2023最新-幼儿教学课件素材(精选6篇)

幼儿教学课件素材（精选6篇）
牛牛范文的小编精心为您带来了6篇幼儿教学课件素材，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

幼儿游戏教学课件篇一活动名称：小老鼠玩游戏
活动目标：
1. 积极参与听说游戏，游戏中能遵守规则，坚持注意倾听和念诵儿歌。

2. 能用简单的模仿动作模仿表现儿歌，做到发音基本准确。

3. 感受儿歌诙谐有趣的情节。

活动准备：
1.材料准备：小老鼠胸饰每人一个、大猫大老鼠胸饰各一个、小猫胸饰5个、《小老鼠上灯台》伴奏音乐
2.经验准备：孩子熟悉儿歌《小老鼠上灯台》
活动过程：
一、引出角色，激发幼儿活动兴趣。

（2分钟）
师：今天温老师给你们带来了一个神秘的'小家伙，我们来看看是谁吧！
二、观看录像，以提问形式，加深幼儿对儿歌内容的理解。

（6分钟）
1．观看录像，幼儿根据画面内容讲述。

2．教师帮助幼儿梳理儿歌内容，师幼一起念儿歌，教师注意幼儿发音情况。

（学小老鼠的动作、神态，
3.认识灯台，知道灯台的作用。

三、了解游戏玩法和规则。

（1）教师扮演鼠妈妈游戏，幼儿观看。

提问：妈妈是什么时候上灯台的？
（牛牛范文★）（2）教师、配教合作游戏，幼儿观看。

提问：妈妈是什么时候下灯台的？（3）讲解游戏玩法与规则。

玩法：一边念儿歌一边站上自己的凳子，当念到“喵喵喵猫来了”的时候，小猫出来捉老鼠，小老鼠们就要从椅子上跳下来，并且稳稳的回到家里，不然就会被小猫抓到。

规则：要边念儿歌边游戏，听到“喵喵喵猫来了”时，小猫才能出来捉老鼠，小老鼠才能跳下椅子。

（4）配教当猫，教师和幼儿当小老鼠，游戏2—3次，评价游戏规则。

四、边念儿歌边自主游戏，进一步掌握游戏玩法和规则。

（1）我们的小老鼠们很厉害哦，都没有被小猫抓到，如果请你来扮演小猫，你能不能抓到小老鼠呢？谁愿意来试一下？(请1名幼儿扮演小猫轮游戏请个别幼儿当猫，其他幼儿当小老鼠，游戏2—3次。

)
（2）视情况增加猫的数量，再次游戏。

五、模仿小老鼠吃东西和休息，放松身心，结束游戏。

幼儿寓言故事课件文字素材篇二青衣老者满脸是不屑的冷笑，背着一柄青色的长剑。

他就是江湖上让人闻风丧胆的“蝶舞剑魔”。

相传，蝶舞剑法是鬼谷子所创。

鬼谷子的弟子庞玄学成下山，野心滔天，想独霸天下，于是燃起战火，中州烽烟四起，江湖血雨腥风，万民水深火热。

庞玄尽得鬼谷子真传，鬼谷子已无力制服弟子了，他退隐大夷山蝴蝶谷，日夜苦修，模仿蝴蝶的飞落，结合兵法，融入奇门遁甲，创出了一套旷世剑法，起名：“蝶舞”。

蝶舞共十六式，最妙的一式叫“蝶舞几天”，此招一出，惊天动地，剑如长虹洞穿敌手咽喉，无人能敌。

后来，在一个月圆之夜，庞玄被长剑贯喉而死。

很多年过去了，有个少年被仇家追杀，逃进大夷山蝴蝶谷，发现一个被长剑穿喉钉死在树干上的骷髅。

石壁上落满蓝色蝴蝶，蝴蝶惊飞后，他惊奇地发现石壁刻有剑式。

几年后，江湖上突然出现了一位手使长剑的年轻人，剑法奇绝，出剑无情。

短短十八年，有数万高手喋血剑下。

年轻人建起了蝶舞山庄，人们才知道少年的剑法就是江湖上传说的早已失传的“蝶舞”。

年轻人称霸天下，傲视群雄，荣华富贵，位高权重，青剑出鞘噬血方归，人称“蝶舞剑魔”。

竟敢有人前来向“剑魔”挑战。

这是数年来闻所末闻的怪事。

嗒嗒嗒……
一匹火红马疾驰而来。

一个紫衣人翻身下马，宛如一只轻盈的蝴蝶。

如潮的人群一阵惊呼。

“蝶舞！”
让众人更加惊奇不已的是挑战者竟是一位紫纱蒙面的少女。

少女冷冷地说：“十六年前，家父与你切磋剑法，家父甘拜下风，弃剑认输，但你还是杀死了家父。

”
剑魔满脸鄙夷，说：“我的‘蝶舞九天’出剑必须噬血。

今天不知姑娘的‘蝶舞’如何。

”
少女娇呼：“出剑！”背上长剑琅然飞出。

剑魔忽然不见。

众人抬头，剑魔在漫天雪花的天空翩翩起舞。

少女伸展双臂，翩然舞动，飞到空中。

白色花朵灿然怒放的天空，有两只蝴蝶，一青一紫，上下翻飞，剑影憧憧，剑啸声不绝于耳。

有很多观战的门派高手不时被无形的剑气所伤，发出凄厉的哀嚎。

突然，剑魔坠落下来。

他面如死灰，瞪视着紧抵咽喉的长剑，浑身颤抖。

他的那柄叱咤江湖、使人闻风丧胆的青色长剑深深地捅入冰冷的雪地。

少女在空中静然不动，手握长剑，抵着青衣老者的咽喉。

“凤舞九天！”众人惊呼。

少女飘飘若仙，轻轻落下来。

她撤回剑，冷冷地说：“早年我在蝴蝶谷练蝶舞，感觉受它控制，后来我豁然开朗，知道蝶舞嗜血，于是放下心中黑暗欲念，蝶舞收放自如了。

你心存黑暗，蝶舞控制你的心智成了主人。

使出‘蝶舞九天’时你只是它的奴仆，直取敌手性命方止。

今天我不杀你。

只是要让你知道什么才是真正的蝶舞。

”
少女上马，消失在茫茫白雪里。

剑魔迎面望天。

晶莹剔透的花朵纷纷扬扬。

良久，他叹息一声，转头扫视了一眼目瞪口呆的江湖群莽们，提剑飞起，“蝶舞九天”。

剑魔落下来时，面带微笑，咽喉洞穿着一把青色长剑。

蝴蝶幼儿教学课件篇三活动目标：
1.能运用点、线、面进行大胆想象、创作，装饰蝴蝶翅膀。

2.掌握左右对称绘画的方法，体验绘画蝴蝶的乐趣。

活动过程：
一、利用课件，欣赏各种蝴蝶。

1、你们看小蝴蝶真的来了，让我们一起来欣赏一下美丽的蝴蝶吧！
2、幼儿在欣赏蝴蝶的过程中，教师用诗化的语言赞美蝴蝶。

在幼儿感受美的。

同时，激发幼儿喜爱蝴蝶的情感。

3、提问，了解蝴蝶的外形特征：
二、播放范图课件，利用故事情景进行讲述。

三、幼儿描述，教师范画。

1、请幼儿说一说想带小蝴蝶“去***地方，给它添上***的花纹”，孩子边描述，教师边进行
绘画的示范。

通过蝴蝶翅膀的范画，了解线条画的整体装饰效果。

2、教师出示线描画的几个基本的装饰纹样的线条，请幼儿用各种各样的线条来装饰蝴蝶的翅膀。

3、激发兴趣，明确任务及完成方法。

幼儿作画，教师指导。

四、每人一张蝴蝶形状的彩色纸，请幼儿装饰：
1、引导幼儿将蝴蝶的翅膀划分区域，注意左右对称。

2、鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆创作排列。

对个别幼儿适时进行指导。

3、随时进行绘画常规的学习习惯培养
五、展示交流
幼儿美术教学课件篇四幼儿美术教学课件
活动目标：
1、领导幼儿抉择适合的圆形纸折各种各样的'鱼身、鱼尾及水草等，进一步培育幼儿看图折纸的技能，坚固折、压、拼贴的技巧。

2、造就幼儿的观察力、设想力及来往合作的才能，进步幼儿对美的感触力与表示力。

活动筹备：
1、有关鱼的碟片。

2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。

3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。

运动进程：
一、看碟片，引起幼儿兴致。

1、小友人，你们晓得谁生涯在水里吗？
2、好，咱们一起去看看吧！(看碟片提醒幼儿细心视察鱼的颜色、外形及水草)
3、你看到了什么？它是什么色彩的？它长得什么样？
二、引诱幼儿观赏察看示范图。

1、老师做了一幅图，你们看美不美？美在什么处所？
2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？
三、引导幼儿看图折纸。

1、你最爱好哪条鱼，它是怎么折出来的？请你把这条鱼的图示找出来。

2、老师示范第一种折法
3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？
4、水草折好后是一段一段贴上的
四、提出合作请求。

1、有的小朋友折要折很长时光，那怎么办呢？
2、小朋友先折鱼，最后大家一起配合折水草
五、幼儿功课。

老师巡回领导，提示幼儿发明性地折出不同的鱼、水草。

六、讲评。

1、幼儿彼此评估作品。

2、老师表彰协作好的小组。

幼儿艺术教学课件篇五《韩美林公鸡》
【活动来源】
动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿小动物更是小班幼儿突出的特点。

通过组织幼儿欣赏美术作品中动物的不同形态，可以让幼儿感知、探索艺术作品中动物的形、色、动态之美，增进对动物外形特征、生活习性的'认知，加深对小动物的关爱，激发幼儿
运用艺术方式感受美、表达美的兴趣。

【活动目标】
1.情感与态度目标：培养幼儿对赏活动的兴趣。

2.能力与知识目标：培养幼儿细致的观察能力和大胆的表达能力。

3.技能目标：引导幼儿初步学习从线条、色彩、形态等方面观察欣赏作品的艺术之美。

4.创造力目标：想象画面所表现的意境。

【活动准备】
1.物质准备：一幅、音乐。

2.环境准备：活动前幼儿对公鸡的外形特征有所认知。

公鸡视频、多媒体课件、《公鸡》彩喷作品动物乐园区域创设。

【活动过程】
一、观察讲述，外形认知
教师、幼儿共同观看公鸡视频，讲述公鸡的外形特点、动作形态、叫声等特征，并请幼儿学一学公鸡的动作和叫声引导语：今天，老师要和小朋友看一只可爱的小动物，请小朋友看一看这只小动物长得什么样？在干什么？听一听它是怎样叫的？
二、欣赏作品，情感表达
1.出示课件，引导幼儿观察欣赏韩美林的《大吉图》。

引导语：大公鸡要和小朋友做一个捉迷藏的游戏，它变变变，变成了另外一个样子藏在我们周围，请小朋友找一找幼儿在活动室周围每人寻找一张《大吉图》图片)
2.引导幼儿观察图片，鼓励幼儿之间、师幼之间交流。

引导语：你们仔细看一看，大公鸡哪里变了，请和旁边的小伙伴说一说。

(教师和幼儿互相交流)
3.通过对各部位顺序的观察，引导幼儿初步从线条、色彩、形杰等方面欣赏作品。

引导语：现在我们和大公鸡做一个游戏，
你们就指到。

哪里。

老师说到公鸡的哪里(教师和幼儿共同做游戏，引导幼儿从上到下观察，鸡的头、鸡冠、脖子、身体、翅膀、’脚、尾巴各部位，颜色、花纹、条等特点。

)
4、向幼儿介绍画家韩美林
引导语：这只公鸡是一个爷爷画的，他叫韩美林，是一个很有名的画家，还是我们山东济南人呢！他画的画非常有名，好多人都认识他，非常喜欢他的画，除了这只大公鸡外，他还画了许多公鸡呢。

欣赏：韩美林司公鸡
三、进一步欣赏，加深理解
引导幼儿欣赏韩美林不同的《公鸡》图，感受作品不同的艺术之美。

教师分别出示1、2、3、4幅公鸡图，鼓励幼儿发表自己的看法。

引导幼儿回答：你喜欢哪幅作品？你觉得哪里漂亮？你猜猜它在干什么？
四、情境表演，情感升华
幼儿健康教学课件篇六活动目标：
1、在肢体造型中，感受身体弯曲形状的丰富多样性，并初步尝试合作。

2、体验身体造型的乐趣。

活动准备：
PPT、人体弯曲图片
活动过程：
一、生活中的弯弯
1、出示香蕉图片，引题。

这是什么？（香蕉）它是什么形状的？（弯弯的）。

2、引导寻找生活中的弯弯。

除了香蕉是弯弯的，你能说说生活中还有哪些物品是弯弯的？（幼儿自由回答）。

3、播放关于生活中弯的物品的PPT。

小朋友观察的真仔细，在生活中发现了这么多的弯弯物品。

老师这里也收集了一些关于弯弯的图片，我们一起来看一看？
操作PPT，问：这是什么？它是怎么弯的？（教师用简单线条画出各种弯。

）我们学学看。

4、小结。

小朋友真能干，从生活中找到了这么多不同的弯，有像小桥的弯，有像电话线的弯，还有像蚊香一样的弯……
二、身体上的弯弯
1、操作PPT，引导幼儿寻找图片身体上的弯弯。

其实呀，我们的身体上也隐藏着许多的弯弯，来~让我们找找看身上的弯弯在哪里！提问：他的弯弯在什么哪里？像什么？
2、小结：小朋友真能干，找到了这么多的弯弯，有脖子上的弯弯、背上的弯弯、还有腰上的、腿上、跨上、脚上的弯弯，真棒！
3、寻找自己身体上的弯弯。

身体上除了眼睛、眉毛这些明显的弯弯外，还有一些弯弯是通过身体动作的变化呈现出来的，你能用身体动作试着弯弯看吗？
三、我也会弯
1、幼儿看图示，尝试合作表演。

说说弯弯在哪里？（出示图式，问：你愿意找个朋友试一试这个弯弯动作吗？）。

2、幼儿两人一组结伴，合作摆出各种弯造型。

找找弯弯在哪里？还有呢？
3、探索多人合作造型，发现不同的弯。

（两个人合作我们摆出了这么多的弯，如果更多的人合作，你们还能摆出更多的弯弯来吗？我们一起来试试看。

）
三、结束
刚刚老师给小朋友的漂亮动作拍了很多的照片，现在我们一起去教室欣赏一下吧。