小学语文五年级-第一单元-走遍天下书为侣公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件

“为什么一本你喜爱的书就是一位朋友， 也是一处你随时想去就去的故地？”
把
比作
。
●一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋 友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优 婉的安慰者。
--伊萨克·巴罗 ●读过一本好书，像交了一个益友。
--臧克家 ●仅次于选择益友，就是选择好书。
--考尔德 ●久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
伴侣 情侣 走遍天下书为亻侣吕
伴侣 情侣 走遍天下书为亻侣吕
轻声读文，注意把生字读准确，句子读通顺， 并且标好自然段的序号。
● 我会读
伴侣 环绕 娱乐 旅行 犹豫 背诵 放弃 忽略 某种 赶趟儿 编故事
书到底有怎样的魅力，使作者在旅途中毫 不犹豫地选择它作为自己唯一的伙伴呢？ 请 你们再认真的读一读书吧！
--程颐
●一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋 友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优 婉的安慰者。
--伊萨克·巴罗 ●读过一本好书，像交了一个益友。
--臧克家 ●仅次于选择益友，就是选择好书。
--考尔德 ●久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
--程颐
● 我善交流
同学们，如果让你独自架舟环绕世界旅 行，如果你只能带一样东西供自己娱乐学习， 你会选择哪一样？一台笔记本电脑，一个收 音机，还是一本有趣的书......
请认真读第七自然段，思考作者这样一 遍又一遍的读书方法，划出表示先后顺序的 词语。对我们会有什么启示呢？
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本 书。首先首我先会思考，故事中的人为什么这样做，作家为 什么要写这个故事。然后然，后我会在脑子里继续把这个故 事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问 自己为什么喜欢它们。我还会还再会读其他部分，并从中找 到我以前忽略的东西。做完做这完些这，些我会把从书中学到的 东西列个单子。最后最，后我会想象作者是什么样的，他会 有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
现在，我48岁了。又读了几遍人鱼公主。这一次，我心平 气和，仿佛天眼洞开，有了一番新的感悟。这是一篇写灵魂 的故事……
这个悲壮而凄美的寻找灵魂的故事，是如此地动人心弦， 常读常新。于是想，当我58岁……68岁……108岁（但愿能 够）的时候，不知又读出了怎样的深长？
就因为这样，我愿意坐在自己的船里， 一遍又一遍地读那本书。那么他是怎样一遍 又一遍的读呢？
小学语文（人教版）五年级 上册
走遍天下书为侣
麦哲伦完成人类历史上第一次环球航 行用了整整3年。
日本一位71岁老翁独自完成环球航行 历时234天。
2006年，中国人首次完成帆船环球航 行历时185天。
如果你问到我,我会毫不犹豫地回答:“我 会选择一本书。”
这个人就是英国著名女作家尤安. 艾肯,她是英国著名的儿童作家，曾 获英国《卫报》小说奖，出生于 1924年9月4日，于2004年去世， 享年79岁。尤安·艾肯生前出版过92 本小说以及大量的诗歌与短文。这是 她在1974年为世界儿童读书节所写 的献词里讲到的一段话.她选了一本 书,并以此作为献词的题目,那就是— —
童话，并不只是给儿童读的。 我在成年之后，还常常读童话。每当烦心的时候，从书
架上随手扯出的书，必是童话。比如安徒生的《海的女儿》， 我就读过多遍，它也被翻译成“人鱼公主”。比较起来，我 更喜欢“人鱼公主”这个名字。海的女儿，好像太阔大太神 圣了些。人鱼呢，就显得神秘而灵动，还有一点点怪异。
大约8岁的时候，第一次读到人鱼公主的故事。读完后泪 流满面，抽噎得不能自已。觉得那么可爱和美丽的公主……
大约18岁的时候，又一次比较认真地读了人鱼公主。也许 是情窦初开，这一次很容易地读出了爱情……
童话，并不只是给儿童读的。 我在成年之后，还常常读童话。每当烦心的时候，从书
架上随手扯出的书，必是童话。比如安徒生的《海的女儿》， 我就读过多遍，它也被翻译成“人鱼公主”。比较起来，我 更喜欢“人鱼公主”这个名字。海的女儿，好像太阔大太神 圣了些。人鱼呢，就显得神秘而灵动，还有一点点怪异。
● 我会写
如果你问我，我会毫不犹地回答…… 我愿意带上……
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神奇的书
没有一艘非凡的战舰，
能像一册书，
把我们带到浩瀚的天地。
没有一匹神奇的骏马， 能像一首诗， 带我们领略人世的真谛。
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即令你一贫如洗， 也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履。
多么质朴无华的车骑！ 可是它装载了 人类灵魂来自全部美丽！● 阅读链接
即令你一贫如洗， 也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履。
多么质朴无华的车骑！ 可是它装载了 人类灵魂的全部美丽！
3 走遍天下书为侣 常见常新 百读不厌
● 我理解
是啊，从“总能”和“不管”中，我们会体会 到读一遍都会有新的收获；从“一遍又一遍”让 我们感受到作者是多么的爱读书；从“就是”和 “随时想去就去”我们又感受到书就是作者的朋 友。
★ 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少 遍。 ★ 我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。 ★ 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时 想去就去的故地。
你每天都回家，可不管过了多少年，你 还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那 个角落，光线怎么那么美！”
把
比作
。
这有什么关系呢？你不会因为以前见过 你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会 因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
● 我善学
《海的女儿》看过吗?作家毕淑敏就 是用一生的精力来读它,并写下了这样 的诗篇 —《常读常新的人鱼公主》
你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。 你已经见过朋友一百次了，可第一百零一 次再见面时，你还会说：“真想不到你懂 这个！”
把
比作
。
你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。 你已经见过朋友一百次了，可第一百零一 次再见面时，你还会说：“真想不到你懂 这个！”
把
比作
。
● 我理解
这里把书比作了朋友，每次见到朋友， 感觉都是不一样。特别是“真想不到你懂 这个！”好像是又对朋友有了一个的发现， 这个发现非常的意外，叫人惊讶。
★ 你总能从一本书中发现新东西，不管你 看过多少遍。 ★ 我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地 读那本书。 ★ 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一 处你随时想去就去的故地。
● 我理解
是啊，从“总能”和“不管”中，我们会体会 到读一遍都会有新的收获；从“一遍又一遍”让 我们感受到作者是多么的爱读书；从“就是”和 “随时想去就去”我们又感受到书就是作者的朋 友。
大约8岁的时候，第一次读到人鱼公主的故事。读完后泪 流满面，抽噎得不能自已。觉得那么可爱和美丽的公主……
大约18岁的时候，又一次比较认真地读了人鱼公主。也许 是情窦初开，这一次很容易地读出了爱情……
到了28岁的时候，我已经做了妈妈。这时来读人鱼公主， 竟深深地关切起人鱼公主的家人来了……
到了38岁的时候，因为我也开始写小说，再读人鱼公主的 时候，不由自主地探讨起安徒生的写作技巧来了……
为什么总能从一本书中发现新东西，不管 你看过多少遍？为什么我愿意坐在自己的船 里，一遍又一遍地读那本书？怎样一遍又一 遍地读那本书？为什么一本你喜爱的书就是 一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地？
自由读课文，划出相关的语句。 读一读句子，说一说体会。
“为什么总能从一本书中发 现新东西，不管你看过多少 遍？”
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一 只笔！”
我愿意带上一支笔去周游世界。如果我去周游世界， 我一定会发现许多千奇百怪的事。这时候，我们就可以 用上笔，把这些事记下来，用笔诉说着你的心声。如果 你在吹海风，如果你在热带鱼林，如果你在雄伟的高山 上…你还可以用笔诉说大海的蓝，动物的神奇，也可以 用笔描绘出高耸的山峰与宽广的草原。