24蚊子和狮子作业

24蚊子和狮子作业
一、基础过关
1．文章详写蚊子对狮子说的话，开战的精彩场面却略写。

这样安排原因分析正确的一项是（）
A．为了表现弱者与强者冲突时，弱者毫不示弱，敢于向强者挑战的勇敢性格。

B．为了突出表现蚊子的自信，敢于藐视敌人的性格。

C．既要表现蚊子的“勇士”精神，又要暴露出它骄傲、自信、藐视一切的性格，更好地表现文章的寓意。

D．用狮子的懦弱无能衬托蚊子的勇敢聪明，从而更好地表现本文的寓意。

2．下列表述不准确的一项是（）
A．《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》两则寓言都采用了对话描写。

B．寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。

《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。

C．《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末再点明寓意。

D．《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化，有起有伏。

二、能力提升
3．《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》都选自《____________》。

该书是一部______________故事集。

伊索（约公元前6世纪），____________（国家）作家。

三、探究拓展
4．育才学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。

小敏邀请你参加群活动。

(1)班内布置了一个文学阅览角，想悬挂一副对联，小敏请你帮她选出最合适的一项（）A．腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

B．室雅无须大，书香不在多。

C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

(2)小敏请你给这个阅览角起一个富有文学韵味的名字，并阐述命名原因。

(3)下面是根据寓言故事《蚊子和狮子》改编的课本剧片段，小敏请你将内容补写完整。

（请发挥想象，给蚊子补写一个合情合理的结局）
蚊子：怎么样，看到我的厉害了吧！你这愚蠢的大家伙！
狮子：没想到，我堂堂的百兽之王，竟栽在区区一只蚊子手上了，唉！
蜘蛛：小蚊子，今天扬眉吐气了，我们为你升起一面“胜利的旗帜”，快来亲吻这面旗帜吧！
（蚊子去亲吻那面“旗帜”，突然________________________________________________。

）。