部编版语文六年级下册 第五单元句型专项测试卷(含答案)

部编版六年级语文下册第五单元句型专项测试卷
1.仿写句子。

例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

（1）如果我是清风,我将________所有的苦难。

（2）如果我是________ ,我将________。

2.仿写句子。

例:我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

(把心情描写得更生动)
（1）我心急如焚, ________。

（2）我忐忑不安, ________。

3.按要求写句子。

（1）我把它调慢了，已经适合大约十岁左右孩子们的水平了。

（修改病句）_________________________________________________________________ （2）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

（修改病句）
_________________________________________________________________ （3）他的脑子里还在想着她爷爷的爷爷是个小孩子的时候。

（缩句）
_________________________________________________________________ （4）刚刚读过的那些字仍然停留在原地。

（缩句）
_________________________________________________________________ （5）清楚整洁的作业本上，打着一个个红勾（改为比喻句）
_________________________________________________________________ 4.按要求完成句子练习。

（1）实现了中国人民梦想“神舟五号”载人飞船遨游太空的（把上面的词语组成通顺的语句）
_________________________________________________________________ （2）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。

（缩句）
_________________________________________________________________ （3）只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。

（修改病句）
_________________________________________________________________
5.按要求改写句子。

（1）《他们那时候多有趣啊》的作者是艾萨·克阿西莫夫的作品。

（修改病句）_________________________________________________________________ （2）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为肯定句）
_________________________________________________________________ （3）真理诞生于一百个问号之后。

①改为反问句：________
②改为双重否定句：________
6.按要求写句子。

（1）用关联词语把下面的两句话连接成一句话。

地球停止转动。

不会产生这种漩涡。

_________________________________________________________________ （2）玛琪好奇地问:“人怎么能当老师呢?”(改为转述句)
_________________________________________________________________
7.按照要求写句子。

（1）找出句中引用的部分，体会引用的好处，并仿写句子。

例：正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

_________________________________________________________________ （2）仿照例句，用加下划线的词语写句子。

例：只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

_________________________________________________________________ 8.如果我是弈秋，我要针对这种情况赶快召开一个“学弈”经验总结会，我要让我的学生都学有所成，想一想：在会上，师徒三人会说些什么？
弈秋：
“专心致志者”：
“三心二意者”：
9.按要求写句子。

（1）我的面前立即呈现出一个美丽的世界。

（缩句）
_________________________________________________________________ （2）没有大胆的猜测就没有伟大的发现。

(改为反问句)
_________________________________________________________________ （3）一天，我对父亲说：“我爱听这表的声音。

”（改为转述句）
_________________________________________________________________ （4）你不喜欢书里说的这些事。

你干脆别读这本书。

(用合适的关联词合成一个句子)
_________________________________________________________________ 10.按要求完成句子练习。

我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。

早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人。

（仿照句子，列举事例说明观点）
只有努力学习，坚持不懈的人才能取得成功。

________
11.按要求完成句子练习。

（1）为是其智弗若与？（写出句子的意思)
_________________________________________________________________ （2）没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳跃。

(修改病句)
_________________________________________________________________ （3）在括号里填上恰当的标点符号。

玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情________学校________学校有什么好写的
________我讨厌学校________
（4）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

（体会引用的好处，并仿写句子）
_________________________________________________________________ 12.按要求写句子。

（1）这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。

（用下划线词语写句子）_________________________________________________________________ （2）虫在草丛叫。

（改为拟人句）
_________________________________________________________________ （3）他这么一说，就增长了表的神秘。

（修改病句）
_________________________________________________________________ 13.按要求完成句子练习。

（1）为是其智弗若与？日：非然也。

（用现代汉语翻译句子）
_________________________________________________________________ （2）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
_________________________________________________________________ （3）不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚决在野外工作。

（修改病句）
_________________________________________________________________ 14.按要求写句子。

（1）溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。

(缩句)
_________________________________________________________________ （2）真理诞生于一百个问号之后。

(改为反问句)
_________________________________________________________________ （3）这一奇怪的现象以及一连串的问题，促进科学家进行了许多实验。

(修改病句)
_________________________________________________________________ 15.按要求完成句子练习。

（1）放在桌子上的表横线上它的秒针会自己走动，横线上它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。

（填入合适的关联词语）
_________________________________________________________________ （2）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
_________________________________________________________________ （3）这难道不是一件奇妙的事吗？（改为陈述句）
_________________________________________________________________ （4）童年时的许多趣事，都是我记忆中的珍贵。

（修改病句）
_________________________________________________________________ （5）我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里。

（仿写句子）
_________________________________________________________________ 16.小练笔。

我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。

早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很
怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

这段话以“凡能发出声音的，都是活的生物”为观点，以鸟叫、狗吠、蝉叫、虫唱为具体事例说明了这个观点。

请你也运用这种方法写一段话，说明一个观点。

_________________________________________________________________ 17.根据《蛤蟆鼓儿》片段的语言逻辑和生活观察，补充一句话。

甲：你说为什么蛤蟆那么小的动物，叫唤出来的声音会那么大呢？
乙：那是因为它嘴大肚儿大脖子粗，叫唤出来的声音必然大。

甲：我家的字纸篓子也是嘴大脖子粗，为什么它不叫唤哪？
乙：字纸篓是死物，那是竹子编的，不但不叫，连响都响不了。

甲：________
18.品读句子，完成练习。

（1）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
_________________________________________________________________
（2）可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。

这两句话运用________的手法，让我们看到了一个善于________的孩子。

（3）父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。

加下划线的关联词语体现了“我”对表的________程度很深，说明“我”对新鲜事物充满________的精神。

19.按要求写句子。

（1）有没有战胜自己的决心，是一个人取得成功的关键。

(修改病句)
_________________________________________________________________ （2）城里没有工厂。

城里没有机器的声音。

(用关联词语连成一句话)
_________________________________________________________________ （3）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢?(改为陈述句)
_________________________________________________________________ 20.尝试再辩论。

辩题：互联网增进/疏远人们的感情
正方：互联网拉近了人与人之间的距离，使“海内存知己，天涯若比邻”的美好愿望成为现实。

反方：________
21.按要求写句子。

（1）玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。

”(改为转述句)
（2）你不喜欢书里说的这些事。

你干脆别读这本书。

(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)
_________________________________________________________________ 22.按要求完成句子练习。

（1）玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。

(改为陈述句)
_________________________________________________________________ （2）“那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟。

”去掉句中的“一次又一次”可不可以？
_________________________________________________________________
23.扩句。

（至少扩写两处）
①小鸟唱歌。

_________________________________________________________________
②我学下棋。

_________________________________________________________________
24.缩句。

①巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。

_________________________________________________________________
②这两个工人的腿伤得很厉害。

_________________________________________________________________
25.把陈述句换成把字句。

①我洗干净了红领巾。

②黄鹂吃了卷叶虫。

_________________________________________________________________
26.将下列陈述句改成反问句。

①小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

_________________________________________________________________ ②这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

_________________________________________________________________
27.将下列句子改为陈述句。

①把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？
_________________________________________________________________ ②它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？
_________________________________________________________________ 28.用关联词连成一句话
今天天气异常糟糕。

今天静静还是按时到校上课。

_________________________________________________________________ 29.改写句子
试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。

①一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”
改写：
_________________________________________________________________ ②一儿以日初出远，而日中时近也。

改写：
_________________________________________________________________
30.把肯定句改成双重否定句。

①我爱听这表的声音。

_________________________________________________________________ ②他这么说，就更增加了表的神秘。

_________________________________________________________________
答案
1.【答案】（1）拂去
（2）雨露；滋润所有受伤的心灵
2.【答案】（1）像只无头苍蝇一样乱撞。

（2）心里就像有十八个吊桶打水，七上八下的。

3.【答案】（1）我把它调慢了，已经适合十岁左右孩子们的水平了。

（2）老师要求同学们明确学习目的，端正学习态度。

（3）脑子里想着时候。

（4）字停留。

（5）清楚整洁的作业本上，打着一个个笑脸般的红勾。

4.【答案】（1）中国人民实现了“神舟五号”载人飞船遨游太空的梦想。

（2）波义耳走去。

（3）只要我们都讲卫生，健康就有保证。

5.【答案】（1）《他们那时候多有趣啊》的作者是艾萨克·阿西莫夫。

（2）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。

（3）①难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？；②没有真理不是诞生于一百个问号之后。

6.【答案】（1）如果地球停止转动,就不会产生这种漩涡。

（2）玛琪好奇地说,人不能当老师。

7.【答案】（1）引用的部分：科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

这样写更让人信服，增加了说服力。

高尔基这样说过，书籍是人类进步的阶梯。

（2）只要你勇敢地去做，那么，真理一定会被你掌握的。

8.【答案】（提示：从各自的角度回答问题即可。

）
9.【答案】（1）面前呈现世界。

（2）没有大胆的猜测怎么会有伟大的发现呢？
（3）一天，我对父亲说，我爱听这表的声音。

（4）如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。

10.【答案】爱迪生废寝忘食地研究，锲而不舍，终于成功研制出电灯，匡衡凿壁借光，刻苦学习，最终成了西汉有名的经学家。

11.【答案】（1）是因为他的智力不如前一个人吗？
（2）没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。

（3）：“；?；?；。

”
（4）高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。

我们要多读书，读好书。

12.【答案】（1）长城不但是中国的骄傲，还是世界的奇迹。

（2）虫在草丛找那个欢快地歌唱。

（3）他这么一说，就增添了表的神秘。

13.【答案】（1）是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：“不是这样的。

”（2）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。

（3）不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。

14.【答案】（1）花瓣变红。

（2）难道真理不是诞生于一百个问号之后吗?
（3）这一奇怪的现象以及一连串的问题，即使科学家进行了许多试验。

15.【答案】（1）不但|而且
（2）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。

（3）这是一件奇妙的事。

（4）童年时的许多趣事，都是我记忆中的珍贵的回忆。

（5）那只精巧的钢笔在我的文具盒里，洁净的方格纸在书包里，散发着墨香的《水浒传》在抽屉里。

16.【答案】示例：花朵的美丽总是要经历大自然的洗磨锤炼。

荷花冲破淤泥的阻隔才能灵动脱俗，菊花经受寒霜的覆盖才能娇艳生姿，梅花历经彻骨寒冷才能芬芳扑鼻。

17.【答案】示例：吹的笙也是竹子的，怎么响呢？
18.【答案】（1）不存在死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。

（2）对比；观察、思考
（3）好奇；探索
19.【答案】（1）有战胜自己的决心，是一个人取得成功的关键。

（2）城里因为没有工厂，所以没有机器的声音。

（3）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的产音。

20.【答案】示例：首先，互联网具有虚假性，影响人与人之间的信任。

其次，越来越多的“低头族”的出现，使得亲人、朋友的关系变得疏远。

21.【答案】（1）玛琪不打算争吵下去，便说，她可不想让一个陌生人到她家里来教她功课。

（2）如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。

22.【答案】（1）玛琪不打算吵下去，便说，她可不想让一个陌生人到她家里去教她功课。

（2）不可以，“一次又一次”写出了机器老师上课的枯燥，突出了她对学习的无奈和厌烦，去掉后就没有这种效果。

23.【答案】①可爱的小鸟在茂盛的大树上欢快地唱歌。

②星期天,我在爸爸的指导下学下围棋。

24.【答案】①金字塔是奇迹。

②腿伤。

25.【答案】①我把红领巾洗干净了。

②黄鹂把卷叶虫吃了。

26.【答案】①小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？②这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？
27.【答案】①把羊圈修好，就不会再丢羊了。

②它一听到弦响，心里就害怕了。

28.【答案】虽然今天天气异常糟糕，但是静静还是按时到校上课。

29.【答案】①一儿以日始出时去人近，而日中时远也。

②一儿曰：“我以日初出时去人远，而日中时近也。

”
30.【答案】①我怎么能不爱听这表的声音。

②他这么说，怎么能不增加表的神秘。

教师评语
1、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。

2、其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。

3、课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。

4、你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事?假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。

你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。

争取更大的进步。

5、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。

因为你那里盛满了顽皮热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是异常活泼突出。

可是你的成绩却不够梦想，期望在以后，要以学习为重，专心努力读书。

必须会成为一名全面发展的好学生。