一年级英语期末教研记录(3篇)

第1篇
一、教研背景
随着新课程改革的不断深入，英语教育在我国基础教育阶段的重要性日益凸显。

为了提高一年级英语教学质量，促进教师专业成长，我校于学期末开展了为期一周的英语教研活动。

本次教研活动旨在总结本学期英语教学成果，分析存在的问题，探讨改进措施，为下学期英语教学工作奠定基础。

二、教研时间及地点
时间：2022年6月15日至6月19日
地点：学校多功能厅
三、教研内容
1. 一年级英语教学成果展示
2. 一年级英语教学反思
3. 一年级英语教学问题分析及改进措施
4. 一年级英语教学评价方法探讨
5. 一年级英语教师培训及研讨
四、教研过程
（一）一年级英语教学成果展示
1. 教师展示一年级英语教学成果，包括课堂教学、课外活动、学生作品等方面。

2. 学生展示英语学习成果，如口语表达、歌曲演唱、故事讲述等。

（二）一年级英语教学反思
1. 教师结合自身教学实践，反思本学期英语教学过程中的亮点与不足。

2. 教师分享在教学中遇到的问题及解决方法。

（三）一年级英语教学问题分析及改进措施
1. 分析一年级英语教学中存在的问题，如学生基础参差不齐、课堂纪律较差、教学方法单一等。

2. 针对问题提出改进措施，如加强学生基础训练、优化课堂教学、开展丰富多样的课外活动等。

（四）一年级英语教学评价方法探讨
1. 探讨一年级英语教学评价方法，如形成性评价、总结性评价等。

2. 分析评价方法的优缺点，并提出改进建议。

（五）一年级英语教师培训及研讨
1. 邀请专家对一年级英语教师进行培训，提高教师教育教学水平。

2. 教师分组研讨，分享教学经验，共同解决教学难题。

五、教研成果
1. 提高了一年级英语教师的教学水平，促进了教师专业成长。

2. 总结了一年级英语教学经验，为下学期教学工作提供了借鉴。

3. 发现并解决了部分教学问题，优化了英语教学过程。

4. 提出了一系列改进措施，为提高一年级英语教学质量奠定了基础。

六、下学期英语教学工作展望
1. 加强学生基础训练，提高学生英语学习兴趣。

2. 优化课堂教学，提高教学效果。

3. 开展丰富多样的课外活动，培养学生的英语素养。

4. 加强教师培训，提高教师教育教学水平。

5. 完善英语教学评价体系，促进学生全面发展。

本次一年级英语期末教研活动圆满结束，通过活动，教师们收获颇丰，为下学期英语教学工作打下了坚实基础。

相信在全体英语教师的共同努力下，我校一年级英语教学质量将不断提高，为学生的英语学习之路保驾护航。

第2篇
一、会议时间：2023年6月15日
二、会议地点：学校多功能厅
三、参会人员：一年级英语教师、教研组长、教务处主任
四、会议主题：一年级英语期末教学总结与下学期教学计划讨论
五、会议内容：
一、教学总结
1. 教学成果回顾
本次期末考试，一年级英语成绩整体良好，大部分学生能够熟练掌握字母、单词和简单的日常用语。

以下是具体成果：
（1）字母掌握：学生能够正确书写26个英文字母，并能进行简单的字母组合。

（2）单词掌握：学生能够认识并正确拼写30个基本单词，如：hello, goodbye, what's your name, how old are you等。

（3）日常用语：学生能够熟练运用日常用语进行简单交流。

2. 教学亮点
（1）注重基础知识教学，让学生在轻松愉快的氛围中掌握字母、单词和日常用语。

（2）采用多种教学方法，如游戏、歌曲、情景模拟等，提高学生的学习兴趣。

（3）关注学生个体差异，因材施教，让每个学生都能在英语学习中取得进步。

3. 教学不足
（1）部分学生在字母、单词拼写方面仍有待提高。

（2）课堂氛围不够活跃，部分学生参与度不高。

（3）对学生的口语表达训练不够，导致部分学生在实际交流中存在困难。

二、下学期教学计划讨论
1. 教学目标
（1）让学生掌握40个基本单词，如：good morning, good evening, happy birthday等。

（2）能够运用所学单词进行简单对话。

（3）提高学生的英语听说能力。

2. 教学方法
（1）继续注重基础知识教学，让学生在轻松愉快的氛围中掌握单词和日常用语。

（2）增加情景模拟、角色扮演等互动环节，提高学生的口语表达能力。

（3）利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣。

3. 教学重点
（1）加强对学生字母、单词拼写的训练。

（2）提高学生的口语表达能力，注重实际交流。

（3）关注学生个体差异，因材施教。

4. 教学措施
（1）针对字母、单词拼写，定期进行专项训练。

（2）开展口语角活动，让学生在日常生活中运用英语进行交流。

（3）定期组织英语比赛，激发学生的学习兴趣。

（4）加强与家长的沟通，共同关注学生的英语学习。

六、会议总结
本次教研活动，我们总结了过去一个学期一年级英语教学的成功与不足，并对下学期的教学工作进行了详细的规划和安排。

相信在全体教师的共同努力下，我们一定能够取得更好的教学成果。

七、会议结束时间：2023年6月15日 18:00
记录人：张老师
第3篇
一、教研活动背景
随着新课程改革的不断深入，英语教育在基础教育阶段的重要性日益凸显。

为了提高一年级英语教学质量，促进教师专业成长，我校英语教研组于XX年XX月XX日开展了以“一年级英语期末教学总结与反思”为主题的教研活动。

本次教研活动旨在总结一年级英语期末教学经验，分析存在的问题，探讨改进措施，为下一阶段的教学工作提供参考。

二、教研活动内容
1. 教学总结
（1）回顾一年级英语教学情况
本次教研活动，首先由各年级英语教师分别总结了本学期英语教学情况。

大家一致认为，一年级英语教学取得了较好的成绩，学生的英语学习兴趣得到了提高，基础词汇和句型掌握程度有所提升。

（2）分析教学亮点
教师们分享了在教学过程中的一些亮点，如：运用游戏、歌曲、图片等多种教学手段激发学生学习兴趣；注重培养学生的听说能力，提高学生的英语口语水平；关注学生个体差异，实施分层教学等。

2. 教学反思
（1）存在的问题
在总结教学亮点的同时，教师们也反思了教学中存在的问题。

主要表现在以下几个方面：
1）部分学生对英语学习缺乏兴趣，学习动力不足；
2）课堂纪律有待加强，个别学生注意力不集中；
3）教学评价方式单一，未能全面评价学生的学习成果；
4）部分教师对教材理解不够深入，教学设计不够合理。

（2）原因分析
针对存在的问题，教师们分析了原因。

主要归结为以下几点：
1）一年级学生年龄较小，注意力容易分散，教师需注重教学方法，提高课堂趣味性；
2）教师对教材理解不够深入，教学设计不够合理，导致教学效果不理想；
3）教学评价方式单一，未能全面评价学生的学习成果，影响学生的学习积极性。

3. 改进措施
（1）加强教学方法研究，提高课堂趣味性
教师们表示，在今后的教学中，将不断学习新的教学方法，提高课堂趣味性，激发学生学习兴趣。

如：运用多媒体技术、游戏、歌曲、图片等手段，使课堂更加生动有趣。

（2）关注学生个体差异，实施分层教学
针对学生个体差异，教师们提出要实施分层教学，关注不同层次学生的学习需求。

如：对学习基础较好的学生，适当提高学习难度；对学习基础较差的学生，加强基础知识的巩固。

（3）丰富教学评价方式，全面评价学生学习成果
教师们认为，在今后的教学中，要丰富教学评价方式，全面评价学生的学习成果。

如：采用课堂表现、作业完成情况、口语测试等多种评价方式，全面了解学生的学习情况。

（4）加强教师培训，提高教师素质
教师们表示，要积极参加各类培训，提高自身素质，为提高一年级英语教学质量奠定基础。

三、教研活动总结
本次一年级英语期末教研活动，使教师们对一年级英语教学有了更深刻的认识，明确了今后教学工作的方向。

通过总结经验、反思不足、探讨改进措施，相信我校一年级英语教学质量将不断提高。

（注：本记录仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。

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