2020年天津市静海县初一下期末调研语文试题含解析

2020年天津市静海县初一下期末调研语文试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、句子默写
1．默写。

（1）念天地之悠悠，________！
（2）________，自缘身在最高层。

（3）《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静雅致，令人赏心悦目的语句是：________，________。

（4）赵师秀在《约客》中含而不露地表现了自己寂寞心情的诗句是：________，________。

（5）爱国情怀是每位中华儿女永恒的主旋律，请写出连续两句爱国的古诗词：________，________。

【答案】（1）独怆然而涕下（2）不畏浮云遮望眼（3）苔痕上阶绿草色入帘青（4）有约不来过夜半闲敲棋子落灯花（5）例：黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还/男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

【解析】
【详解】
此题考查的是名句的默写。

需要注意“怆”、“灯花”的书写。

理解型默写（4）抓关键词“寂寞心情”，（5）的关键词是“爱国”。

二、选择题
2．下列句子中，没有语病的一项是（）
A．自齐齐哈尔市教育局下发《关于推进全市中小学自主互助学习型课堂教学改革实施意见》后，积极打造新课堂，其势头如雨后春笋。

B．央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。

C．“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。

”我市各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。

D．中美经贸关系是两国关系的“压舱石”和“推进器”，事关两国人民根本利益，事关世界繁荣与稳定。

【答案】D
【解析】
【详解】
A. 在“积极打造新课堂”前加“各学校”；
B.语序不当，“开花、生根、结果”调整为：生根、开花、结果；
C.成分残缺。

在“脱贫致富”后加“的道路”；
故选D。

【点睛】
病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。

判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。

可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

3．下列各项中加点字注音有误的一项是（）
A．仰慕．(mù) 宰．割(zǎi) 重荷．(hè) 可歌可泣．(qì)
B．衰．微(shuāi) 筹．划(chóu) 迭．起(dié) 鲜．为人知(xiǎn)
C．深邃．(suì) 彷．徨(pánɡ) 踌躇．(chú) 锲．而不舍(qì)
D．磐．石(pán) 赫．然(hè) 分歧．(qí) 兀．兀穷年(wù)
【答案】C
【解析】
【详解】
C.锲．而不舍(qiè)。

故选C。

4．依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（）
进山前见过一条大沙河，浑浊的水，白亮的反光，；而在这里，，给整个山谷带来一种不见风的凉爽。

有了水声，便引来虫叫，引来鸟鸣，各种声腔调门细细地搭配着，。

①几乎每一滴水都是清澈甜凉的了
②有一声、没一声，搭配出一种比寂然无声更静的静
③一见之下就平添了几分烦热
A．①②③B．③①②C．③②①D．①③②
【答案】B
【解析】
【详解】
根据“浑浊的水，白亮的反光”可以看出大沙河给人的感觉不是很好，所以可以确定应该衔接“一见之下就平添了几分烦热”；接下来根据“而在这里”的转折关系，可以确定这里的水和之前浑浊的水不同，所以应该是“几乎每一滴水都是清澈甜凉的了”；最后写的是水声，所以应为“有一声、没一声，搭配出一种比寂然无声更静的静”。

故选B。

5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
文化是民族的根。

中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。

它在春节缤纷的花炮中，在京剧五彩的脸谱中，在书法醇美的墨香中，在二胡凄美的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里……
A．绽放闪烁跳动飘散B．飘散绽放跳动闪烁
C．闪烁跳动绽放飘散D．绽放闪烁飘散跳动
【答案】D
【解析】
【详解】
试题分析：“绽放”指（花朵）开放；“闪烁”形容(光亮）动摇不定，忽明忽暗或者（说话）稍微露出一点想法，但不肯说明确，吞吞吐吐；“跳动”形容一起一伏地动或一明一暗地闪动；“飘散”指风吹散，向四处漂动、飞散或者飘泊离散。

第一个空后面搭配的是“在春节缤纷的花炮中”，所以选择“绽放”；“京剧五彩的脸谱”具有色彩变化的特点，与“闪烁”搭配；香气可以飘散，“墨香”搭配“飘散”；琴弦在指尖跃动产生凄美的乐音，所以最后的词用“跳动”。

故选D。

6．下列句中加点词语运用不正确
．．．的一项（）
A．邓稼先少年时光生活在国难深重
．．的年代。

B．有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌
．．在门框里。

C．全校同学聚精会神，目不暇接
．．．．地聆听着黄校长的讲话。

D．在草花中我们虽然是微不足道
．．．．，但我们的花色却算是紫色代表。

【答案】C
【解析】
【详解】
A.深重：程度深；深厚。

B.镶嵌：以物嵌入，作为装饰。

C.目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。

与下文的“聆听”矛盾。

D.微不足道：微小得很，不值得一提。

指意义、价值等小得不值得一提。

故选C。

【点睛】
此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。

在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。

积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。

三、现代文阅读
7．阅读下面的文章，完成小题。

行李的味道
马海霞
火车，卧铺，还是下铺，路上火车的那一刻心情不知道有多爽。

临铺，一位胖子正躺在下铺上睡觉，见我扛着行李箱上来了，忙起身穿上鞋子，将他的一大蛇皮袋行李拖进自己床下，还不放心，弯腰用胳搏
使劲往里捣。

胖子的肚子让他弯腰下蹲格外费力，我问他需要帮忙吗，他连连摆手。

好不容易见他将行李捣到最里面再也捣不动了，我微笑，示意他帮忙把我的行李箱放里行李架上。

收拾完毕，火车启动。

胖子重新躺下，不久微鼾响起，我半躺着看书。

火车哐当哐当，胖子呼噜着坐了起来，探身往床下看看，又起身穿鞋，弯腰伸进胳搏将行李往里捣。

火车停了三站路，胖子捣了六次行李。

强迫症呀！我真想用眼神将他的行李从床下找出扔出车厢，他肯定急吼吼下车追他的行
李。

胖子第七次捣行李时，我开始怀疑胖子的蛇皮袋里肯定藏着啥贵重的东西，他这是怕里面东西被火车哐当出来被我发现，趁他睡着偷拿他东西吧。

这个死胖子!
火车行驶了两个多小时后，午饭时间到了，我从方便兜里掏出小面包和火腿肠，胖子也从包里取出泡面，接了热水将面泡上后，又变戏法似的拿出腊肠、肉干还有半瓶小二。

胖子把腊肠和肉干往餐桌中一推，“吃，你尝尝，这是俺老娘自己做的。

”
“谢谢，我不吃。

”这是我和胖子的首次对话。

胖子吸溜一口泡面，吧唧一口肉，滋溜一口酒，这顿饭吃了很久。

车厢里空调很热，外面虽然是寒冬，但胖子吃出了一脸汗，他买了一支冰棍，三五口就下肚了。

晚饭时，胖子又开始泡面，这次他从兜里拘出了酱肘子和辣酱，还是推至餐桌中间，“吃，尝尝，俺老娘自己做的。

”
“谢谢，我不吃。

”
火车上到处飘散着泡面味，尤其胖子的泡面离我最近，看他吸溜得那么香，我实在忍无可忍，果断在火车上买了一桶泡面——泡面和火腿还有榨莱的搭配，真是好吃得不要不要的。

以前上学时，我特别喜欢泡面的味道。

那时候兜里没钱，舍不得买桶装泡面，宿舍一有钱姐们儿经常买桶装泡面，为了闻她泡面的味道，我每次都假装去阳台晾晒衣服，来回折腾几次，就为路过她放在窗台的泡面时，偷偷用力吸一下鼻子，过过味觉的瘾儿。

后来毕业参加工作，荷包鼓了，一下买了五桶泡面，各种味道，吃了个够。

我和胖子讲这些时，他似乎和我找到了共鸣，吃完了饭，我俩开始脚天。

其间他还是下意识低头瞅他床下的行李，刚要弯腰，我便说:“行李没挪窝儿”他笑，我也笑。

夜黑了，外面气温低了，车厢空调也感觉不那么暖了，有卖冰棍的路过，还是会被胖子喊住，要一根冰棍。

我问:“你怎么那么爱吃凉东西，这么寒的天?”
胖子答:“在外工作，两年没回家了，这次回家才待了三天，看着老娘在家门口目送我的身影，想想便心酸，吃根冰棍，心里才舒坦一点。

”
吃完了冰棍，胖子要躺下休息时，又弯腰看他的行李。

“没挪窝儿，里面有啥珍贵的物件呀，让你这么不放心?"
“嘿嘿。

”胖子低声问我，“你没闻到味儿吧，这车厢除了泡面的味道你还闻到啥了?”
“没闻到别的。

”
我这话成了胖子的定心丸，他不再说话，奸声响起，他入睡就是这么快。

第二天上午，胖子还有一站就到目的地时，他将床下的行李拖出，神秘地对我说:“这里面放了一大包小干鱼，油炸的。

俺老娘做的，知道我从小爱吃这个，特意做了一大包让我带着。

我告诉她，不带，鱼好吃腥难闻，带着坐火车，遭周围人烦。

可我上了火车后，老娘打电话给我，她还是把那包小干鱼偷偷塞我行李袋里了，说裹了好几层布，闻不到味儿。

你上车后，我怕你闻到，所以使劲把行李往床里面塞，怕火车一颠簸，将行李颠出来了，熏到你了，不好。

”
胖子到站了，他扛起他的行李袋，转身对我说:“其实还是有点味儿冒出，你没闻到可能是这一火车的泡面味道太浓。

”
嗯，泡面的味道太浓。

鼻子有点儿酸，突然想闻一下胖子老娘做的小干鱼的味道。

(选自《羊城晚报》2018年3月29日)
1．文章在描写胖子时，反复写到的一个细节是什么?这样写有怎样的表达效果?
2．比较下面的原句和改句，说说原句对表现人物的心理和性格有什么作用。

原句:“吃，你尝尝，这是俺老娘自己做的。

”
改句:“来尝尝俺老娘自己做的腊肠和肉干。

”
3．结尾写到“鼻子有点儿酸，突然想闻一下胖子老娘做的小干鱼的味道”，对于“我”的这种感受，你是如何理解的?
4．联系全文，说说文章标题“行李的味道”的含义。

【答案】1．细节。

胖子把床下的行李往里捣反复描写这细节，设置悬念，层层渲染了我对胖子奇怪行为的好奇，为最后揭示“行李的味道”做铺垫，充分吸引读者兴趣。

2．原句是一个短句。

将“吃”、“你尝尝”前置，表现胖子邀请“我”品尝的真诚和热情，体现胖子的淳朴与憨厚：“这是俺老娘自己做的”表现出胖子对母亲做的食物的珍视与自豪，流露出胖子对母亲的深厚情感。

3．有这样奇怪的感受，是因为“我”被感动了。

为胖子的憨厚朴实、为他人着想而感动；为胖子母亲对儿子的细致关怀而感动。

4．“行李的味道”指胖子的母亲偷偷放进他行李中小干鱼的醒味“行李的味道”中包含了母亲对儿子的细致关怀，是爱的味道，胖子一路上捣行李的动作是为了避免别人闻到腥味。

体现了胖子淳朴善良的人情味。

【解析】
1．要求学生仔细阅读文本。

结合文本内容分析。

结合“胖子呼噜着坐了起来，探身往床下看看，又起身穿鞋，弯腰伸进胳搏将行李往里捣。

火车停了三站路，胖子捣了六次行李。

”“胖子第七次捣行李时，我开始怀疑胖子的蛇皮袋里肯定藏着啥贵重的东西，他这是怕里面东西被火车哐当出来被我发现，趁他睡着
偷拿他东西吧。

”得出：这个细节描写是：胖子把床下的行李往里捣。

结合设置悬念，为下文做铺垫，激发读者兴趣等写出表达效果即可。

2．要求学生仔细阅读两个句子。

揣摩语句中表达的情感有何不同。

然后写出理由即可。

结合“吃，你尝尝”分析，表达比较直接，写出了胖子的直接，好爽、热情等。

“这是俺老娘自己做的。

”写出了胖子对母亲的尊重和对母亲做的食物的珍视。

“改句”不能表达出这些情感。

只是象征性的打招呼。

3．要求学生结合语境分析情感。

此情此景给人的感受。

是感动。

为胖子的行为“使劲把行李往床里面塞，怕火车一颠簸，将行李颠出来了，熏到你了，不好”所感动。

为胖子的母亲“她还是把那包小干鱼偷偷塞我行李袋里了，说裹了好几层布，闻不到味儿。

” 所感动。

4．要求学生从表层含义和深层含义两方面分析题目的含义。

表层含义就是题目本身的意思：指胖子的母亲偷偷放进他行李中小干鱼的醒味。

深层含义与主旨有关。

“行李的味道”首先是母慈子爱的味道。

从文中可以看出胖子的母亲是一个慈爱的母亲，同时也可以看出胖子是一个有爱的儿子。

同时结合“吃，尝尝，俺老娘自己做的。

”“你上车后，我怕你闻到，所以使劲把行李往床里面塞，怕火车一颠簸，将行李颠出来了，熏到你了，不好。

”得出：胖子还是一个淳朴善良的人。

据此得出深层含义：包含了母亲对儿子的细致关怀，是爱的味道；胖子淳朴善良的味道。

8．炊烟是乡村的水墨画
（刘世河）
①描写故乡的文章，出镜率最高的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了，而能体现出这四个字的景象，非家乡的炊烟莫属。

②“暖暖远人村，依依墟里烟。

”身居都市已久，我曾一度对陶渊明笔下的“归园田居”十分向往，如今人到中年才如梦初醒，其实我的童年和少年时光就是在这样的个如诗如画的地方度过的。

③我的老家在鲁北平原，村东-条小河蜿蜒渡过。

过河不远便是--个高高隆起的沙土岗子，岗子上的白杨树枝繁叶茂，一到夏天使绿树浓荫，成了我们这帮孩子玩耍的天堂。

有时候玩累了，我就坐在岗顶上静静地望着小村，努力在那些模样都差不多的院落中寻找自己的家。

④起初总是眼花缭乱，后来望着望着就有了经验——看炊烟，父亲患有胃病，医生叮嘱要三分治七分养，吃饭须有规律，还得是热乎饭。

不管多忙，一日三餐母亲都会准时生火做饭，所以村里升起的第一缕炊烟多半就是我们家的。

⑤母亲常说：“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香就是好日子。

”彼时年幼，对母亲的话一知半解，在意的只是制造炊烟的灶台上母亲又做了什么好吃的饭。

正所谓饥望炊烟眼欲穿，一心只想肚儿圆。

⑥炊烟还是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息。

⑦早晨的炊烟风轻云淡，就像天边薄薄的晨曦，轻灵疏朗，昭示着庄稼人早饭的简单，熬一锅小米粥或玉米糊糊，几个馒头就着一碟小咸菜就齐活了。

吃罢早饭，上学的上学，上班的上班，下田的下田，农家新一天的生活便拉开了序幕。

⑧午间的炊烟是庄稼人匆忙的步履。

不同于早饭的是，午饭虽然简单，但是一定要吃得硬实扛饿，因此，午间的炊烟往往急速升起，瞬息消逝，一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。

⑨傍晚的炊烟是最美的，也最能体现农家生活的细致与温馨。

晚饭是全家人的聚餐，也是庄稼人一天当中最悠闲的时候。

庄稼人有个小习惯，就是越闲越吃，所以晚饭自然丰盛些。

如若恰巧那天家里有喜事，更会杀鸡烧肉以示庆贺。

乡下人干活是急性子，但吃饭蛮讲究，尤其懂得“想要肉更香，工夫必须长”的道理，小火慢炖，肉烂汤浓。

因此，傍晚的炊烟是细水长流，从黄昏一直摇曳到夜幕降临。

⑩炊烟如此缭绕生动，古诗词中自然少不了它的倩影。

“乱云剩带炊烟去，野水闲将白影米”是辛弃疾笔下的炊烟；“渔市孤烟袅寒碧，水村残叶舞愁红”则出自柳永笔端。

⑪写炊烟最多的当属陆游。

“岭谷高低明野火，村墟远近起炊烟”和“遥望炊烟疑可憩，试从行路问村名”都是他的。

可见放翁对田园袅袅飘逸的炊烟有多喜爱。

后来又读到陆游“雾敛芦村落照红，雨余渔舍炊烟湿”的句子，禁不住疑惑，炊烟怎么会是湿的呢?
⑫直到离家多年后，有一回在梦里又见故乡炊烟，醒来后却一枕清泪，才终于有悟。

原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢!又想起母亲当年对炊烟的比喻，突然觉得母亲就是一个十足的诗人。

而在我的眼里，炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花，它自由舒展，浓淡随意，更像是一幅黑白交织的水墨画，氤氲在乡村的上空，画中的奇妙意境只有看懂它的人才能体会得到。

⑬而且这幅画的色调永远都是暖的，因为它的作者是母亲。

（摘自《文苑·经典美文》，有删改）
1．请你概括一天中三个不同时段炊烟的特征。

2．赏析下列加点词的表达效果。

原来炊烟是和思念缠绕
．．在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢!
3．从修辞的角度赏析下列句子的表达效果。

炊烟还是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息。

4．第⑩⑪段中引用关于“炊烟”的诗句有何作用?
5．最后一段内涵丰富，请联系文中某两个语句加以分析。

【答案】1．①早晨的炊烟轻淡。

②午间的炊烟急速。

③傍晚的炊烟悠长。

（意对即可。

）
2．“缠绕”本意是用带状物盘绕其他物体，文中指炊烟和思念交织在一起，看到炊烟就会想起母亲，想起故乡，从而激发对母亲，故乡的思念。

（意对即可。

）
3．运用比喻的修辞手法，把早晨傍晚的炊烟比作晨钟暮鼓，形象地表现了人们按照炊烟作息的习惯。

（意对即可。

）
4．引用诗句表现了乡村炊烟的美景，抒发了对炊烟的喜爱之情，为文章增添了文学色彩。

（意对即可。

）5．①“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香，就是好日子。

”表明了炊烟就是饭香，就是好日子，生活是温暖香甜的。

②“灶台上开出花”意味着母亲最美好的心愿就是一家人饱暖无忧，表达了浓浓的母爱。

③“炊烟……更像是一幅黑白交织的水墨画”表现了炊烟就是用母爱、
乡情绘成的水墨画，所以这幅水墨画的色调是温暖的，美丽的。

(结合文本内容回答言之有理即可，答两点即可)
【解析】
【分析】
1．本题考查学生筛选信息的能力。

根据文本中第⑦段的“早晨的炊烟风轻云淡，就像天边薄薄的晨曦，清灵疏朗，昭示着庄稼人早饭的简单，熬一锅小米粥或玉米糊糊，几个馒头就着一碟小咸菜就齐活了”可以概括出早晨的炊烟轻淡；根据文本中第⑧段的“午间的炊烟是庄稼人匆忙的步履”可概括出午间的炊烟急速；根据文本中第⑨段的“因此，傍晚的炊烟是细水长流，从黄昏一直摇曳到夜幕降临”可以概括出傍晚的炊烟悠长。

2．本题考查对词语的理解分析能力。

解答时，在理解词语本义的基础上，结合词语的具体语境分析其含义。

“缠绕”本指条状物回旋地束缚在别的物体上，炊烟与思念缠绕，情景交融，表达的是炊烟与故乡紧密联系，密不可分的关系。

3．本题考查重点句子的赏析能力。

一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。

通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。

“晨钟暮鼓”意思指寺庙中早晚报时的钟鼓声，在这里是比喻的手法，形象地写出了人们按照炊烟安排自己的生活，突出了炊烟的重要性。

点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。

4．本题考查了引用诗词的作用。

恰当地引用古诗文中的名言警句，既可以起到点题、揭示主旨、渲染气氛的作用，又能吸引读者，给文章增添不少文采，成为一大亮点。

这里引用了古诗来描绘炊烟，使炊烟充满美感，画面具有诗情画意，表达了作者对炊烟的喜爱与留恋之情；同时联想到母亲对炊烟的比喻，从而引发了对母亲和故乡的怀念。

5．本题考查学生对文章内容的理解以及对作者思想感情的把握。

根据文章主要内容，作者主要写了一天中三个不同时段炊烟的特征，抒发了作者浓浓的母爱和乡情。

文中母亲常说：“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香就是好日子。

”这句话写出了炊烟与饭香的联系，“花”是美好的象征，“灶台上开出花”意味着母亲最大的心愿就是一家人吃好喝好。

从文中“炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花，它自由舒展，浓淡随意，更像是一幅黑白交织的水墨画，氤氲在乡村的上空，画中的奇妙意境只有看懂它的人才能体会得到”可以体会到炊烟与家乡也有联系，看到炊烟就会勾起温暖的回忆，表达了浓浓的思乡之情。

9．阅读下面的文章，完成下列小题。

一棵小桃树（节选）
贾平凹
①好多年前的秋天了，我们还是孩子。

奶奶从集市上回来，带给了我们一人一个桃子，她说：“都吃下去吧，这是‘仙桃’；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。

”我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。

我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。

②秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。

那个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱．出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。

第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。

大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。

”我却不大相信，执著地非要它将来开花结果哩。

③它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。

但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长大的。

我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。

我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。

④也就在这年里，我到城里上学去了。

走出了山，来到城里，我才知道我的渺小；山外的天地这般大，城里的好景这般多。

我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树便再没有去想了。

⑤但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。

这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。

我连夜从城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。

看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。

天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。

弟弟说：“那桃树被猪拱．折过一次，要不早就开花了。

”他们曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。

啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又默默忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。

⑥如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竞全开了呢。

我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。

我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。

1．阅读文章选段，根据时间概括小桃树的状态和作者的情感。