藏族库玛拉教案

藏族库玛拉教案
一、教学目标
1.了解藏族库玛拉舞的起源和发展历程。

2.掌握藏族库玛拉舞的基本动作和表现技巧。

3.培养学生对藏族文化的认识和理解，增强民族自豪感。

二、教学重点
1.了解藏族库玛拉舞的起源和发展历程。

2.掌握藏族库玛拉舞的基本动作和表现技巧。

三、教学难点
1.掌握藏族库玛拉舞中特殊的手法和步伐。

2.如何在表演中准确地传达出藏族文化内涵。

四、教学方法
1.讲解法：通过讲述库玛拉舞的起源、发展历程及其文化内涵，使学生更好地理解该舞蹈形式。

2.示范法：老师进行实际演示，让学生观看并模仿，以便更好地掌握基本动作和表现技巧。

3.练习法：通过反复练习，帮助学生熟练掌握各种动作及其连贯性。

五、教学内容
1. 藏族库玛拉舞的介绍
（1）藏族库玛拉舞是西藏地区的一种传统舞蹈，起源于公元七世纪。

（2）这种舞蹈形式最初是为了庆祝农作物收成和表达对神灵的敬意
而诞生的。

（3）随着时间的推移，库玛拉舞逐渐演变为一种富有民族特色和文
化内涵的表演艺术形式。

2. 藏族库玛拉舞的基本动作
（1）库玛拉舞中有许多特殊的手法和步伐，如“摆手”、“扭背”、“扭腰”等。

（2）在表演中，要注意手部动作和身体姿势的协调配合，以及动作
的连贯性和流畅性。

3. 藏族库玛拉舞的表现技巧
（1）库玛拉舞是一种富有节奏感和韵律感的表演艺术形式，在表演
中要注意音乐与动作之间的协调配合，以便更好地传达出文化内涵。

（2）在表演中要注意情感表达，通过面部表情、眼神等方式传达出
所要表达的情感。

六、教学过程
1. 导入环节
（1）老师向学生介绍藏族库玛拉舞的起源和发展历程。

（2）老师播放一段库玛拉舞的视频，让学生感受一下这种舞蹈形式
的独特魅力。

2. 讲解基本动作
（1）老师向学生详细讲解库玛拉舞中的各种手法和步伐，并进行实际演示。

（2）学生观看老师演示并模仿，以便更好地掌握基本动作和表现技巧。

3. 练习基本动作
（1）学生进行反复练习，以便更好地掌握各种动作及其连贯性。

（2）老师对学生进行指导和纠正，使其更加熟练掌握基本动作和表现技巧。

4. 练习表演技巧
（1）学生进行反复练习，以便更好地掌握音乐与动作之间的协调配合，并注意情感表达。

（2）老师对学生进行指导和纠正，使其更加熟练掌握表演技巧。

5. 总结环节
（1）学生回顾所学内容，并进行总结。

（2）老师对学生的表现进行评价，并提出进一步的建议和指导。

七、教学评价
1. 通过考核学生对藏族库玛拉舞的理解和掌握程度，以及在表演中的表现水平，来评价教学效果。

2. 可以采用口头问答、实际表演等方式进行评价。