2024秋八年级语文上学期期中检测卷新人教版

期中检测卷
[时间：150分钟满分：150分（其中卷面书写占5分）]
一、语文积累与运用（35分）
1. 名句默写。

(10分)
(1)____________________，长河落日圆。

(王维《使至塞上》)
(2)几处早莺争暖树，__________________。

(白居易《钱塘湖春行》)
(3)____________________，路远莫致之。

(《庭中有奇树》)
(4)____________________？松柏有本性。

[刘桢《赠从弟》(其二)]
(5)王绩在《野望》中引用典故，表现自己身处乱世，前途无望，孤独抑郁的句子是：
________________，________________。

(6)崔颢在《黄鹤楼》一诗中记述神话传闻，抒发了对岁月消逝、世事沧桑的感慨的句子是：
______________，______________。

(7)李白在《渡荆门送别》中，借家乡之水的情深意重，表达对家乡的思念之情的语句是：
______________，________________。

2. 阅读下面的文字，完成练习。

(11分)
国庆期间，天鹅湖四周的楼群持续上演主题为“合肥之心，祝愿祖国”的灯光秀，用璀càn的灯光表达爱国之情。

夜空中，变化的灯光幕墙，晃动的激光光柱，滚动的五色字幕，共同构筑了一场灯光秀，每晚吸引数万市民前来观看。

天鹅湖灯光表演以多元共融、合肥之心、宾礼四海、安徽之门为设计定位，以提升城市夜景环境质量、丰富市民夜间活动内容、呈现合肥将来发展趋向为设计目标。

绚．丽的激光穿过夜空，美伦美奂，灯光秀点燃了人们心中的爱国热忱。

看到这流光yì彩的夜空，繁华的背后是合肥高速发展带来的成就，让人的骄傲感油然而生，为自己是合肥人而傲慢，为自己是中国人而傲慢。

(1)依据拼音写汉字，或给加点字注音。

(3分)
璀càn( ) 流光yì( )彩绚．( )丽
(2)语段中有错别字的词是“________”，正确的写法是“________”。

(2分)
(3)画线句主要运用了________________的修辞手法。

(2分)
(4)请给这两段文字拟一个标题。

(4分)
3. 【安徽省安庆市2024—2025学年第一学期八年级语文期中统考】学校开展以“弘扬传统美德，构建
和谐校内”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参加解决。

(14分)
(1)活动小组要搜集与“以和为贵”有关的名句，下面哪一项与其无关？( )(3分)
A. 克明俊德，以亲九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，协和万邦。

——《尚书》
B. 礼之用，和为贵。

——《论语》
C. 不精不诚，不能动人。

——《庄子》
(2)小军见自己的作业本被同桌的饮料染了一大片印渍，他气不打一处来，要找同桌算账。

假如你在
小军身边的话，请你引用下面的俗语劝告他消消气。

(5分) 凡事让三分，无理也是理。

(3)下面是某同学代××中学校团委拟写的一则通知，请你按要求帮助他修改。

(6分)
关于开展“学习和争做美德少年”
活动的通知
各班级：
为进一步组织开展好“学习和争做美德少年”活动，进一步深化未成年人社会主义核心价值观教化实践，请结合各班实际状况，以“学雷锋活动月”为契机，大力宣扬我校举荐表彰的美德少年的事迹，【A】可以举办主题班会、学习心得展示、与美德少年座谈沟通……等活动，引导中学生知行统一，从自身做起，【B】掀起学习美德少年、争当美德少年的氛围，主动开展和谐校内创建工作。

此致
敬礼
××中学校团委
2024年5月2日
①【A】句有一处标点运用错误，应删除“________”。

(2分)
②【B】句搭配不当，可以将“________”改成“________”。

(2分)
③该通知有一处格式不当，请提出修改看法。

(2分)
二、阅读（55分）
[一](22分)
篱笆爬满牵牛花
鲁珉
①不经意间，秋风已经起先吹黄各种叶子了。

只是那门前篱笆上的牵牛花，却依旧在( )开着。

②这也难怪，牵牛花的花期很长。

从燥热的6月，始终开到秋风缓缓的9月，而且秋天是花朵最繁盛的时期。

③老屋还是那种土墙老屋。

和老父亲说过许多次，把老屋翻修成楼房，可他说不。

于是，那栋老屋便始终耸立在村头，连同门前的那一道篱笆，成了村子里一道古风古味的风景。

④中秋小长假，回到老家。

还没走进老屋，首先映入眼帘的就是那篱笆上开满的繁星一样的牵牛花。

淡红的、天蓝的、淡紫的，像一只只彩色的小喇叭，挂在篱笆上，时常有蜜蜂在上下飘舞。

⑤始终在小山村长大，牵牛花在眼中就是太普遍的小花了。

记得在秋风吹起的季节，在田野( )一朵朵沾着露水开放的野花。

在漫山遍野的野花中，我最宠爱的就是牵牛花。

⑥牵牛花漂亮、质朴，不骄奢，古往今来，深受人们宠爱。

在民间传闻中，牵牛花常跟牛郎织女的爱情故事联系在一起，寄予着世人美妙的愿望。

⑦宋代有诗人就曾写道：“天孙滴下相思泪，长向秋深结此花。

”天孙指的是织女，是说牵牛花是织女的相思泪变成的。

宋人诗云：“应是折从河鼓手，天孙斜插鬓云香。

”河鼓指的是牛郎星，是说牛郎摘下牵牛花送给了织女，织女把花斜插在发间。

这些传闻又为牵牛花增加了神奇的色调。

⑧“素罗笠顶碧罗檐，晚卸蓝裳著茜衫。

望见竹篱心独喜，翩然飞上翠琼簪。

”宋人杨万里曾经写下对牵牛花的情感，用一种近乎拟人的手法，表达了对牵牛花的钟爱。

⑨齐白石也宠爱牵牛花。

晚年时他细心画了一幅《牵牛花》，他在画上题道：“予偕山子晓霞山之西，大岩之东，岩之牵牛，常有花大如斗。

予九十二岁时，一日翻旧簏得予少年时手本，九十二始用之。

”可见牵牛花在齐白石年幼时就种在他的心中了。

⑩牵牛花几乎充盈着我的整个童年。

那时的夏天，老屋前篱笆墙上，从春到秋，都长满了牵牛花。

那些花( )，随风摇曳，远远看去，整个篱笆恰似一幅随风摇摆的画。

感觉只有牵牛花才和篱笆是最佳搭配。

正如“寻常一样窗前月，才有梅花便不同”，牵牛花爬上了篱笆，马上就有了一番别样的乡村风情。

⑪篱笆上的牵牛花，总是静默地长着叶，开着花。

藤蔓从两瓣子叶中间伸出来以后，没多久，爬得最快的几株就超过篱笆了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，随后便开出大大小小的花儿来。

⑫牵牛花在篱笆上像个挥毫泼墨的艺术大师，枝蔓伸展到哪里，花就开到哪里，悠然自由地舞动着自己的丰姿；而那简陋的竹篱笆墙，也被牵牛花染香了，静默成为牵牛花展示才华的舞台。

⑬离开老家后，到了省城读书，去东湖的磨山植物园，各种花卉开在园子里，可我依旧宠爱看细细的、小小的牵牛花。

也是一年的中秋，我在挚友家的院子里看到他种的各色花草。

这些花草大多数已经是花落叶瘦，那花架下好像无人留意的牵牛花却长得很特殊。

它沿着木质的花架向上攀爬着，虽然被许多的花遮住了阳光，却依旧开得有滋有味，热忱地伸展着腰肢。

⑭“绿蔓如藤不用栽，淡青花绕竹篱开。

”或许陈宗远也爱牵牛花。

你看，那篱笆上的牵牛花，攀着篱笆，努力向上，生怕自己落后于别人似的。

(有删改)
4. 将下列词语依次填入文章中的括号里，最恰当的一项是( )(3分)
A. 随处可见自顾自地婀娜多姿
B. 婀娜多姿随处可见自顾自地
C. 自顾自地随处可见婀娜多姿
D. 随处可见婀娜多姿自顾自地
5. 结合文章内容，概括牵牛花的特点。

(4分)
6. 从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。

(4分)
7. 指出下列句中加点词的表达效果。

(6分)
(1)去东湖的磨山植物园，各种花卉开在园子里，可我依旧
．．宠爱看细细的、小小的牵牛花。

(2)虽然被许多的花遮住了阳光，却依旧
．．开得有滋有味，热忱地伸展着腰肢。

8. 据说，文章标题原为《田野里的牵牛花》，最终修改为《篱笆爬满牵牛花》请分析这样修改的好处。

(5分)
[二](18分)
沟通“云时代”
材料一：1月24日莫高窟等石窟暂停开放，基于过去几年在数字化领域的尝试，敦煌探讨院在近期推出了微信小程序“云游敦煌”抢先体验版。

2月20日，抖音推出“在家云游博物馆”活动，联手国内九大博物馆，让大家在疫情期间足不出户看遍各大博物馆里的无价之宝。

淘宝也推出了“博物馆云春游”活动，联手八大博物馆在3月1日带来一场长达12小时的文化之旅。

这场线上文化体验的背后，“云文旅”现象也悄然萌芽。

隔屏畅聊“云聚餐”、直播打碟“云蹦迪”、强身健体“云健身”、足不出户“云购物”……
转瞬之间，好像全部行业都加速迈进了“云时代”。

“云”上生活冲破了空间限制，短短一个月内，“云卖房”“云卖车”“云发布会”等原本意想不到的“云沟通”新形式纷纷出现。

在这个互联网时代，万物皆可“云”好像已成为现实。

因疫情兴起的“云沟通”一方面加速了人们对于全新沟通形式的探究，另一方面也让更多平台方、品牌看到了自身的潜力。

材料二：云计算的说法正在广为流行，它正在成为一个大众化的词语。

但是，问题是好像每个人对于云计算的理解各不相同。

作为一个对互联网的比方，“云”是很简单理解的。

但是一旦同“计算”联系起来，它的意义就扩展了，而且起先变得模糊起来。

有些分析师和公司把云计算仅仅定义为计算的升级版——基本上就是互联网上供应的众多虚拟服务器。

另外一些人把云计算定义得更加宽泛，他们认为用户在防火墙爱护之外消费的任何事物都处于“云”中。

云时代就是云计算时代，云计算是分布式处理、并行处理和网格计算的发展，或者说是这些计算机科学概念的商业实现，这将是一个时代来临的信号。

材料三：与传统的生活模式相比，“云生活”模式具有节约时间、服务精准等优势。

“云医疗”让每一个医院不再是信息孤岛。

数据渠道畅通，有效缓解了医疗资源分布不均的现状。

以往病人在医院排长队挂号、缴费的苦恼，也将随着一些多功能医疗APP__的出现而烟消云散。

有了电子健康档案和数据分析，医生可以进行精准诊疗。

“云办公”让优质资源得以共享，重复资源能够被快速发觉，合理的配置避开了资源的奢侈。

敏捷的办公地点节约了通勤的时间，敏捷的办公时间更便于刚好精确地处
理突发问题。

当下的“云课堂”也配置了丰富多样的适合不同学生的学习资源。

学生可以依据自身须要选择资料，制定特性化的学习方案，弥补了以往的学习方式中用时过长、效率不高的缺陷。

2024年2月中旬之后，全国各大中小学相继开启“云课堂”。

从面对面、面对黑板到面对屏幕，从教室空间到网络空间……无论是老师还是学生，在线上教学中都面临着巨大的挑战。

一方面，老师很难刚好全面地驾驭课堂状况。

因为网络上老师与学生存在着距离，老师不知道学生是否还在课堂现场，不了解学生的思路是否与自己的教学思路相伴而行。

另一方面，随着信息技术的不断发展，“云课堂”里的老师和学生如何调整并适应这一全新的教学场景和模式，“云课堂”如何发展得更完善，这些都是我们仍需深化思索的问题。

(有删改)
9. 阅读以上材料，下列理解和推断正确的一项是( )(3分)
A. 随着“云卖房”“云卖车”等原本意想不到的“云沟通”新形式的纷纷出现，万物皆可“云”已
经成为现实。

B. 计算机科学概念的出现代表着云时代的来临。

C. “云医疗”可让数据渠道畅通、缓解医疗资源分布不均的现状。

医生可以依据病人以往的健康数
据进行精准诊疗。

D. “云课堂”相比传统课堂存在许多优势，随着“云课堂”的发展和完善，“云课堂”取代传统课
堂是将来发展的必定趋势。

10. 材料一从“云游敦煌”写起，有何用意？(4分)
11. 材料三中的画线句运用了什么说明方法？有何作用？(5分)
12. 与传统课堂相比，“云课堂”的优势和不足各有哪些？(6分)
[三](15分)
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

(苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】己卯上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。

步城西，入僧舍，历小巷，民夷①杂揉，屠沽纷然。

归舍已三鼓矣。

舍中掩关熟睡，已再鼾矣。

放杖而笑，孰为得失？过②问先生何笑，盖自笑也。

然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。

(苏轼《书上元夜游》) 【注释】①民夷：“民”指汉族。

“夷”指当地少数民族。

②过：苏过，字叔党，苏轼幼子。

13. 说明下列句中加点的词。

(5分)
(1)遂．至承天寺遂：__________________________________
(2)庭下如积水空明
．．空明：________________________________
(3)盖．竹柏影也盖：__________________________________
(4)有老书生数人来过．过：_________________________________
(5)予欣然从．之从：_________________________________
14. 请将下面的句子翻译成现代汉语。

(4分)
(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。

(2)良月嘉夜，先生能一出乎？
15. 【甲】【乙】两文用凝练的笔墨分别描写了________之美和儋州________的繁华景象、祥和淳朴的
民风。

(2分)
16. 【乙】文中作者“自笑”和“笑韩退之”的缘由各是什么？(4分)
三、写作（55分）
17. 阅读下面的文字，按要求作文。

某花店处理花瓶，我选择了两个，问店主：“能实惠点儿吗？”她回答得很干脆：“不能。

”
付款后，我的心情有点儿怏怏的，觉得店主真小气，不太会做生意，为了招揽回头客，实惠一点儿，让我带着一些高兴离开，岂不圆满？但转念一想：为什么非得是她送我一份高兴，而不是我顺应她的心愿，赐予她一份欢乐呢？自己可以选择大气啊。

念头一转，当下释然。

读了上面的材料，你有怎样的感受或思索？请结合你的经验和体验，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：(1)除诗歌外，文体不限；(2)文体特征显明；(3)要有真情实感，不得抄袭和套作；(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。

[提示：请结合你在《极速提分法》中学习到的“一材多用”的方法，试试用你打算的生活素材来写作。

]
期中检测卷
一、语文积累与运用(35分)
1. (1)大漠孤烟直(2)谁家新燕啄春泥
(3)馨香盈怀袖(4)岂不罹凝寒
(5)相顾无相识长歌怀采薇
(6)黄鹤一去不复返白云千载空悠悠
(7)仍怜家乡水万里送行舟(每空1分，共10分)
2. (1)璨溢xuàn (3分)
(2)美伦美奂精美绝伦(2分) (3)排比(2分)
(4)国庆期间，天鹅湖四周楼群持续上演灯光秀(4分)
3. (1)C(3分)
(2)示例：小军，常言道：“凡事让三分，无理也是理。

”同学之间应多点儿包涵之心，遇事好商
议，心宽一点儿，淡定一点儿，没有什么解决不了的问题。

若为了这点儿小事而生气，既影响心情，更损害感情，真是得不偿失呀！(5分)
(3)①省略号(2分) ②氛围(或：掀起) 热潮(或：营造)(2分) ③应删除“此致”“敬礼”。

(2
分)
二、阅读(55分)
[一]4. C(3分)
5. 示例：花期很长；漂亮、质朴、不骄奢；低调而静默无闻；有神奇的色调；生命力坚韧；努力向
上，不甘落后。

(答出随意四点即可)(4分) 点拨：本题考查对事物特点的概括。

如，“牵牛花的花期很长。

从燥热的6月，始终开到秋风缓缓的9月，而且秋天是花朵最繁盛的时期”可见它花期很长；从“牵牛花漂亮、质朴，不骄奢，古往今来，深受人们宠爱”可见，它漂亮、质朴，不骄奢；从“一年的中秋，我在挚友家的院子里看到他种的各色花草。

这些花草大多数已经是花落叶瘦，那花架下好像无人留意的牵牛花却长得很特殊。

它沿着木质的花架向上攀爬着，虽然被许多的花遮住了阳光，却依旧开得有滋有味，热忱地伸展着腰肢”可见它生命力坚韧；从“你看，那篱笆上的牵牛花，攀着篱笆，努力向上，生怕自己落后于别人似的”可见它努力向上，不甘落后。

6. 文中画线的句子运用了比方、拟人的修辞手法，写出了牵牛花怒放时的美丽姿态，烘托出其生命力
的坚韧，抒发了作者对牵牛花的宠爱与赞美之情。

(4分)
7. (1)“依旧”点出了“我”对牵牛花的宠爱是自始至终的，并不会因为其他花卉的漂亮而不去观赏、
宠爱细小一般的牵牛花。

(3分)
(2)“依旧”点出了牵牛花在被其他花遮住阳光后以及无人留意的状况下，一如既往地热忱地开放
着，突出了它努力向上、不甘落后的品质。

(3分)
8. 文章重点写的是老屋旁篱笆上的牵牛花，并没有着重写田野里的牵牛花；在文中，作者认为只有牵
牛花才和篱笆是最佳搭配；“爬满”一词点出了牵牛花努力向上、不服输的品质以及生命力旺盛的特点。

(5分)
[二]9. C(3分)
10. 通过对敦煌探讨院推出的“云游敦煌”的叙述，引出本文的说明对象“云时代”的来临，激发读者
的阅读爱好，引出下文对“云时代”的说明。

(4分，意思对即可)
11. 举例子、作比较、打比方。

(3分)举了“云医疗”的例子，并把传统医疗中的医院比作“信息孤
岛”再将“云医疗”与传统的医疗方式进行比较，详细有力、生动形象地突出了“云生活”模式具有节约时间、服务精准等优势。

(2分)
12. 优势：①学习资源丰富；②学生可以依据自身须要选择资料，制定特性化的学习方案；③缩短了学
习时间，提高了学习效率。

不足：①老师很难刚好全面地驾驭课堂状况。

课堂上，老师对学生学习的状态和思路不能刚好驾驭；②师生适应全新的教学场景和模式是须要过程的。

(优势和不足，各3分，意思对即可)
[三]13. (1)于是，就。

(2)形容水的清澈。

(3)也许是。

(4)探望。

(5)跟随。

(每空1分，共5分)
14. (1)怀民也没有睡觉。

(于是我们)一起在院子里漫步。

(2分) (2)这么美妙的月夜，先生能(和我们)
一起出游吗？(2分)
15. 庭中夜色上元之夜(2分)
16. “自笑”是作者见到儋州上元之夜的繁华景象后的闲情逸致之笑；“笑韩退之”则是笑韩退之不能
看破得失，不能做到随遇而安。

(4分)
三、写作(55分)
17. 思路点拨：这是一道材料作文题。

解题的关键是细读材料，并从中提炼出作文创作的主旨来。

材料
中的“我”转念一想，心中就豁然开朗，当下释然。

从中可以提炼出主旨：同样的一个问题，换一个角度去看待，就会有不一样的收获和心理体验。

以此为主旨，写人记事，自然引出这一主旨，或争论说理，以这一主旨为中心论点，摆事实，讲道理，做到言之有物，言之有理。

例文：换个角度会很美
“生活中不缺少美，只是缺少发觉美的眼睛。

”换个角度来看，你会发觉生活中的另一种美。

不同的环境，不同的人生观，不同的思索方式，不同的身份确定了思索角度的不同。

同是一朵花摆在面前，会有“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的伤怀，也会有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的感悟。

你不能苛责寄人篱下的林妹妹的伤怀，你也不能否认落红护花的事实。

你能做的是学会换位思索，去体会一朵花的丰富内涵。

之后，你会发觉生活是如此的丰富。

生活中，人们在交往的过程中常常会发生冲突。

怎样才能避开这些冲突呢？要知道，己所不欲，勿施于人。

遇事不能以自我为中心，要站在对方的角度，多替他人着想。

终归，每一个人在其他人眼中也是“别人”。

坚持换位思索，你会发觉，生活是如此和谐。

“换位思索”并不是什么深刻的东西，它在生活中随处可见，伴随在我们的左右。

日常生活中须要换位思索，工作中更须要换位思索。

松下公司对一位因工作失误造成重大事故的员工并未作出开除或是降薪的惩罚，而是耐性地和他一起分析事故的缘由，因为公司领导知道，假如他是那位员工，也肯定后悔。

这样的换位思索，使松下凝合力大大提高。

甚至在公司效益下滑的时候，员工集体主动要求降薪。

因为我们换位思索，人与人之间增进了了解，建立起了深厚的友情。

因为我们换位思索，我们在交往与合作中才会变得开心。

因为我们换位思索，我们会发觉生活是如此的充溢人情味儿。

生活是须要换位思索的。

因为换位思索能帮助我们打开视察世界的窗口，让我们更好地读懂别人，读懂生活，读懂社会。

此刻的我们便学会了用单纯而善感的心去感受世界多角度的斑斓，体会生活中别样的美。

总评：这是一篇论证“换位思索”的争论文。

文章语言富有哲理，列举的事例贴近生活，使文章富有劝服力和感染力。

文章用词精确，论点明确，中心突出。

11。