大班教案科学《模仿动物的学问》汇编3篇

大班教案科学《模仿动物的学问》汇编3篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教学文书以下是为大家整理的大班教案科学《仿照动物的学问》汇编3篇,欢迎品鉴!
【篇1】大班教案科学《仿照动物的学问》
大班优秀科学教案《动物家族》
一、活动目标：
1、通过分类，让幼儿进一步驾驭家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。

2、发展幼儿的比较、分析、概括的实力。

3、培育幼儿的环保意识及爱惜动物的情感。

二、活动打算：
1、多媒体课件、音乐嬉戏磁带；
2、各种动物卡片、挂饰若干；
3、动物的家背景图4张。

三、活动重点：
引导幼儿依据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。

四、活动过程：
1、激趣导入以幼儿宠爱的动画形象狮王辛巴引出课题，设置悬念，激发幼儿的活动爱好。

（评：以幼儿喜爱的动画形象引题，易调动幼儿参加活动的主动性。

引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫）
2、观看多媒体课件，引导幼儿依据动物的特征尝试分类。

①师：小挚友，假如你是辛巴你会怎样给动物分类幼儿自由探讨，老师引导幼儿依据动物的不同特征尝试分类。

②幼儿分组操作图片，尝试给动物分类。

③各组幼儿相互沟通分类的理由，老师引导幼儿比较家禽、飞禽、家畜、野兽的异同。

（评：需求和爱好是使认知活动得以维持和获得胜利的首要前提。

生动形象的多媒体课件，引起了幼儿探究的爱好；让幼儿根据自己的想法分类，则给幼儿一个主动学习与发展的机会；让幼儿分组操作让幼儿体验到了合作学习的乐趣。

）
3、观看多媒体课件，引导幼儿总结概括家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并形成概念。

（评：在幼儿自由探究的基础上，再次让幼儿观看多媒体课件，让幼儿对家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征有个清楚的相识，进行概念上的提升。

）
4、幼儿操作动物图片，进行分类调整。

（评：幼儿的认知特点是：听过就遗忘了，看过就记住了，做过就理解了，在幼儿形成了对
家禽、家畜、野兽、飞禽的概念的基础上，让幼儿再次进行分类，加深了幼儿对概念的理解。

）
5、引导幼儿依据已往的学问、阅历进行沟通探讨，进一步丰富幼儿与家禽、家畜、飞禽和野兽有关的学问，并激发幼儿爱惜动物的情感，培育幼儿的环保意识。

①师：除了这些动物，小挚友还相识哪些动物，它们属于哪一类？
②师：动物是我们人类的挚友，我们该如何对待动物？（评：人和事物之间的关系是相互依存的。

在这一环节，通过幼儿间的相互沟通和老师的适时点拨，让幼儿明白，在这世上有许多美妙的事物，假如我们再不爱惜它，就会失去它们。

激发了幼儿爱惜动物的情感，培育了幼儿的环保意识。

）
6、嬉戏：动物找家玩法：设置嬉戏场景。

第一遍嬉戏：一名幼儿扮演猎人，其他幼儿挂胸饰扮演各种动物，音乐响起，幼儿随着音乐做相应动物的仿照动作，猎人来时，"动物"抓紧跑回自己的家。

其次遍嬉戏：幼儿互换胸饰，增设骆驼、鳄鱼、蝙蝠等幼儿难以归类的动物，增加嬉戏难度。

（评：老师以嬉戏身份介入嬉戏中，既便于视察幼儿，又拉近了与幼儿的距离。

在嬉戏中幼儿又进一步巩固了对家禽、家畜、野兽、飞禽的相识。

另外，在其次遍嬉戏中，老师又增加了骆驼、鳄鱼、蝙蝠等难以归类的动物，再一次激发了幼儿的探究欲望。

）
7、学问扩展观看《动物世界》多媒体课件，丰富幼儿有关动物
的学问，引发幼儿进一步探究动物奇妙的欲望。

8、结束活动：
老师小结，激发幼儿接着探究动物奇妙的爱好。

（评：通过观看多媒体课件，让幼儿了解到这个世界无奇不有，动物世界如此奇异，多媒体课件中提出的几个问题激发了幼儿接着探究的欲望，让人感觉活动虽然结束了，可意犹存。

）
【篇2】大班教案科学《仿照动物的学问》
活动目的：
1.了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所实行的睡眠方式，是为了适应环境，爱护自己。

2.乐意与同伴沟通阅历，并用肢体动作表现，萌发探究动物奇妙的爱好。

3.知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。

活动打算：
1、幼儿和动物午睡PPT
2、地面嬉戏棋，筛子
活动过程：
一、昨天中午小挚友午睡了吗?你知道自己午睡的姿态吗?观看PPT，幼儿讲解并描述讲诉孩子们几种睡觉的姿态：趴着，咬被角，蒙着头，蜷着……
二、人须要睡觉，动物须要睡觉吗?你们知道动物是怎样睡觉的吗?我们一起来看一看。

(幼儿边看边猜，并仿照)
1.观看PPT，视察动物特别的睡觉方式并讲解并描述。

蝙蝠：倒挂着睡，蝙蝠是倒吊着睡觉的。

睡觉时，后肢钩住屋檐，身体倒挂，头朝下，一旦遇到敌害，便可松开脚爪展翅飞去。

丹顶鹤：单脚站立睡觉。

猫头鹰：睁一只眼闭一只眼睡觉小刺猬：变成球睡，刺猬睡觉时，除了把嘴和鼻露在外面外，(教案.出自：屈老师.教案网)还把身体蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。

这样全副武装的睡觉，可以防止敌人的突然攻击。

小金鱼：睁着眼睡，因为它没有眼睑。

鱼儿睡觉时总是睁一只眼、闭一只眼，而且每隔十几分钟就有节奏地变换一次。

马：站着睡，马是站着睡，假如马躺倒睡觉，说明这匹马已经有病了。

乌龟：缩到壳里睡，更好的爱护自己。

小狗：狗经常用前肢捧着鼻子睡觉，这是因为它的鼻子特殊"宝贵"，所以要好好爱护。

小猫：猫是侧着头，一只耳朵紧贴着前肢睡觉。

它的耳朵特殊灵，四周稍有动静，就会引起警觉。

2.集体探讨：动物为什么这样睡觉?
逐个讲解并描述小结：动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着亲密联系的，目的是为了更好地生存，更好地爱护自己。

3.动物睡觉方式一样吗?
哪些是站着睡觉的?马、鸳鸯谁倒挂着睡?蝙蝠谁是趴着睡的：小狗、小猫
三、嬉戏棋活动《动物睡觉的隐私》。

(1)出示嬉戏棋老师：今日，黄老师还带来了一副关于《动物睡觉的隐私》嬉戏棋，你们想不想玩?
(2)相识嬉戏棋谱，了解嬉戏棋规则相识起点终点，行径路途嬉戏棋规则：走到有小动物图片的格子里时，必需仿照小动物的睡眠姿态，仿照对的小挚友可以往前进一个，仿照的不对的请后退或停止。

四、结束活动
组织幼儿探讨："我们为什么要午睡?"老师：你们年龄小，每天须要睡眠的时间许多，只靠晚上的睡眠时间是不够的，因此中午还要再睡一会，这样，大脑才能休息好，小挚友就会少生病，身体更健康。

假如你午睡时，实在睡不着，也应当保持宁静，不影响他人午睡。

正确的睡觉姿态应当向右侧卧，头枕枕头，小手放好，腿微蜷……今日，我们知道了这些小动物睡觉的样子，你觉得好玩吗?自然界还有各种各样的小动物，它们睡觉的方式，也很特殊，请小挚友们回家后，接着去视察，小动物睡觉的方式。

五、延长活动
请幼儿到活动区接着探讨小动物的有关学问，丰富幼儿的相识。

【篇3】大班教案科学《仿照动物的学问》
大班科学活动：动物怎样过冬
活动目标：
1.通过活动知道常见动物过冬主要有四种形式：储存食物、冬眠、迁徙、换毛。

2.依据动物过冬的不同方式给常见的几种动物进行简洁的分类。

3.对动物的过冬方式感爱好。

活动打算：
1.《动物怎样过冬》调查表、统计表、《动物过冬》视频、音乐《动物怎样过冬》
2.动物图片（蚂蚁、蜜蜂、老鼠、松鼠、燕子、丹顶鹤、天鹅、青蛙、蛇、熊、乌龟、狐狸、兔子、猫、羊、狗）、操作卡片
活动过程
一、导入：人们是如何过冬的。

（伴随着北风的声音，进入教室）师：刚才小挚友听到了什么？这个风在什么季节常常听到？寒冷的冬天来到了，我们都穿上什么衣服了？那在寒冷的冬天小动物们是怎样过冬的呢？
二、探讨动物的过冬方式
1.幼儿探讨、沟通动物过冬的不同方式，老师依据孩子的回答，在黑板上用图片或者文字的形式进行统计。

2.通过看视频，引导幼儿说出动物的四种过冬方式。

播放《动物怎样过冬》视频前先提问：刚才你在影片中看到了什么小动物》它们是怎么过冬的？
引导幼儿总结动物过冬的几种不同方式，提出问题探讨，并依据幼儿的回答，老师接着在统计表上进行记录。

（1|）你在视频中看到了什么？小蚂蚁是怎么过冬的？还有哪些小动物和小蚂蚁一样也是储存粮食过冬的？（松鼠、蜜蜂）
（2）小燕子是怎么过冬的？为什么要飞到南方去过冬？还有哪些小动物和燕子一样也是南飞过冬的？（大雁、天鹅、丹顶鹤等）（3）青蛙是怎么过冬的？整个冬天青蛙在干什么？学习新词：冬眠。

请幼儿想想还有哪些小动物是冬眠过冬的？（蛇、青蛙、狗熊、蜗牛、蚯蚓、乌龟等）。

（4）狮子、小羊是怎么过冬的？（留意强调换皮毛过冬）。

除了狮子，还有哪些动物在冬天须要要加上厚厚的皮毛或羽毛来过冬呢？（强淘气毛和羽毛都属于换毛过冬）（狮子、狐狸、鸭子、鹿、麻雀、乌鸦等）
小结：今日我们知道了动物过冬的四种方式，有迁徙过冬、冬眠过冬、换毛过冬、储存食物过冬
三、嬉戏：快快找个暖和的家，加深对动物过冬方式的相识。

（背景音乐：动物怎样过冬）
幻灯出示统计表，介绍玩法，幼儿根据动物过冬的方式为小动物找一个暖和的家。

小组内，幼儿间相互检查。

四、总结、延长
师：今日我们一起了解了动物的4种过冬方式，其实小动物还有好多其它的过冬方式。

小挚友在日常生活中要留心视察，把你发觉的小隐私记录下来，下次告知老师好吗？。