讲解不同种类鸟类的叫声特点。
理论：1.要求学生选择自己最喜欢的一种鸟，并用绘画工具在素描纸或画板上画出来；2.鼓励学生尽量复原鸟的外貌特征，并用色彩表达出自己对这种鸟的情感和想法。
展示和分享：1.让学生将自己的绘画作品展示给全班同学；2.每个学生依次向全班介绍自己所选择的鸟类，并分享自己的绘画作品；3.鼓励同学之间互相评价和交流。
结语：1.总结今天的学习内容，复习鸟类的特征、生活习性和栖息地；2.强调保护鸟类及其生物多样性的重要性；3.鼓励学生在日常生活中多关注鸟类，并保护它们的生存环境。
拓展活动：假如有条件，可以组织学生进展一次户外实地观察鸟类，用相机或手机拍摄鸟类的照片，然后在课堂上进展分享和讨论。
美术教案－美丽的鸟精选4篇（二）主题：狮子年级：小学三年级学科：美术时间：2课时课程目的：1. 理解狮子的形象和特点；2. 通过观察狮子的形象和特点，培养学生的观察才能和创造力；3. 学习使用不同材料和技巧画出具有狮子特点的画作；4. 进步学生的美术表达和追求美的意识。
教学资：1. 狮子的图片；2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔；3. 视频素材：关于狮子的生活、栖息地等相关视频。
中班美术详案教案及教学反思《美丽的小鸟》
中班美术详案教案及教学反思《美丽的小鸟》一、教学目标1.能够感知鸟的外貌特征和形态结构，能够正确运用线、形、色、彩等造型要素表现鸟的形态特征；2.感知鸟的鸣声，能够感知鸟儿的个性特征，能够自由地运用线、色搭配和手法表现鸟儿的生动形象；3.理解鸟类动物的特征及其在生态系统中的作用；4.感受自然环境中的美，增强环保意识。
二、教学过程1. 导入环节1.师生互动：教师与学生互动，师生之间互相问候，并向学生询问它们今天的心情；2.话题导入：以问候鸟的声音的方式导入今天的话题：网上常见的视频一条街。
观看小鸟的美丽，同时，学生们将会通过生动有趣的小游戏、图片来增加学生对小鸟的认识。
2. 图示练习1.学生们以自然形式找出小鸟的特征和形态特点，在接下来的画画环节中会分别运用造型要素表达出来；2.通过PPT展示小鸟的图片，帮助学生们感知鸟儿的各种不同姿态。
3. 画画环节1.认真观察小鸟的姿态特征，运用线条勾出小鸟的基本形态结构；2.涂红、黄、蓝、绿色等颜料搭配，美化小鸟的色彩，注重颜色的渐变和表现轻重变化的质感美。
4. 作品展示1.学生自由发挥创意，放松揣摩自由的创作风格，然后展示自己的作品，并写下感想；2.教师通过观察学生的表现，对学生们的作品进行初步的点评。
三、教学反思本次课程采用了绘画的方式来进行，是通过绘画的形式让孩子们了解小鸟的天性以及鸟的生存环境，通过这种方式增长他们的欣赏水平，同时也了解生态系统的“陌生人”。
开放性的创新教学方式不仅能够激发学生的思维魅力，而且能够培养他们掌握技能的动手能力。
教学过程中，教师不仅激发了学生的想象和创造，还帮助他们了解生物的基本特征，增加了对大自然的关注和对环境的保护意识。
同时，通过绘画课使孩子们获得较大的兴趣和动力，更好地了解动物界和自然界，认识到人类与自然和谐的关系。
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的鸟》
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的鸟》教案标题：《美丽的鸟》美术优质课教案教学目标：1.了解和认识不同种类的鸟类；2.提高幼儿观察细节的能力；3.培养幼儿的美术创造力；4.激发幼儿对大自然的热爱。
教学重点：1.通过观察和绘画的方式认识不同种类的鸟类；2.培养幼儿的绘画技巧；3.激发和培养幼儿的观察细节的能力和想象力。
教学准备：1.教师准备好各种鸟类图片，幼儿园美术课教材；2.幼儿准备纸、颜料、画笔等绘画工具。
教学过程：一、导入（10分钟）1.教师引导幼儿观察身边的鸟类，了解鸟的基本特征和习性。
2.出示不同种类的鸟类图片，让幼儿们观察并进行简单的描述。
二、呈现（10分钟）1.出示一幅带有清晰线条的鸟类图画，让幼儿们观察并发表感受。
2.教师针对图画的线条、颜色、形状等进行逐一解析，引导幼儿们观察细节。
3.出示不同种类的鸟类图片，让幼儿们对比观察，了解不同鸟类的特点。
三、绘画实践（30分钟）1.教师向幼儿们介绍本节课的绘画主题：“美丽的鸟”。
2.教师示范一种鸟的绘画方法，让幼儿们跟随教师的步骤进行绘画。
3.幼儿们可以自由选择或老师指派绘画其他种类鸟类，进行创作。
4.教师在绘画过程中提供指导和帮助，引导幼儿们注重细节的表现以及色彩的运用。
四、展示与分享（10分钟）1.幼儿们在绘画完成后，逐一展示自己的作品，并进行简单的评论和分享。
2.教师可以对幼儿们的作品进行鼓励和肯定，提供建议和指导，以促进幼儿们的进一步发展。
五、总结（5分钟）1.教师引导幼儿们回顾本节课的学习内容和过程，并总结归纳。
2.教师提问幼儿们在绘画过程中有哪些有趣的发现和感受。
六、拓展延伸（剩余时间）1.教师带领幼儿们进行鸟类图画的展览，让幼儿们欣赏和评论作品，增加对鸟类艺术的欣赏和兴趣。
2.教师可以继续向幼儿们介绍其他有关鸟类的知识，扩大他们的视野和知识面。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿们了解和认识了不同种类的鸟类，培养了他们的观察细节的能力和美术创造力。
中班美术详案教案及教学反思《美丽的小鸟》
中班美术详案教案及教学反思《美丽的小鸟》1. 教学目标通过本次美术活动，培养中班幼儿对小鸟的观察能力，提高他们的艺术表达能力和动手能力，同时激发他们对自然界的兴趣。
2. 教学准备•图片或卡片：展示不同种类的小鸟图片，以及它们的特点和颜色。
•色彩用具：颜料、画笔、色彩笔等。
•素材：白纸、颜色纸、剪刀等。
•教具：粘纸、胶水、铅笔等。
3. 教学过程步骤一：导入1.师生互动，询问幼儿对小鸟的认识。
2.展示不同种类的小鸟图片，引导幼儿观察并讨论它们的特点和颜色。
步骤二：指导1.引导幼儿用铅笔在白纸上轻轻地画出小鸟的形状。
2.分发颜料和画笔，让幼儿根据自己的观察，用不同颜色的画笔涂抹小鸟的身体，呈现出它们的特征。
3.鼓励幼儿自由发挥，使用不同的色彩笔为小鸟添加细节，如眼睛、羽毛等。
步骤三：创作1.提供颜色纸和剪刀，鼓励幼儿剪出小鸟的形状。
2.使用粘纸或胶水将剪好的小鸟粘贴在白纸上，可以让幼儿自由创作小鸟之间的场景，如树枝上的小鸟、天空中的小鸟等。
步骤四：展示1.让幼儿将自己的作品展示给其他同学欣赏。
2.引导幼儿分享自己的创作过程和感受。
4. 教学反思本次美术活动以《美丽的小鸟》为主题，通过多种形式的艺术表达，激发了幼儿对小鸟的兴趣，并培养了他们的观察力和创造力。
在导入环节，幼儿积极参与讨论，表达了自己对小鸟的认知，为后续的创作奠定了基础。
在指导环节，幼儿通过观察和用手实践，学会了用颜料和画笔表现小鸟的特征和颜色。
在创作环节，幼儿利用剪纸和胶水等材料创作了独具特色的小鸟作品，并在展示环节中主动分享和欣赏其他同学的作品。
然而，在教学过程中，有一部分幼儿在使用颜料和画笔时存在困难，需要进一步的指导和帮助。
此外，对于某些幼儿来说，剪纸等手工活动可能较为复杂，需要教师提供更多细致的指导和演示。
综上所述，本次美术活动取得了一定的教学效果，但也存在可以改进的地方。
在今后的教学中，我将更加注重对幼儿个体差异的认识和针对性的指导，以更好地促进他们的艺术表达能力和动手能力的发展。
幼儿园中班美术教案《美丽的小鸟》及教学反思四篇
幼儿园中班美术教案《美丽的小鸟》及教学反思四篇第一篇：幼儿园中班美术教案《美丽的小鸟》及教学反思设计背景鸟是人类的朋友，在生活当中我们教育小朋友要保护环境，保护自然。
美丽的小鸟就象幼儿五多彩的生活一样，容易引起幼儿的兴趣，为幼儿提供了很大的想象、创造空间。
幼儿天生就喜欢小鸟，因此，幼儿很容易在活动中保持较高的创作热情，圆满完成任务。
活动目标1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。
2、通过欣赏各种鸟，教师的示范讲解，尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。
3、绘画时保持良好的坐姿。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
重点难点学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。
尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。
活动准备幼儿用书，勾线笔，白纸。
活动过程通过提问，引出主题，教示范讲解，尝试用线条来装饰鸟1、春天是一年四季中最美丽的季节，许多小鸟都飞回来了，通过看图片让幼儿观察小鸟都有共同的特征，让幼儿认识小鸟它是什么样的。
2、老师教师做示范画一画不同的小鸟，用各种线条和图案来装饰小鸟，装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。
3、老师引导幼儿动手绘画，教师巡回指导幼儿画的时候该怎样安安静静，坐端正了画，4、展示幼儿的作品教学反思在教学当中看到幼儿这样快乐，这样活跃，我明白了一个道理：不要让我们所谓权威的说教代替了幼儿的直观体验，扼杀了学生探索的自由，要让幼儿成为学习的真正主人。
在教学中我们还要善于发现问题，分析问题，关注幼儿的情感，改进教学和组织形式，才能实现教学目标，创设教学的新境界。
中班美术教案《美丽的小鸟》含反思这篇文章共1978字。
第二篇：幼儿园中班美术教案《小鸟》及教学反思中班美术教案《小鸟》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆创新，积极尝试用各种线条设计小鸟的翅膀，学习用对折剪的方法剪出小鸟的基本造型，体验与同伴一起创作小鸟的乐趣，享受成功的喜悦，快来看看幼儿园中班美术《小鸟》含反思教案吧。
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的鸟》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
中班美术优质课教案《美丽的鸟》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿知道鸟儿时人类的好朋友，认识常见的鸟，找出它们的共同特征，初步形成鸟的概念，萌发保护鸟类的感情，快来看看幼儿园中班美术优质课《美丽的鸟》含反思教案吧。
活动目标：1.认识常见的鸟，找出它们的共同特征，初步形成鸟的概念。
2.知道鸟儿时人类的好朋友。
3.萌发保护鸟类的感情。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：1.发动幼儿与家长共同收集各种关于鸟的资料和图片。
2.小燕子的歌曲，小燕子猫头鹰啄木鸟图片。
3.课件：小燕子猫头鹰啄木鸟活动习性和本领的动画及小鸟表演。
4.布置"鸟语园"活动过程：一、听歌曲小燕子，激趣导入。
今天老师请来了几位客人，你们想知道客人是谁吗我们一起来听一听。
播放小燕子音乐，提问：这首歌叫什么(小燕子)你们会唱吗(会)我们一起唱吧(幼儿和教师一起唱歌曲)二、引导幼儿认识鸟儿1.教师提问：这首歌里唱的是谁呀(小燕子)老师今天把这只活泼可爱的小燕子姐姐请到我们班上了。
教师出示小燕子图片。
提问:小燕子姐姐长得什么样呀引导幼儿观察图片说出小燕子的外观。
(坚硬的嘴巴身上长着黑色的羽毛两只翅膀两只脚尾巴像剪刀)结合幼儿的发现教师进行总结。
提问：它有什么本领呢幼儿观看小燕子课件，激发幼儿把看到的画面结合自己的生活经验说一说。
(会飞会捉害虫等)2.下一位客人是谁呢你们猜猜。
面孔像只猫，其实是只鸟。
天天上夜班，捉鼠本领高。
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的鸟》
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的鸟》教学目标1.学习和认识常见的鸟类，培养幼儿对自然界的兴趣和好奇心；2.利用简单的线条和颜色表现鸟的形态和特征，提高幼儿的绘画技巧和审美能力；3.培养幼儿的观察力和创造力，激发幼儿的想象和表现欲。
教学准备1.画纸；2.涂料及颜色笔（笔画粗细自选）；3.推荐几本描绘鸟的图画书（如《我会画画系列：鸟》）。
教学过程1.导入：介绍鸟类，鼓励幼儿发表感受。
–老师：同学们，你们喜欢大自然吗？今天我们要学习的主题是什么？（提示：鸟）–老师：你们见过哪些鸟？它们的样子是什么样子的？你们有没有看过画它们的图片或者故事呢？2.认识和学习画鸟的基本要素和技巧，体验手脑并用：–老师：同学们，我们要把一只鸟画出来，需要用到哪些线条和基本图形呢？举例让同学们尝试画一些基本的几何图形和线条，如圆形、三角形和直线，然后加以组合。
3.通过欣赏绘画作品、实物绘制学习和感悟鸟的特色：–老师：同学们，让我们看看几张美丽的鸟的画，一个个看看有什么特点，画的好在哪里？（提示：描绘细节）–老师：接下来是我们动手画的环节，让我们选一只自己喜欢的鸟，按照我们刚才的知识，画出它的形象和特征。
4.教师巡视指导，对幼儿表现给予肯定鼓励：–老师：同学们看看，我们现在大家各自画了一只鸟，不妨和身边的同学交流一下，看看你的鸟画的和我们都不一样吗？哪些地方画的好看呢？如果有画的不好的地方，我们可以尝试改进或者提示互相指导一下。
好的试着给点建议！5.课堂总结：–老师：同学们，今天我们学习了画鸟的方法和技巧，有谁能给我们总结一下呢？6.课后练习与拓展：–老师：同学们，店务日记里记录自己喜欢的鸟，告诉老师和家长。
课后，认真观察并且欣赏一些生活中或书中有关鸟类的信息，记录自己喜欢的鸟的特点和故事，为下次学习美术课做准备。
教学评估1.课堂上观察幼儿的学习状态和画的成果；2.课后对幼儿的完成情况以及绘画作品进行评价。
教学反思本次课程以“画鸟”为主题，针对幼儿年龄特点，通过简单易懂的语言、形象生动的教学方式和实践操作，旨在培养幼儿的审美能力、创造力和艺术技能。
点亮生活的色彩,启迪孩子的灵感——《美丽的鸟》中班美术课教案
《美丽的鸟》中班美术优质课教案随着社会的发展和艺术教育的不断深入，艺术教育在幼儿教育中的重要性日益突出。
儿童在美好的环境中成长，需要接触美，感受美，体验美，发现美。
通过美术教育，可以激发孩子的创造力和想象力，提高学生的艺术修养和审美水平，同时开拓课堂教学的思路和方法，促进幼儿的综合素质的提高。
本文将为大家分享《美丽的鸟》中班美术优质课教案，希望可以为广大教育工作者提供一些教学参考。
第一部分：课程目标通过本课程的学习，幼儿可以：1.了解和认识各种不同种类的鸟类，并了解它们的外貌特征和习性习惯；2.学习观察鸟类的方法，培养良好的观察习惯和细致入微的能力；3.发展幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的绘画技能和色彩感受能力；4.通过制作手工小鸟，培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的动手能力和操作能力；5.鼓励幼儿积极表达自己对于美的感受和理解，提高幼儿的语言表达能力和社交能力。
第二部分：教学过程1.导入老师先播放一段有关各种不同种类的鸟的视频，引发孩子对于鸟这一生物的兴趣。
然后老师出示一幅美丽的鸟类画，引导孩子认真观察、思考和猜测这幅画的主题是什么。
2.核心内容老师讲解各种不同种类的鸟类，介绍它们的外貌特征、习性和习惯，让孩子了解并学习观察鸟类的方法和技巧。
然后老师带领孩子们一起画出各种不同种类的鸟，让孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，运用不同的色彩和笔触，表现出自己心中的美丽的鸟。
3.拓展实践老师带领孩子们进行手工制作，让小朋友们动手做出自己心中美丽的鸟。
通过用色彩、剪纸等多种材料的组合，让幼儿感受到手工制作的快乐，同时也培养了幼儿的耐心和细心。
4.总结展示老师邀请每位同学上台展示自己的手工小鸟，并让同学们讲述自己对于美丽的鸟的感受和理解。
通过这种方式，让孩子们学会了表达自己的想法和感受，增强了孩子们的自信心和语言表达能力。
第三部分：课后延伸1.家长与教师共同为孩子们提供更广阔的艺术教育，鼓励孩子们创造和发现美；2.家长可以带孩子到周围的公园或动物园等戶外场所观察不同鸟类，丰富孩子们的视野；3.加强对幼儿的启发，让孩子们在游戏和玩具中感知艺术，让孩子们通过角色扮演、绘画和创造性的游戏培养自己的想象力；4.家长可以带孩子参加一些艺术活动，如艺术展览、艺术绘画比赛等，让孩子们参与其中以便于深化课程中艺术素养的习得。
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的鸟》
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的鸟》一、教学背景本次教学是针对幼儿园中班孩子的美术课程。
本班孩子已经学习了基本的色彩、线条、形状等美术元素，也学习了一些简单的画法和涂色技巧。
本节课的主题是《美丽的鸟》。
二、教学目标1.知识目标1.了解不同鸟类的外貌特征和习性；2.掌握使用简单形状和线条构图的方法；3.掌握使用适当的颜色表现鸟类的特征。
2.技能目标1.能够运用自己的想象和观察能力表现所画鸟类的特征；2.能够运用简单的涂色技巧营造画面氛围；3.能够合理安排布局、构图并创作自己的鸟类作品。
3.情感目标1.培养幼儿们的观察能力和创造力；2.培养幼儿们的团队合作精神。
三、教学过程1.导入环节1.引入主题：“今天我们要一起画画，画画里的小鸟！”；2.导入语句：“小鸟的颜色有红色、黄色、蓝色，他们的形状也不一样，我们一起来看看有哪些鸟类吧！”2.讲解环节1.通过图片展示不同的鸟类，向幼儿传达知识；2.通过简单的形状和线条演示，向幼儿展示构图方法；3.通过颜色搭配的演示，激发幼儿创造力。
3.实践环节1.让孩子们用蜡笔或铅笔画出自己心目中的鸟；2.鼓励幼儿们尝试使用更加丰富多彩的颜色，表现出独特的鸟类外形；3.集体讨论每一个孩子的作品，提高孩子们的团队合作意识和分享精神。
4.反思环节1.通过比较每个孩子的作品，提醒孩子们发现自己的不足；2.根据孩子们的反馈，帮助他们了解自己的优势和进步方向。
四、教学评价1.态度评价1.呈现出积极的参与态度；2.有助于幼儿的礼仪和品德发展。
2.知识评价1.是否了解不同鸟类的外貌特征和习性；2.是否在画鸟时掌握了使用简单形状和线条构图的方法；3.是否掌握了使用适当的颜色表现鸟类的特征。
3.技能评价1.是否运用自己的想象和观察能力表现所画鸟类的特征；2.是否掌握了运用简单的涂色技巧营造画面氛围；3.是否合理安排布局、构图并创作自己的鸟类作品。
4.情感评价1.是否有助于幼儿们的观察能力和创造力的发展；2.是否促进幼儿们的团队合作精神的发展。
中班美术教案美丽的鸟
中班美术教案美丽的鸟一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》中的第三节《美丽的鸟》。
详细内容包括：认识不同种类的鸟，了解鸟的外形特征，学习用画笔描绘鸟的轮廓和细节，培养幼儿的观察能力和绘画技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握鸟的基本外形特征，能够识别不同种类的鸟。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿对自然界的热爱和环保意识。
三、教学难点与重点难点：掌握鸟的外形特征，运用绘画技巧表现鸟的细节。
重点：认识不同种类的鸟，培养观察能力和绘画技能。
四、教具与学具准备教师准备：鸟的图片、画纸、彩笔、黑板、粉笔。
学生准备：画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示鸟的图片，引导幼儿观察并说出图片中的鸟的特点，激发幼儿对鸟的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师简要讲解鸟的外形特征，如头部、身体、翅膀、尾巴等，并进行现场示范，展示如何描绘鸟的轮廓和细节。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿根据观察和示范，自行选择一种鸟类进行绘画。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师出示几种鸟的轮廓图，让幼儿在规定时间内为这些鸟涂上颜色，锻炼幼儿的动手能力和色彩搭配能力。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价，培养幼儿的审美观念。
六、板书设计1. 黑板左侧：展示鸟的图片，标注鸟的外形特征。
2. 黑板右侧：示范描绘鸟的轮廓和细节，注明绘画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅自己喜欢的鸟类作品。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的观察和绘画表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的掌握情况，调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，让他们亲近自然，了解更多关于鸟的知识，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、幼儿绘画实践、随堂练习、展示与评价4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点设定重点应放在鸟的外形特征的认识和绘画技巧的掌握上。
中班美术美丽的小鸟教案
中班美术美丽的小鸟教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《美丽的小鸟》。
教学内容主要包括小鸟的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。
二、教学目标1. 了解小鸟的基本结构，掌握绘画小鸟的基本方法。
2. 能够运用不同的颜色和线条进行创作，提高色彩搭配能力。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：小鸟的外形特征、色彩搭配和绘画技巧。
难点：如何引导学生观察小鸟的特点，运用自己的想象力进行创作。
四、教具与学具准备教具：小鸟图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过展示小鸟图片，引导学生观察小鸟的外形特征，讨论小鸟的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）讲解小鸟的基本结构，如头部、身体、翅膀、尾巴等，并示范绘画方法。
3. 实践操作（10分钟）学生根据所学的知识，运用画笔、颜料进行创作。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解（10分钟）针对学生在绘画过程中遇到的问题，进行讲解和示范。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解和示范，对自己的作品进行修改和完善。
6. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 板书美丽的小鸟2. 内容：（1）小鸟的外形特征：头部、身体、翅膀、尾巴等。
（2）绘画方法：线条、色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中最美丽的小鸟。
2. 答案：（1）观察小鸟的特点，用线条描绘出小鸟的外形。
（2）根据自己的想象，为小鸟搭配鲜艳的色彩。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能够积极观察、思考和创作。
但在绘画过程中，部分学生对色彩搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物的特点，尝试用绘画的方式表现它们，提高观察能力和绘画技巧。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践操作中学生绘画技巧的指导和评价；3. 板书设计的内容；4. 作业设计的具体题目和答案；5. 课后反思及拓展延伸的实施。
中班美术美丽的鸟教案【含教学反思】
中班美术美丽的鸟教案一、教学目标1.能够辨认一些常见的鸟类形态，掌握基本的绘画技巧，完成美丽的鸟类画作；2.培养学生对自然的观察能力，了解鸟类的种类和生活习性；3.促进学生的想象力和创造力开发，发现他们的潜能及个人特长。
二、教学准备1.教学环境：美术教室2.教学材料：•彩色纸张；•彩笔、彩铅、水彩颜料；•画笔、水杯、毛巾；•大屏幕或投影仪。
3.教师备课：•选取相关鸟类形态内容；•备课教案，准备好讲义、教学素材等。
三、教学过程1. 温故知新请学生们捧着自己的画，结合老师所发的相册，与同学分享每个人绘画中的灵感、难点以及收获。
2. 引入新知1.观赏图片：通过大屏幕或投影仪，引导学生观赏介绍几种不同的鸟类外形，及生活习性等。
2.讲解重点：鸟的特点有什么，如安静、无声、翅膀、羽毛等；3.讲解画鸟画法：如何掌握画画技巧，如合理确认画布比例，绘画中要选择颜色、边界线清晰等细节技巧；4.鸟类的生态环境：如何捕食、筑巢以及种群动态。
3. 实际操作1.准备画纸：提供彩铅、彩笔，鼓励学生在纸上细化自己所选鸟类实现形态，并按照比例对花纸进行切割处理；2.画布调色：学生自主调配颜色，尽可能还原鸟类的颜色；然后进行打底，将纸面涂满底色；3.利用粘贴的方式：将剪好的花纸片放在纸面上进行剪切粘贴，切割后用布理或修剪剪几个弯曲部分，过渡部分突出，使画面更具层次感；4.涂鸦修饰：用彩笔修饰画面，用线条表示大自然环境；5.装饰画作：可使用金箔，或黏贴天然植物，如枝叶等，强调孩子所绘制的主题。
4. 课堂小结请学生参考教师所提供的欣赏标准，将作品进行对比，做 out of box 的思考。
讨论和分享成果，分享其理解或感觉。
四、教学反思本次教学中，老师利用教材、图片、相册等多种教学素材深入浅出地讲解了不同鸟类的特点，让学生们对自然的观察能力得到了进一步培养。
此外，老师还通过注重细节、培养艺术美感等方式塑造了孩子们丰富的创造力，让画作不再是单调的模仿。
《美丽的鸟》中班美术优质课教案
《美丽的鸟》中班美术优质课教案一、教学目标1.通过观察、讨论，了解鸟类的基本特征和不同鸟类的特点。
2.培养学生的观察力、创造力和动手能力。
3.培养学生对自然环境的关爱和保护意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会观察鸟类的外形特征，运用各种材料创作出美丽的鸟。
2.教学难点：培养学生丰富的想象力和创作能力。
三、教学准备1.教学材料：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、各种鸟类图片、鸟类标本等。
2.教学环境：宽敞的教室，便于学生活动。
四、教学过程（一）导入1.教师出示各种鸟类图片，引导学生观察并说出它们的名字。
2.邀请学生分享他们对鸟类的了解。
（二）观察与讨论1.教师展示鸟类标本，引导学生观察鸟类的羽毛、嘴巴、脚等特征。
（三）创作准备1.教师发放画纸、水彩笔等材料，指导学生制作鸟的身体、翅膀、尾巴等部分。
2.学生动手操作，尝试运用不同材料创作。
（四）创作过程2.学生充分发挥想象力，创作出属于自己的美丽鸟。
3.教师巡回指导，给予学生鼓励和建议。
（五）作品展示1.学生将完成的作品展示给全班同学。
2.教师邀请学生分享创作过程中的心得体会。
2.学生反思在创作过程中遇到的问题，以及如何解决。
五、教学延伸1.邀请学生家长参加鸟类保护活动，共同关爱鸟类。
2.组织学生参观鸟类博物馆，深入了解鸟类知识。
六、教学反思本次活动中，学生在观察、讨论、创作等环节表现出较高的积极性。
通过本次活动，学生不仅学会了观察鸟类的外形特征，还培养了丰富的想象力和动手能力。
在今后的教学中，我们将继续关注学生的兴趣点，设计更多有趣的教学活动，提高学生的综合素质。
七、教学效果评价1.学生能熟练掌握鸟类的特点，并能用语言表达。
2.学生能独立完成鸟类创作，作品具有创意。
3.学生对鸟类保护有较高的认识，能积极参与相关活动。
重难点补充：教学重点：1.教师展示一只鹦鹉的图片，问：“谁能告诉我鹦鹉的羽毛是什么颜色的？它的嘴巴是什么形状的？”2.学生回答后，教师继续引导：“很好，那我们来看看这只孔雀，它的羽毛又是怎样的？我们一起来描述一下。
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的鸟》
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的鸟》一、教学目标1.培养幼儿对鸟类的认知和欣赏能力，激发他们对大自然的好处的热爱。
2.培养幼儿的观察力、创造力和表达能力，提高他们的美术技巧。
3.培养幼儿的团队合作意识，增强他们的自信心和自尊心。
二、教学内容1.让幼儿认识不同种类的鸟类，了解他们的特征和习性。
2.教授幼儿如何用彩泥制作鸟类，培养他们的动手能力。
3.通过集体创作，让幼儿展示自己的作品，提高他们的表达能力和团队合作意识。
三、教学准备1.彩泥、泥工板、模具等制作材料。
2.鸟类图片、鸟类知识卡片等教学辅助材料。
3.音乐、投影仪等教学设备。
四、教学过程1.导入1.1教师出示各种鸟类的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
1.2邀请幼儿分享他们知道的关于鸟类的故事或知识。
2.认知鸟类2.1教师向幼儿介绍不同种类的鸟类，包括他们的特征和习性。
2.2邀请幼儿观察鸟类的图片，说出它们的特点。
3.制作鸟类3.1教师示范如何用彩泥制作鸟类，讲解制作步骤和技巧。
3.2邀请幼儿动手制作自己的鸟类作品，教师巡回指导。
4.集体创作4.1教师将幼儿分成小组，每组选择一种鸟类进行集体创作。
4.2每组选出一个代表，将本组的鸟类作品展示给全班同学。
5.2将所有幼儿的作品展示在教室里，让幼儿欣赏和学习。
五、教学反思1.在教学过程中，注意观察幼儿的反应，适时调整教学方法和节奏。
2.针对不同幼儿的动手能力，给予个别指导，鼓励他们积极参与。
3.在集体创作环节，关注幼儿的团队合作意识，引导他们互相帮助、互相学习。
六、教学评价1.观察幼儿在制作鸟类作品时的表现，评价他们的动手能力和创造力。
2.检查幼儿对鸟类知识的掌握程度，评价他们的认知能力。
3.观察幼儿在集体创作中的表现，评价他们的团队合作意识和表达能力。
通过本次教学活动，让幼儿对鸟类有了更深入的了解，提高了他们的美术技巧和动手能力，同时也培养了他们的观察力、创造力和表达能力。
在教学过程中，教师应及时关注幼儿的反应，调整教学方法和节奏，让每个幼儿都能在活动中收获知识和快乐。
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《美丽的鸟》中班美术优质课教案
《美丽的鸟》中班美术优质课教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
来参考自己需要的教案吧！下面是收集整理的《美丽的鸟》中班美术优质课教案，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、认识常见的鸟，找出它们的共同特征，初步形成鸟的概念。
2、知道鸟儿时人类的好朋友。
3、萌发保护鸟类的感情。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
1、发动幼儿与家长共同收集各种关于鸟的资料和图片。
2、小燕子的歌曲，小燕子猫头鹰啄木鸟图片。
3、课件：小燕子猫头鹰啄木鸟活动习性和本领的动画及小鸟表演。
4、布置”鸟语园”
活动过程：
一、听歌曲小燕子，激趣导入。
今天老师请来了几位客人，你们想知道客人是谁吗？我们一起来听一听。
播放小燕子音乐，提问：这首歌叫什么？（小燕子）你们会唱吗？（会）我们一起唱吧（幼儿和教师一起唱歌曲）
二、引导幼儿认识鸟儿
1、教师提问：这首歌里唱的是谁呀？（小燕子）老师今天把这只活泼可爱的小燕子姐姐请到我们班上了。
教师出示小燕子图片。
提问：小燕子姐姐长得什么样呀？引导幼儿观察图片说出小燕子的外观。
（坚硬的嘴巴身上长着黑色的羽毛两只翅膀两只脚尾巴像剪刀）结合幼儿的发现教师进行总结。
提问：它有什么本领呢？幼儿观看小燕子课件，激发幼儿把看到的画面结合自己的’生活经验说一说。
（会飞会捉害虫等）
2、下一位客人是谁呢？你们猜猜。
面孔像只猫，其实是只鸟。
天天上夜班，捉鼠本领高。
（猫头鹰）对猫头鹰大哥也来了。
教师出示猫头鹰图片。
提问：猫头鹰大哥长什么样呀？（坚硬的嘴巴面孔像猫棕色的羽毛两只脚两只翅膀）结合幼儿的发现教师进行总结。
提问：它有什么本领呢？幼儿观看猫头鹰课件，说一说。
（会飞会捉田鼠等）
3、第三位客人也来了，我们一起猜猜它是谁。
一个医生嘴巴尖，天天出诊到林间。
敲敲听听真仔细，要动手术把头点。
（啄木鸟）啄木鸟阿姨也来了。
教师出示啄木鸟图片。
提问：啄木鸟阿姨长什么样呀？（尖尖的嘴巴头顶有红色的羽冠羽毛是黑色白色红色的两只脚两只翅膀）结合幼儿的发现教师进行总结。
提问：它有什么本领呢？幼儿观看啄木鸟课件，说一说。
（会飞会给大树治病等）
4、教师小结：小燕子猫头鹰啄木鸟它们身上都有羽毛，坚硬的嘴，两只脚没有牙齿会飞。
它们有一个共同的名字鸟儿。
三、知道鸟是人类的朋友，激发幼儿保护鸟类的情感。
1、大自然中还有很多各种各样的鸟儿，你们想不想和它们做朋友呀？（想）”鸟语园”
里来了很多的小鸟朋友，我们去找它们吧。
开火车到”鸟语园”幼儿自由参观。
幼儿自由取一张自己认识的小鸟图片回到座位。
请个别幼儿介绍自己的小鸟朋友的名称和本领。
幼儿自由相互交流。
2、小鸟除了这些本领以外，还有很多的本领，鸟儿是我们人类的好朋友，帮助人们捉害虫保护庄稼保护树木还是森林歌唱家。
鸟儿可以帮助我们做这么多的事情，我们应该怎样保护它们呀？鼓励幼儿说说自己的想法（种树做鸟窝不捕杀小鸟等）
教学反思：
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。
整个活动既让幼儿体验了活动成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。