运动的快慢ppt27(6份) 人教版优秀课件

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人教版八年级物理上册运动的快慢教学课件

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看图 第二:看点,找出各点对应的时间t和路程s;
第三:计算,用图像上两点之间的路程s和时间t,
s-t图
算出速度v。
百米全程的平均速度各是多少?
课本练习
4、北京南站到上海虹桥站的G 11次高速列车运行时刻表(2011)如下表所示。
根据列车运行时刻表回答下列问题: (1)列车由北京南站驶往上海虹桥站全程的平均速度是多少? (2)列车在哪个路段运行得最快?在哪个路段运行得最慢?
基本概念
定义: 物理学中,把路程与时间之比叫做速度。
对于A、D来说,物理学采用“单位时间内的路程”(统一标准) 来比较二者运动的快慢,即比较A和D“一秒内通过路程”的多少, 本质上是“相同时间比较路程” 。
<
人教版八年级物理上册运动的快慢课 件
速度的定义
比较物体运动快慢有两种方法:“相同时间比较路程”和“相同路程比较时间”, 物理学中采用了前一种,也就是将物体运动的路程除以时间,再进行比较。
机械运动的分类
我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动,是研究其它复杂运动的基础。 做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等,即路 程与时间成正比;速度大小不随路程和时间变化。
机械运动
曲线运动 直线运动
匀速直线运动 变速直线运动
人教版八年级物理上册运动的快慢课 件
3m-1m
v=
=1m/s
3s-1s
路程-时间图像
如何看懂“路程-时间”图像?
如果是一条平行于时间轴的 图像,则表示物体静止。
任取两段相等的时间,发现 经过的路程是一样的,所以 物体做匀速运动。
结论:如果s-t 图像是一条 倾斜的直线,则物体做匀速 直线运动。

人教版物理八年级上册运动的快慢课件(28页)

人教版物理八年级上册运动的快慢课件(28页)

【例题】如图所示的图象中,描述的是同 一种运动情势的是( B )
课堂练习 1、一个人骑自行车前进,开始以2m/s的速度匀速走了 40m,然后又以5m/s的速度匀速走了50m,则他在整 个路程中的平均速度是( A ) A.3m/s B.7m/s C.3.5m/s D.2.5m/s
2、羚羊跑的速度是20m/s,一短跑运动员5S内跑完了 50m的路程,汽车的速度是54km/h,三者速度从大到小
A.
B.
C.
D.
【例题】甲、乙两物体从同一地点同时向相同方 向做直线运动,其s-t图象如图所示,由图象可知 (C )
A.两物体在0~10s内都做匀速运动,且v甲<v乙 B.两物体在15~20s内都做匀速运动,且v甲<v乙 C.两物体在15s末相遇,且0~15s内通过的路程相等
D.两物体在20s末相遇,且0~20s内通过的路 程相等
走多少m?
课堂小结
1、比较物体运动快慢的两种方法:
2、速度 (1)物体在单位时间内通过的路程叫速度
ν=s/t 1m/s=3.6km/h (2)瞬时速度:一个瞬间的速度大小。
平均速度:一段路程的速度。
3、关于速度的两种图像:
(1)、描述速度和时间的关系图,称之为v-t图; (2)、路程和时间的关系图,用s-t图来表示。
6、某物体作直线运动的情况如图,物体在OA段
的速度为v1,物体在BC段的速度为v2.
(1)请你根据图象分析,v1 大于
v2
(选填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)此物体全程的平均速度v= 2.5 m/s.
7、一列长180m的列车匀速通过长900m的 隧道,测得列车完全通过隧道需要72s.求: (1)列车运行的速度. (2)列车全部在隧道内运行的时间.

人教版《12.2运动的快慢》ppt课件

人教版《12.2运动的快慢》ppt课件

1km/h =____m/s 0.28
1.汽车在平直公路上的速度是15m/s,它表示的物理
意义是: 汽车每秒钟通过的路程是15m。 2.单位换算:
18 km/h 5m/s=_____
20 m/s 72km/h =_____
例题1: 火车提速后,在北京和上海之间的运行速度约 为104km/h,两地之间的铁路线长为1463km,火车 从北京到上海大约要多少时间? 解:
(2)_____________ (3)_____________
s/m
6
4
2
o
2
4
6
8
t/s
图像如果是关于v-t的,又能获得哪些信息?
学以致用
一列长150m的火车用5min时间通过一座长度为 7350m的大桥,求火车通过大桥时平均速度为多 少千米/时?
S桥 S S车
解:S=S桥+S车 =7350m+150m=7500m t=5min=300s S = t 7500m 300s
一.比较物体运动快慢的方法: 1.路程相同,比较所用的时间。
2.时间相同,比较通过的路程。
(控制变量法)
二.速度
1.意义: 表示物体运动快慢的物理量 2.定义: 物体在单位时间内通过的路程
s 3.公式: v t
4.国际单位: 米/秒
பைடு நூலகம்
s vt
(m/s或ms-1)
s t v
常用单位:千米/时 (km/h或kmh-1) 3.6 1m/s=____km/h
第一章
物体的运动
2004年雅典奥运会刘翔夺冠
猎豹追捕羚羊
比较运动
快慢的方法
知 识 提 纲 :

新人教版《运动的快慢》PPT完美版

新人教版《运动的快慢》PPT完美版
15 m/s= 54 km/h 18 km/h= 5 m/s
口诀: 大变小,乘3.6; 小变大,除3.6。
二、速度
读小资料一些物体运动的速度
二、速度
蜗牛爬行的速度约为1.5×10-3m/s
雨燕的飞行速度可达48 m/s
三、典型例题
1.物理学中比较物体运动快慢的方法是( C )
A.比较时间的长短 B.比较路程的大小 C.相同时间比路程 D.运动的路程越长,速度越快
• 第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
第1课时
一、新课导入
在跑步比赛中,谁跑得最快,你的依据是什么?
二、速度
在跑步比赛中,观众用什么方法比较运动员跑得快慢?裁判用什么 方法比较运动员跑得快慢?
比较运动快慢的两种方法: 1.在路程相同的情况下,所用时间的长短。 用时短的就_快___ 2.在时间相同的情况下,看路程的大小。 路程大的就_快___
单位换算:
1 m/s=__110_//_31_60_00_0_k_m_/_h_____ 3=._6______km/h
1 km/h=__13_06_00_00_m__/s____
1 3=._6_______m/s
二、速度
汽车的 速度表,用 千米/时做单 位
二、速度
练习:
5 m/s= 18 km/h 72 km/h= 20 m/s
2.公式: 速度=
路程 —时—间—
s v=
t
s
变形式: t
s vt
v
二、速度
速度单位:
s v=
t
速度—米每秒(m/s)
路程—米(m) 时间—秒(s)
3.物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量, 在数值上等于物体单位时间内通过的路程,这个数值越大,

人教版物理八年级上册运动的快慢ppt课件

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人教版物理八年级上册运动的快慢ppt 课件
思新考知讨探究论 人教版物理八年级上册运动的快慢ppt课件 学校运动会,百米赛跑正在紧张地进行着。 (1)在比赛过程中,你是如何判断谁跑得 快的? 相同时间内,通过路程远的运动得快。
人教版物理八年级上册运动的快慢ppt 课件
思新考知讨探究论 人教版物理八年级上册运动的快慢ppt课件 学校运动会,百米赛跑正在紧张地进行着。 (2)运动员跑完全程后,裁判员是怎样计算 成绩的?你与裁判员所用的方法一样吗?
第1章 第3节 课时1
运动的快慢
学习学习目目标标 1.通过比较物体运动的快慢建立速度概念,达到能用速度描述物体的 运动的目标; 2. 通过练习,学会应用速度公式的简单计算。
【重点】速度的物理意义及速度公式; 【难点】速度概念的建立。
知识学习回目标顾
1. 什么是机械运动?什么叫参照物? (1)在物理学中,我们把物体位置随时间的变化叫做机械运动。 (2)物体是运动还是静止,要看以哪个物体为标准。这个被选作标准假定 不动的物体叫参照物。 2. 运动和静止的相对性指的是什么? 判断一个物体是运动的还是静止的,以及它的运动情况如何,取决于所 选的参照物。这就是运动和静止的相对性。 运动是绝对的,静止是相对的。
人教版物理八年级上册运动的快慢ppt 课件
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新知探究
知识点 2 速度
1. 定义:在物理学中,把路程与时间之比叫做速度。
2.
公式:v
s t
可变形为:t s ,s vt ,v─速度,s─路程,t─时间
v
3. 速度的物理意义:
速度是表示物体运动快慢的物理量,在数值上等于物体在单位时间内通 过的路程,这个数值越大,表明物体运动得越快。

人教版八年级上册1.3运动的快慢课件(共26张PPT)

人教版八年级上册1.3运动的快慢课件(共26张PPT)

后50 m用时7 s,小明前、后50 m及百米全
程的平均速度各是多少?
50 m
50 m
分析:
6s
7s
全程
解:小明前50 m路程s1=50 m,用时t1=6s,后 50 m路程s2=50 m,用时t2=7 s,全程s3=100 m,用 时t3。根据公式和题意有:
例2:小明在跑百米时,前50 m用时6 s, 后50 m用时7 s,小明前、后50 m及百米全 程的平均速度各是多少?
o 10 20 30
t/s
匀速直线运动的v-t图:
v/m·s-1
10
5
0
6
t/s
其他的v—t图:
v
v
o
t
o
t
匀速直线运动的s—t图 s(m)
C 600
B 400
A 200
0
10
20
30
匀速直线运动的 图像是一条倾斜 直线,表示作匀 速直线运动的物 体,通过的路程 与所用的时间成 正比。
t(s)
S-t图的应用:
S/米
A
B
10
4
o
2
5
t/秒
课堂小结
一、速度 二、机械运动的分类 三、匀速直线运动 四、变速直线运动
必要的说明 解:刘翔在运动过程中通过的路程s=110m,所 用时间t=12.91s,利用公式v=s/t计算它的平均速度为:
v s 110m 8.52m/s t 12.91s
所答用:公刘式翔的平均速度是8代数.5入字2m数后/s据面。,要求 有出单结位果。。
练习:如图,小名和爸爸开车到
李庄,在A地看到的标志牌如图所 示,则按照图上的要求从A地到李 16km 40

运动的快慢ppt28 人教版优质课件优质课件

运动的快慢ppt28 人教版优质课件优质课件

教 从生活实际入手,让学生认识 学 了匀速直线运动和变速运动,
反 并能运用平均速度来描述变速 思 运动。
后 对于平均速度学生理解的不到
记 位,导致解决实际问题时出现

了错误。要强调平均速度是总 路程除以总时间,不是速度的
华 平均。
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目录
第16页
1 、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 15 、努力不一定成功,放弃肯定失败。 9 、我们每一个人都走过了童年,少年、青年、中年、老年,我们每一个人不可能都是漂亮的姑娘,风流的帅哥,但我们每个人都拥有过青春,有过雄心壮志,有过拼搏的梦想人生,我们不能因 为苍老而后悔人生,不能因为失去了青春而消极低沉。
列举生活中做匀速 直线运动的物体的
实例。
匀速直线运动是最简单的机械运动,
是研究其它复杂运动的基础。做匀速直线
运动的物体在任意相同时间内通过的路程
都相等,即路程与时间成正比;速度大小
不随路程和时间变化。
教学环节 第7页
双辽市桂花九年制学校
计划用时 5分钟
教师活动
学生活动
五、变速直线运动
1、平均速度:对变速运动做粗略研
0
10s
20s
30s
40s
0
300m
600m
900m
1200m
2.在直线运动中,按速度可分
为匀速直线运动和变速直线运
动。
0
10s
20s
30s
40s
0200m4Fra bibliotek0m750m
1200m
教学环节
第6页
双辽市桂花九年制学校
计划用时 5分钟
教师活动
学生活动
四、匀速直线运动

《运动的快慢》PPT课件

《运动的快慢》PPT课件

5、速度的测量:
(1)由
V=
s t
,测出s、t,求出v。
(2)用测量仪等直接测量。
全程平均速度:
v3
s3 t3
100m 13s
=7.7m/s
课堂小结
一、速度 1、速度的物理意义:表示物体运动快慢程度。
23、、速速度度的的概公念式::V速=度s-t 等(定于义物式体)在S单=位vt,时t间=内-sv通(变过形的式路)程。
4、速度的单位:基本单位m/s, 常用单位km/h
1m/s=3.6km/h
匀速直线运动吗?2、若是匀速直线运动,
各自运动速度大小为多少?
路程(m)
1000
骑自行车
跑步
1、若路程——时间图线 为一直线,则该物体为 匀速直线运动。
2、自行车的速度为
6km/h,跑步速度为
0
10 15
时间(min) 4km/h。
2、请根据图像判断物体的运动情况:
V
V
S
S
t
t
t
t
匀速直线运动 变速直线运动 静止 (速度不变) (速度增大) (路程不变)
2、相同的路程,比较所用的时间 (裁判)
练习
谁运动的快?__中__间__的__ 你是依据什么判断的?相__同__时__间__比__较__路__程_
练习
谁运动的快?__中__间__的__ 你是依据什么判断的?相__同__路__程__比__较__时__间_
思考:
如果时间和路程都不相同,怎样比较快慢?
2、关键:(1)运动路径是直线;(2)运动 的速度不变(在任何相等的时间内通过的路 程都相等)。
即:速度的大小和方向均不发生改变。
➢变速运动:速度的大小或方向在变化的运动。

新人教版八上《运动的快慢》ppt课件

新人教版八上《运动的快慢》ppt课件

3
一、如何比较物体运动快慢呢?
方法一:
运动相同的时间,比较路程的远近; 方法二: 运动相同的路程,比较用时的多少。 思考: 如果物体运动的路程、时间都不相 同,怎样比较物体运动的快慢?
4
2h内运动了80km 1h内运动: 40km
3h内运动150km 1h内运动:50km
1s
1h
1min指的是单位时间
15
s 100 m 解:v 10.32 m / s t 9.69 s
答:这个项目新纪录的运动速度是10.32m/s。
16
例3 火车的速度是72km/h,汽车的速度 是30m/s,是火车快还是汽车快?
方法一: 1000 m 1km 72km/h= 72× = 72× 3600 s =20m/s 1h
25
4. 一列火车长 200m,以 36km/h的速度 通过一座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全 部离开大桥所用的时间是多少? 解: 火车从上桥到全部离开大桥通过的路程 s=L+ι=1600m+200m=1800m=1.8km 火车的速度是 v = 36 km/h
t =
s v
=
1.8km 36km/h
t
22
3. 比较匀速直线运动和变速直线运动 匀速直线运动 (1)定义: 速度不变的直线运动。 (2)特点: 在任何相等的时间内,通过的路程都相等。
变速直线运动 速度大小经常变化的直线运动。 (1)定义: (2)特点:在相等的时间内,通过的路程并不相等。
23
巩固练习
36 1. 单位换算:10m/s=_____km/h
s 110 m v1 8.52 m / s t 12 .91s
摩托车的速度为:

人教版初中物理《运动的快慢》_课件-完美版

人教版初中物理《运动的快慢》_课件-完美版
例1:一名同学骑自行车从家路过书店到学校 上学,家到书店的路程为1800m,书店到学校的 路程为3600m。他从家出发到书店用时5min, 在书店等同学用了1min,然后两人一起再经过 了12min到达学校。求: (1)骑车从家到达书店这段路程的平均速度 是多少? (6m/s) (2)这位同学从家出发到学校的全过程的平 均速度是多少? (5m/s)
匀速直线运动
(1)定义:速度不变的直线运动 (2)特点:在任何相等的时间内,通过的路
程都相等 变速直线运动 (1)定义:速度的大小经常变化的直线运动 (2)特点:在相等的时间内,通过的路程
并不相等
【获奖课件ppt】人教版初中物理《运 动的快 慢》_ 课件-完 美版1- 课件分 析下载
【获奖课件ppt】人教版初中物理《运 动的快 慢》_ 课件-完 美版1- 课件分 析下载
s
=
1463 km =14h.
v 104 km / h
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【获奖课件ppt】人教版初中物理《运 动的快 慢》_ 课件-完 美版1- 课件分 析下载
练习2.一列火车200m长,以15m/s的速度匀速 通过长为1300m的铁路桥,求火车全部过桥所 用的时间?
【获奖课件ppt】人教版初中物理《运 动的快 慢》_ 课件-完 美版1- 课件分 析下载
10 75 100


获以
得 女

子 的

米绩




请运用知识计算出美国田径
运动员琼斯百米短跑的速
度 解:
v=S/t=100m/10.75s=9.30m/s
【获奖课件ppt】人教版初中物理《运 动的快 慢》_ 课件-完 美版1- 课件分 析下载

《运动的快慢》教学课件27(6份) 人教版2

《运动的快慢》教学课件27(6份) 人教版2

2、小明跟爸爸坐火车去旅游,为了测定火车 行驶中的平均速度采用了如下方法:从听到车 轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起计数,结果 在1min内听到了25次碰击声,爸爸告诉小明 钢轨每一根长25 m ,则这段时间内火车行驶的 速度是多大?
解:s=25m ×(25-1)=600m
t=1min=60s
v=s/t=600m/60s
6
4 2
o
2
46
8 t/s
答:(1)小车前2s内的速度为1m/s (2)2s、3s、4s和5s时刻小车距离出发点为2m (3)小车后2s内的速度为2m/s (4)整个过程小车在做变速直线运动 (5)小车在7s内通过的路程是6m (6)小车在第2—5s内处于静止状态 (7)小车在运动过程中停止运动3s (8)小车后2s内的速度大于前2s内的速度 (9)小车在7s内的平均速度为0.87m/s (10)小车后2s内的速度是前2s内的速度的2倍
s
二、在变速运动中,v= 求出的是平
均速度。
t
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
②.车仍向南运动,相对人的速度为9m/s
相对速度问题: 甲、乙两物体分别以v甲和v乙的速度运动,且 v甲〉v乙 (1)当它们同向运动时,以乙为参照物,甲 相对于乙的速度为v甲乙=v甲-v乙。 (2)当它们反向运动时,选择其中一个物体 为参照物,则另一个物体运动速度为v甲乙= V乙甲=v甲+v乙。
例如:人通过自动扶梯上楼
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❖ 公式:速度= —路—程—
路程—— S
时间
s
v
时间 —— t 速度—— v
t
❖ 单位:国际单位:米/秒(m/s)。
10 75 100


获以
得 女

子 的

米绩




请运用知识计算出美国田径
运动员琼斯百米短跑的速
解:
Байду номын сангаас

v=S/t=100m/10.75s=9.30m/s
例题:2006月7月12日,我国优秀运动 员刘翔在洛桑田径黄金联赛中以12秒88打 破了由科林杰克逊保持了13年之久的110 米跨栏世界纪录,则这项记录的平均速度 是多少?如果一辆正在行驶的摩托车的速 度表指示为30km/h,哪一个速度比较大?
• 6、变速直线运动的平均速度公式是 。某 物体在前6s通过的路程是9m,在接下去的10s 通过的路程是17m,则物体在前6s内的平均速 度是 ,在后10s内的平均速度是 ,全 程的平均速度是 。
7、小明跟爸爸坐火车去旅游,为了测定火车 行驶中的平均速度采用了如下方法:从听到车 轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起计数,结果 在1min内听到了25次碰击声,爸爸告诉小明 钢轨每一根长25 m ,则这段时间内火车行驶的 速度是多大?
1 m/s=3.6 km/h
s
二、在变速运动中,v= 求出的是平均速
度。
t
14.永远热情,永远快乐。你要的生活,只能自己给自己。 41.你现在的生活也许不是你想要的,但绝对是你自找的。 10.与天下之忧同忧,该忧则忧,莫杞人忧天;共天下之乐同乐,该乐则乐,乐而忘返。 26.不要把世界让给你讨厌的人。 7、你今天成为这个样子,是因为你今天之前所遇到的人,把你一点点送到这个时点;你以后要成为什么样的人,也取决于今后谁会在你身边。你无法改变命,但你可以运--你不能决定谁向你走来 ,但你可以争取让谁留在身边。
C.物体运动的速度与路程成正比,与时间成 反比
D.物体v由s/t决定,但与s、t的大小无关
• 5、甲、乙两车作匀速直线运动,若两车在相 同时间内经过的路程之比是2 :3,则它们的 速度之比是 ;若两车经过相同路程所用的 时间之比是5 :3,则速度之比是 ;若两 车的速度和时间之比分别是1 :2和2 :3,则 两车的路程之比是 。
物理意义为

• 3、一个 做匀速直线运动的物体,在4s内通过 的路程是 20m,则它在前2s的速度一定是( )
• A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、 无法判断
• 4、对于匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说 法正确的是( )
A.物体运动的速度v越大,通过的路程s越长
B.物体运动的速度v越大,所用的时间t越少
辆摩托车的速度表指示为40km/h,哪一个的速度比较
快?
s
解:由公式v=
t
s 100 m 可知运动员的速度为:v1= t = 11 s
=9.1m/s
1 km 摩托车的速度:v2=40km/h=40× 1 h
=40× 10 3 m 3600 s
=11.1m/s
因为v2>v1,所以摩托车的速度较快.
例题
变速运动: 物体运动速度改变的运动。
(日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动。)
平均速度
物体做变速运动时,速度 有时快,有时慢,怎样描 述它的运动情况呢?
在变速运动中,用总路程除以 总时间,得出的速度叫平均速 度。
例题:
• 火车从北京行驶1小时到天津,通过的路程是140 km,求火车的平均速度.
s
解:v=
t
= 140 km
1h
=140km/h.
注意:
(1)公式中的v表示物体在通过路程中的平均快慢程度: t是通过路程s所用的总时间. (2)实际问题中所说的速度一般都指的是平均速度.
当堂达标
• 1、速度是用来表示物体
的物理量。
• 2、一个做匀速直线运动的物体,在1min内通
过的路程是 120m,则它的速度为 m/s,其
例题2:火车提速后,在北京和上海之间的运行速度约 为104 km/h,两地之间的铁路线长1456 km,火车从 北京到上海大约要用多长时间?
s
解:由公式v=
s
得:t=
1463 km
=
=14h.
t
v 104 km / h
注意:1、解题过程要写出所依据的公式,把数值和 单位代入时,单位要统一。
2、计算过程和结果都应带单位。
想想议议,回答下面问题:
注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同
• 1、哪个球运动的时间比较长? • 2、哪个小球运动的速度(即运动快慢)基本保
持不变? • 3、哪个小球的运动越来越快?
(提示:两种比较快慢的方法)
匀速直线运动: 物体沿直线,速度(快慢)不变的运动。
(匀速直线运动是最简单的机械运动 )
解:
利用公式v=S/t计算出刘翔的速度为
v1=S/t=110m/12.88s=8.54m/s
摩托车的速度为
v2=30km/h=30×3.6m/s=8.3m/s
所以 刘翔的速度比摩托车的大
注:化为同一单位进行比较
V=S/t
S=vt
t=S/v
由三个量组成的公式都可以变形
例题1:一位百米赛跑运动员跑完全程用了11 s,而一
第三节运动的快慢
生活中我们是怎样比较物体运动的快慢的
1、相同路程,所用的 时间短的快;
2006月7月12日,刘翔在洛桑田 径黄金联赛中以12秒88打破了 由科林杰克逊保持了13年之久 的世界纪录。
2、步行人和骑车人同时由同 地出发,没有钟表,怎样 比较它们运动的快慢?
看谁在前面----即在相等的时间内,走的路程 远的人运动得快
得出结论
❖ 比较运动快慢的两种方法: 一是看路程相同的情况下,所用时间的长短; (用时短的就快) 二是在时间相同的情况下,看路程的大小。 (路程大的就快)
❖ 新问题:
若路程不相同,时间也不相同时,那如何去比 较运动的快慢呢?
速度
❖ 定义:运动物体在单位时间内通过的路程(也就
是路程与时间的比值)
❖ 意义:表示物体运动快慢的物理量。
14.你的气质里,藏着你跑过的步和你读过的书。 44.只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。 89.不要总谈论自己你若总是谈论自己,那么不是吹嘘自己,就是贬低自己;前者是虚荣的表现,后者是卑微的表现。 50.如果你能够放得下过去,过去也一定能放下你。 78.没死,就不要把自己当废物。 95.勇气永远都靠不住,只有暂时的疯狂才有意义! 14、追求让人充实,分享让人快乐。 18.总有人要赢,为什么不能是我?
解:s=25m ×(25-1)=600m
t=1min=60s
v=s/t=600m/60s
=10m/s
小结
一、速度是表示物体运动快慢的物理量.
1、匀速直线运动中,速度等于运动物体在
单位时间内通过的路程.
s
2、匀速直线运动速度的计算公式是v=
t
3、速度的单位是米/秒(m/s)、千米/时 (km/h).
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